Prevalencia de cuidados paliativos en pacientes pediátricos con enfermedad oncológica en dos hospitales de Bogotá del 2015 al 2016

Introducción: El cáncer infantil aún sigue siendo un desafío (1), y aún más en cuanto al momento ideal para iniciar la atención de cuidados paliativos, teniendo en cuenta que la OMS define el inicio de dichos cuidados desde momento del diagnóstico y de acuerdo a la clasificación de la ATS todo niño con cáncer debería recibirlos (2,3). El Atlas de Cuidados Paliativos en Latinoamérica deja en evidencia la nula disponibilidad de centros especializados en cuidados paliativos exclusivamente pediátricos en Colombia (4). Además de la anterior, existen múltiples barreras para la aplicación de dichas intervenciones como los recursos limitados y la falta de entrenamiento (5). Objetivo: Determinar la prevalencia de los cuidados paliativos en niños con enfermedad oncológica, en los años 2015 a 2016 en dos hospitales pediátricos de Bogotá. Metodología: Estudio retrospectivo de corte transversal analítico, por medio de revisión de historias clínicas de una muestra de 161 pacientes de 1 a 17 años, con enfermedad oncológica en 2 hospitales de la ciudad de Bogotá en el 2015 y 2016. Resultados: La prevalencia de cuidados paliativos fue de 20%. Conclusión: Los cuidados paliativos pediátricos tienen baja prevalencia, se inician tardíamente y muy cerca del momento del fallecimiento.Introduction: Childhood cancer is still a challenge (1), and even more so when it comes to the ideal time to start palliative care, taking into account that WHO defines the start of such care from the moment of diagnosis and according to the classification of the ATS every child with cancer should receive them (2,3). The Atlas of Palliative Care in Latin America reveals the lack of availability of specialized centers for exclusively pediatric palliative care in Colombia (4). In addition to the previous one, there are multiple barriers to the application of such interventions, such as limited resources and lack of training (5). Objective: To determine the prevalence of palliative care in children with oncological disease, in the years 2015 to 2016 in two pediatric hospitals in Bogotá. Methodology: Retrospective analytical cross-sectional study, through review of clinical records of a sample of 161 patients from 1 to 17 years old, with oncological disease in 2 hospitals in the city of Bogotá in 2015 and 2016. Results: The prevalence of palliative care was 20%. Conclusion: Pediatric palliative care has a low prevalence, is initiated late and very close to the time of death

Análisis comparativo de los proyectos educativos institucionales de instituciones de educación superior en Colombia

Los proyectos educativos institucionales corresponden, no solo a un lineamiento normativo exigido por los entes de control y supervisión en educación en Colombia, sino también representa el documento más importante de las instituciones, porque define los componentes de identidad, pedagógicos y horizonte institucional. El propósito del estudio consistió identificar aspectos comunes y diferenciales entre los PEI de las IES, definiendo su posible ruta de construcción. Se basó en un Análisis Comparativo Cualitativo como método de estudio de casos, utilizando como instrumentos: la revisión documental y la matriz de análisis de los datos; con una muestra de veintidós instituciones de educación superior acreditadas en alta calidad por parte del Ministerio de Educación. Se encuentran elementos comunes en los PEI, como son identidad institucional, componente pedagógico, horizonte institucional, así como diferenciadores frente a las estrategias de apropiación y rutas metodológicas para la construcción

Estudo Multicêntrico de Pacientes Submetidos a Implante de Cardioversor-Desfibrilador Implantável (CDI) na América Latina

O ICD Register da Medtronic foi introduzido na América Latina com a finalidade de coletar dados relacionados à indicaçao de implantes de CDI para prevençao primária e secundária de morte súbita e ao acompanhamento de pacientes originários de Porto Rico, Caribe, México e América do Sul. Além dessa ampla variedade geográfica, também foram incluídos detalhes referentes aos cuidados de saúde recebidos como parte do tratamento. O presente estudo apresenta as características de desfecho de 910 portadores de cardiopatias tratados para prevençao primária, em comparaçao com aqueles nos quais o implante destinou-se à prevençao secundária

Estudo Multicêntrico de Pacientes Submetidos a Implante de Cardioversor-Desfibrilador Implantável (CDI) na América Latina

O ICD Register da Medtronic foi introduzido na América Latina com a finalidade de coletar dados relacionados à indicaçao de implantes de CDI para prevençao primária e secundária de morte súbita e ao acompanhamento de pacientes originários de Porto Rico, Caribe, México e América do Sul. Além dessa ampla variedade geográfica, também foram incluídos detalhes referentes aos cuidados de saúde recebidos como parte do tratamento. O presente estudo apresenta as características de desfecho de 910 portadores de cardiopatias tratados para prevençao primária, em comparaçao com aqueles nos quais o implante destinou-se à prevençao secundária

Una secuencia didáctica alrededor de la comprensión del sistema de numeración decimal

Se presenta un informe de intervención pedagógica, realizada en la Institución Educativa Técnico de Comercio Santa Cecilia de la Ciudad de Cali, única en la comuna dos, con modalidad técnico comercial. Actualmente se encuentra en el nivel A (superior) en la clasificación que realiza la secretaria de educación de acuerdo con los resultados de los estudiantes en las pruebas realizadas en el año 2016 por El Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, conocido por las siglas ICFES; así mismo, ocupa el cuarto puesto entre las mejores instituciones oficiales de la ciudad de Cali. La sede educativa Brisas de Los Álamos, donde se desarrolló la propuesta de intervención, se encuentra en la zona norte, presta los servicios de básica primaria y educación para adultos. Los estudiantes participantes se encuentran en el grado segundo y sus edades oscilan entre los ocho y nueve años, el nivel socioeconómico al que pertenecen es estrato 3 (tres). La mayoría de ellos son de origen mestizo y viven en unidades residenciales, en compañía de sus padres, la mitad de ellos tienen padres separados y viven con su madre y su abuela quienes asumen la responsabilidad de cuidarlos mientras el padre o la madre trabajan

Prevalencia de cuidados paliativos en pacientes pediátricos con enfermedad oncológica en dos hospitales de Bogotá del 2015 al 2016

Introducción: El cáncer infantil aún sigue siendo un desafío (1), y aún más en cuanto al momento ideal para iniciar la atención de cuidados paliativos, teniendo en cuenta que la OMS define el inicio de dichos cuidados desde momento del diagnóstico y de acuerdo a la clasificación de la ATS todo niño con cáncer debería recibirlos (2,3). El Atlas de Cuidados Paliativos en Latinoamérica deja en evidencia la nula disponibilidad de centros especializados en cuidados paliativos exclusivamente pediátricos en Colombia (4). Además de la anterior, existen múltiples barreras para la aplicación de dichas intervenciones como los recursos limitados y la falta de entrenamiento (5). Objetivo: Determinar la prevalencia de los cuidados paliativos en niños con enfermedad oncológica, en los años 2015 a 2016 en dos hospitales pediátricos de Bogotá. Metodología: Estudio retrospectivo de corte transversal analítico, por medio de revisión de historias clínicas de una muestra de 161 pacientes de 1 a 17 años, con enfermedad oncológica en 2 hospitales de la ciudad de Bogotá en el 2015 y 2016. Resultados: La prevalencia de cuidados paliativos fue de 20%. Conclusión: Los cuidados paliativos pediátricos tienen baja prevalencia, se inician tardíamente y muy cerca del momento del fallecimiento.Introduction: Childhood cancer is still a challenge (1), and even more so when it comes to the ideal time to start palliative care, taking into account that WHO defines the start of such care from the moment of diagnosis and according to the classification of the ATS every child with cancer should receive them (2,3). The Atlas of Palliative Care in Latin America reveals the lack of availability of specialized centers for exclusively pediatric palliative care in Colombia (4). In addition to the previous one, there are multiple barriers to the application of such interventions, such as limited resources and lack of training (5). Objective: To determine the prevalence of palliative care in children with oncological disease, in the years 2015 to 2016 in two pediatric hospitals in Bogotá. Methodology: Retrospective analytical cross-sectional study, through review of clinical records of a sample of 161 patients from 1 to 17 years old, with oncological disease in 2 hospitals in the city of Bogotá in 2015 and 2016. Results: The prevalence of palliative care was 20%. Conclusion: Pediatric palliative care has a low prevalence, is initiated late and very close to the time of death

Building background: Lo que se necesita para hacer que una lección se conecte con los estudiantes

Seeking the best pedagogical practices for bilingual higher education and guided by the principles of the sheltered instruction observation protocol (SIOP), we describe a sub-study of the Sheltered Instruction Research Project (SIRP) which deals with how professors at ÚNICA college in Bogotá, Colombia implement one of the components of the model: building background (BB). This SIOP element involves the connection of prior learning and experiences with the new content material instructors teach. Such connections allow for students to gain better understandings by recalling facts and concepts from previously studied topics. The sources of data used to fulfill the purposes of this 30-day sub-study included class observations, a workshop and a questionnaire. The research explores the usage of direct experiences and childhood memories as the most effective means for uniting a topic with student feelings, age, needs, preferences and realities.En busca de las mejores prácticas en la educación superior y guiados por el modelo pedagógico protocolo de la observación de la instrucción protegida (SIOP), se desarrolló el proyecto investigativo de la Instrucción Protegida (SIRP) el cual describe la manera en la que los profesores de la ÚNICA, universidad localizada en Bogotá, Colombia, implementan uno

Background: What it Takes to Really Make a Lesson Connect with Students

En busca de las mejores prácticas en la educación superior y guiados por el modelo pedagógico protocolo de la observación de la instrucción protegida (SIOP), se desarrolló el proyecto investigativo de la Instrucción Protegida (SIRP) el cual describe la manera en la que los profesores de la ÚNICA, universidad localizada en Bogotá, Colombia, implementan uno de los componentes de este modelo: la construcción del conocimiento previo (BB). Este hace referencia a la conexión de aprendizajes adquiridos y experiencias pasadas que hacen los estudiantes con el nuevo contenido; tales conexiones les permiten tener una mejor comprensión recordando hechos o ideas acerca de cierto tema. Las fuentes de información usadas para alcanzar los objetivos de este estudio de 30 días fueron observaciones de clases, un cuestionario y un taller. La investigación explora el uso de experiencias directas y recuerdos de la infancia como los medios más efectivos para conectar un tema con los sentimientos, la edad, las necesidades, las preferencias y las vivencias de los estudiantes.Seeking the best pedagogical practices for bilingual higher education and guided by the principles of the sheltered instruction observation protocol (SIOP), we describe a sub-study of the Sheltered Instruction Research Project (SIRP) which deals with how professors at ÚNICA college in Bogotá, Colombia implement one of the components of the model: building background (BB). This SIOP element involves the connection of prior learning and experiences with the new content material instructors teach. Such connections allow for students to gain better understandings by recalling facts and concepts from previously studied topics. The sources of data used to fulfill the purposes of this 30-day sub-study included class observations, a workshop and a questionnaire. The research explores the usage of direct experiences and childhood memories as the most effective means for uniting a topic with student feelings, age, needs, preferences and realities

APROXIMACIONES A LAS TRANSFORMACIONES ESPACIO-TEMPORALES DEL HUMEDAL JUAN AMARILLO EN LA CIUDAD DE BOGOTÁ

La crisis ambiental irrumpe en el escenario mundial desde finales del siglo pasado como uno de los problemas más importantes para la existencia de la humanidad. En el afán de “progreso”[1] y “desarrollo”, los seres humanos se han dedicado a expoliar la naturaleza; despilfarrando los recursos que el Planeta Tierra proporciona, bajo la lógica de un sistema económico que los capitaliza y genera una explotación intensiva y sin límites. Para comprender las transformaciones globales del mundo actual se justifica un análisis crítico y reflexivo sobre el impacto de las acciones antrópicas sobre el entorno, que abra el camino hacia nuevas posibilidades en la relación ser humano-ambiente en el contexto mundial contemporáneo. Colombia, es uno de los países con mayor diversidad ambiental no sólo por su flora y fauna sino también por su riqueza hídrica. Esta última ha sido la menos protegida[2] pese a las políticas ambientales del país, lo cual pone en cuestión la formación ambiental de los ciudadanos quienes hoy se muestran indiferentes frente a las problemáticas de su medio. Consiguiente, es ineludible la tarea de generar desde una escala local transformaciones en el actuar, sentir y pensar de los ciudadanos. Por esta razón, se hace referencia a la influencia de la urbanización, en los cambios ambientales del humedal Juan Amarillo ubicado en la ciudad de Bogotá, en las localidades de Suba y Engativá. Una de las causas de la modificación vigente de este ecosistema es la construcción de avenidas como la Avenida Ciudad de Cali y el proyecto a futuro de la Avenida Longitudinal de Occidente. Evidenciando la marginación de la cuestión ambiental en pro del desarrollo a través de la urbanización. [1] La crisis ecológica manifiesta el quiebre de una concepción de mundo basada en el progreso, respecto a dos infinitos a saber: el infinito de los recursos de la Tierra y el infinito del futuro;  expresando el ideal de una Tierra inagotable en sus recursos destinada al avance ilimitado con dirección al futuro. La conciencia de crisis reconoce la limitación en la apropiación y explotación de los recursos naturales evidenciando la imposibilidad de los discursos que apuntan hacia el crecimiento indefinido. Véase al respecto: Leonardo Boff, Ecología: grito de la Tierra, grito de los pobres, Editorial Trotta, Madrid, 2002, especialmente el Capitulo 1, pp. 13-52. Presentado en el XIII Encuentro de Geógrafos de América Latina, 25 al 29 de Julio del 2011 Universidad de Costa Rica - Universidad Nacional, Costa Ric