Tres viejos tópicos evolutivos

Referencia de la publicación original: Palacios González, J. (1984). Tres viejos tópicos evolutivos. Apuntes de Psicología, 6, 12-15

Trabajando con familias, investigando sobre familias

La celebración de la primera década del Máster en Intervención y Mediación Familiar es una buena oportunidad para analizar la trayectoria del equipo de trabajo que lo puso en marcha y ha estado en el núcleo de su crecimiento y desarrollo. Este artículo analiza el contexto social de cambios en los modelos y necesidades de las familias en que el Máster nació y se ha desarrollado. Repasa también las principales líneas de investigación e intervención desarrolladas por el grupo, así como los retos a los que se enfrenta el trabajo de docencia, intervención e investigación en torno a las temáticas de que se ocupa.Celebrating ten years of the Master in Family Intervention and Mediation provides a good opportunity to analyze the trajectory of the group who started the program and has been at the heart of its changes and progress. This article explores the social context where changes in the models and needs of the families originated and developed. It also examines the main lines of research and intervention put forward by the group members, as well as the challenges faced in the activities of teaching, intervention and research on the topics of interest in the Master program

Las visitas de los padres y la reunificación familiar tras el acogimiento

Siendo en general muy escasa la investigación sobre acogimiento familiar, uno de los temas más estudiados en la novedosa literatura en relación con la reunificación familiar (es decir, con el retorno de los niños y niñas acogidos a su familia de origen) es el de las visitas establecidas durante el periodo de acogimiento entre las familias biológicas y los niños y niñas acogidos. En el presente trabajo se analiza qué variables referidas a las visitas y contactos están relacionadas con la reunificación familiar y en qué medida pueden considerarse predictoras de un final u otro. Los resultados se extraen de un estudio realizado en nueve Comunidades Autónomas de nuestro país respecto a 120 niños y niñas acogidos, a sus familias biológicas y a sus familias de acogida. Se presenta en este trabajo, una descripción detallada de las características de las visitas de las familias biológicas a sus hijos e hijas durante el acogimiento familiar, pudiéndose constatar la existencia de múltiples variables concernientes a estas visitas (la existencia o no de visitas, miembros de la familia con los que se mantiene contacto, lugar, frecuencia y valoración de las visitas, etc.) que se relacionan con la reunificación familiar. Los datos encontrados resaltan la importancia de las visitas y contactos familiares como elementos facilitadores del proceso de la reunificación familiar, aportando una rica información de cara a la intervención profesional en este ámbito

Problemas emocionales y comportamentales en niños adoptados y no adoptados

El objetivo de este trabajo es conocer si niños y niñas adoptados manifiestan problemas emocionales y comportamentales en distinta medida que sus iguales no adoptados. Se analiza la manifestación de problemas, según la versión del profesorado, en un total de 569 chicos y chicas de entre 7 y 16 años de edad. Se establecen tres grupos de comparación de niños no adoptados. Los resultados muestran que los adoptados manifiestan, como media, más problemas que sus actuales compañeros de aula. Los mayores problemas son manifestados por los chicos en acogimiento residencial, situándose los adoptados en una posición intermedia. Por otro lado, aunque en general los chicos del estudio manifiestan mayores problemas que las chicas, en el grupo de las adoptadas los problemas manifestados son mayores de lo esperado por su género. Por último, no existen diferencias entre chicos en edad de educación primaria y de educación secundaria. Se discute la necesidad de estudiar la variabilidad en el grupo de adoptados

Apego, adopción y escolaridad

Los bebés siempre precisan de cuidados de los padres. En este artículo, el autor explica en qué momento los padres que tienen o adoptan niños se convierten en padres protectores y de cómo de difícil es permitir que los niños se separen de su lado para que vayan a la escuela. Este artículo subraya la importancia del colegio en la vida de los niños y cómo de necesario es promover la seguridad emocional entre los niños

Caracteristicas de los niños y niñas procedentes de adopciones internacionales: historia previa y nivel de desarrollo

Las adopciones internacionales son una realidad cada vez más frecuente en nuestra comunidad. Aunque los procesos adoptivos han sido ampliamente estudiados en Andalucía cuando se trata de niños nacionales, esta nueva realidad como es la adopción de niños y niñas procedentes de otros países apenas si ha sido aún estudiada. Si bien es verdad que la paternidad o maternidad de niños procedentes de adopciones internacionales presenta muchas similitudes con las de niños y niñas españoles, es necesario también analizar en profundidad algunas de las diferencias claves que convierten a estos dos procesos en distintos. Una de estas diferencias la constituye en muchos casos la falta de información, al proceder los niños y niñas de otros sistemas de protección lejanos y diferentes al nuestro. En este trabajo analizamos datos estatales procedentes de un estudio con aproximadamente 200 familias que realizaron adopciones de niños y niñas en otros países. Presentamos las características que estos niños y niñas, fijándonos en dos aspectos. En primer lugar, analizamos la información relacionada con variables sociodemográficas, con la estancia en sus países (ej. experiencias en centros de acogida, duración de la estancia con familias biológicas o alternativas), o con otras experiencias previas (ej. de maltrato, o calidad de los centros de acogida). En segundo lugar, analizamos el nivel de salud y de desarrollo que estos niños y niñas presentaban en el momento de su incorporación a sus nuevos países. El conocimiento de estos datos puede, sin duda, ayudarnos a facilitar los procesos de adaptación de estas familias

Couple partnership and divorce in domestic and non-European international adoptees. A Swedish national cohort study with follow up until 36 to 45 years

Adoption research shows a growing interest in adopted persons in their adult years. This article examines couple partnerships and divorce among adult adoptees and non-adoptees. Using population-based Swedish register data with follow-up until age 36–45 years, domestic and international adoptees were compared with the general population, as well as with immigrants who settled in Sweden in their early years and share with international adoptees a non-European physical appearance. Given their preadoption adversities and associated increased mental health problems, as well as postadoption experiences of perceived discrimination, adoptees were expected to have more problems in the formation and breakdown of partner relationships, particularly in the case of international adoptees. The study used data from national registers on Swedish national cohorts born 1972–83, including two study groups with a non-European origin who settled in Sweden at age 0–8 years (14,761 international adoptees and 11,085 immigrants) as well as 906 domestic adoptees and 936,988 Swedish born with a Swedish-born mother from the general population. In contrast with international adoptees, who have a 14 % lower adjusted rate of couple compared with the general population, domestic adoptees were more like the Swedish general population in terms of couple partnership formation. However, in terms of divorce, domestic and international adoptees share a significantly higher incidence than the general population and the immigrants study groups. Both in the formation and breakdown of couple relationships, international adopted men present less favorable outcomes than international adopted women. Further research is needed to elucidate the reasons behind these patterns