Veliky Novgorod in the Research of Ural University

The article was submitted on 27.09.2018.This article provides an overview of studies focusing on Veliky Novgorod carried out in Ural Federal University. For the purposes of the study, the authors describe the history of archaeological excavations and the formation of the source base for the study of Veliky Novgorod, a unique centre of the Eastern European Middle Ages; also, the article describes the role the teaching staff and students played in collecting this material throughout almost forty years. This has become possible thanks to a longstanding collaboration between the Department of the History of Russia of Ural Federal University and the Department of Archaeology of Moscow University, the Novgorod State Integrated Museum Reserve, the Institute of Archaeology (RAS, Moscow), and the Institute for the History of Material Culture (St Petersburg), all of which share creative contacts. The article singles out some directions of studies conducted by the university staff and their students, focusing on different aspects connected with Veliky Novgorod. The research covers a wide range of areas, from the studies of archaeological artefacts, the genesis and evolution of the social system and political institutions, the history of Ancient Rus’ musical culture as reflected in Novgorod manuscripts; from the study of Old Russian canon law to the role Veliky Novgorod played in the system of transcontinental trade relations and cultural contacts. Finally, the authors describe the applied character of certain areas of research in the sphere of restoration of mediaeval musical instruments and the development of itineraries for the network of historical and educational tourism in Novgorod and the surrounding territories.Предлагается обзор направлений исследования новгородской проблематики в Уральском федеральном университете. С этой целью дан экскурс в почти сорокалетнюю историю участия преподавателей и студентов в археологических раскопках и формирования источниковой базы изучения уникального культурного центра восточно-европейского Средневековья – Великого Новгорода. Такая возможность появилась в результате долгих лет сотрудничества кафедры истории России УрГУ/УрФУ с кафедрой археологии Московского университета и Новгородским объединенным историко-архитектурным музеем-заповедником, а также с академическими Институтом археологии (Москва) и Институтом истории материальной культуры (Санкт-Петербург), с которыми сложились творческие контакты. Выделены несколько направлений исследований, проводившихся сотрудниками университета и выпускниками кафедры, отражавших различные аспекты изучения Новгорода. Спектр их очень широк: от исследований памятников археологии, генезиса и эволюции социальной системы и политических институтов до истории музыкальной древнерусской культуры в ее новгородском изводе, от изучения древнерусского канонического права до места Великого Новгорода в системе трансконтинентальных торговых связей и культурных контактов. Отмечается и прикладная направленность ряда направлений в области реставрации средневековых музыкальных инструментов и разработки маршрутной сети историко-познавательного туризма по Новгородчине и прилегающим территориям

THE DEVELOPMENT OF LOGICAL THINKING IN JUNIOR STUDENTS THROUGH PROJECT-BASED LEARNING

El artículo da una nueva mirada al método de desarrollo del pensamiento lógico en alumnos de tercer año basado en la correlación entre el modelo original y el que hace posible, a diferencia de los métodos tradicionales, desarrollar el pensamiento del habla, las estructuras intelectuales y las operaciones lógicas de los alumnos de manera más efectiva. . Con la ayuda de los enfoques epistemológico, de actividad sistémica y de entorno, se determina una estrategia para desarrollar el pensamiento lógico de los alumnos a través del aprendizaje basado en proyectos que se basa en la correlación entre el modelo original y el original. Asegura el desarrollo efectivo de a) la actividad intelectual de los escolares b) el pensamiento c) la memoria lógica. El estudio demuestra la efectividad de la tecnología presentada, lo que implica 1) sumergirse en el proyecto, así como especificar sus metas y objetivos; 2) organizar y planificar las actividades de los alumnos; 3) resolver las etapas principales del proyecto; 4) llevar a cabo el proyecto y su presentación; 5) evaluar los resultados. Con base en los datos de la investigación, se destacaron los siguientes criterios: análisis, síntesis, comparación, clasificación, generalización y algunos otros criterios que permitieron determinar tres niveles del desarrollo del fenómeno en cuestión. Nuestro método proporciona una mejora significativa de los resultados de la investigación y garantiza la formación de actividades de investigación, informativas, regulatorias y analíticas de aprendizaje universal (ULA). La evaluación de la efectividad y validez del método propuesto se corrobora mediante cálculos para el criterio de Fisher (criterio φ *). Los resultados comparativos de la investigación antes y después del experimento a alto nivel son 3.564. Los valores empíricos obtenidos de φ * están en el área de significancia. H0 se rechaza (el eje de significancia = 1.64–2.31). Por lo tanto, el método en cuestión tiene un grave impacto en el desarrollo del pensamiento lógico a través del aprendizaje basado en proyectos de alumnos menores.O artigo analisa o método de desenvolver o raciocínio lógico em alunos juniores com base na correlação entre o original e o modelo e possibilita, diferentemente dos métodos tradicionais, desenvolver o raciocínio, estruturas intelectuais e operações lógicas dos alunos de maneira mais eficaz. Com o auxílio das abordagens epistemológicas, de atividade sistêmica e do meio, é determinada uma estratégia para o desenvolvimento do pensamento lógico dos alunos por meio da aprendizagem baseada em projetos, baseada na correlação entre o original e o modelo. Garante o desenvolvimento efetivo de a) atividade intelectual das crianças em idade escolar b) pensamento c) memória lógica. O estudo comprova a eficácia da tecnologia apresentada, que implica 1) imersão no projeto, além de especificar suas metas e objetivos; 2) organização e planejamento das atividades dos alunos; 3) elaboração das principais etapas do projeto; 4) realização do projeto e sua apresentação; 5) avaliando os resultados. Com base nos dados da pesquisa, foram destacados os seguintes critérios: análise, síntese, comparação, classificação, generalização e outros critérios que permitiram determinar três níveis de desenvolvimento do fenômeno em questão. Nosso método fornece uma melhoria significativa dos resultados da pesquisa e garante a formação de atividades de aprendizagem universais (ULAs) informativas, regulatórias e analíticas. A avaliação da eficácia e validade do método proposto é corroborada por cálculos para o critério de Fisher (critério φ *). Os resultados comparativos da pesquisa antes e após o experimento em alto nível são 3.564. Os valores empíricos obtidos de φ * estão na área de significância. H0 é rejeitado (o eixo de significância = 1.64-2.31). Assim, o método em questão tem um sério impacto no desenvolvimento do pensamento lógico através da aprendizagem baseada em projetos de alunos juniores.The article takes a new look at the method of developing logical thinking in junior students based on the correlation between the original and the model and making it possible, unlike traditional methods, to develop students’ speech thinking, intellectual structures, and logical operations more effectively. With the aid of the epistemological, systemic-activity, and milieu approaches, a strategy for developing students’ logical thinking through project-based learning that is premised on the correlation between the original and the model is determined. It ensures the effective development of a) schoolchildren’s intellectual activity b) thinking c) logical memory. The study proves the effectiveness of the presented technology, that implies 1) immersing in the project as well as specifying its goals and objectives; 2) organizing and planning students’ activities; 3) working out the main stages of the project; 4) carrying out the project and its presentation; 5) evaluating the results. Based on the research data, the following criteria were singled out analysis, synthesis, comparison, classification, generalization, and some other criteria, which allowed determining three levels of the development of the phenomenon in question. Our method provides for a significant improvement of the results of the research and ensures the formation of research, informational, regulatory, and analytical universal learning activities (ULAs). The assessment of the effectiveness and validity of the proposed method are corroborated by calculations for the Fisher’s criterion (φ*-criterion). The comparative results of the research before and after the experiment at the high level are 3.564. The obtained empirical values of φ * are in the area of significance. H0 is rejected (the significance axis = 1.64–2.31). Thus, the method in question has a serious impact on the development of logical thinking through project-based learning of junior students

Simulation modeling of manufacturing

Effective management and possession of smoothly running design processes of production, deliveries, is an integral part of the modern enterprises. One of the main instruments of planning of production is simulation modeling. New tools for digital production support decision-making at design of production systems. Modeling of processes is faster way of finding of the correct solution in view of generation of exact forecasts, allowing to evaluate different alternatives. The research, the showing results received when using techniques of the simulation modeling and careful production created in program providing Tecnomatix Plant Simulation is presented in article. Visualization of all processes presented in article shows advantages and shortcomings of the offered optimization techniques, allowing to draw a conclusion on how many effective or not effective will be a developed system. © Published under licence by IOP Publishing Ltd

Клинический опыт органосохраняющей хирургической тактики при врастании плаценты

Introduction. A higher number of repeated cesarean sections determine a higher risk of placental ingrowth into the scar area of the uterus. The absence of current clinical guidelines in this field necessitates the need for development of various methods for organ-preserving surgery in placenta accreta, which preserve a woman’s reproductive function, as well as reduce risks for future pregnancies and childbirth.Materials and methods. The paper presents the successful clinical experience of organ-preserving surgical treatment of placental ingrowth, excluding the stage of fundal cesarean section (Perinatal Center, Noyabrsk, Yamalo-Nenets Autonomous District).Case description. The paper describes two clinical cases of successful organ-preserving surgical treatment of placental ingrowth with preservation of reproductive function and provision of a more favorable prognosis for subsequent reproductive plans due to excluding formation of two scars on the uterus in different localizations.Results and discussion. Early dissection of adhesions in order to provide access to the surgical site is crucial and reduces the blood loss after fetal extraction and the risk of intraoperative complications such as bladder, ureteric and intestinal injury. Temporary compression hemostasis via performing endovascular temporary balloon occlusion of the infrarenal aorta, or via temporary turnstile hemostasis using a Foley catheter, allows for organpreserving surgery that excludes the formation of two scars on the uterus in different localizations without increasing the amount of blood loss.Conclusion. Surgical tactics in organ-preserving treatment of placental ingrowth excludes the stage of fundal cesarean section, and involves the cesarean section at the border of the uterine-placental hernia and the body of the uterus with subsequent metroplasty. The surgery performed demonstrate the optimal result – a relatively low blood loss, a short duration of the operation and, above all, more favorable prognosis for subsequent reproduction.Введение. В связи с увеличением числа повторных операций кесарева сечения возрастает риск врастания плаценты в область рубца на матке. При отсутствии в настоящее время клинических рекомендаций в данной сфере представляется важной разработка различных хирургических методов органосохраняющего лечения врастания плаценты, которые смогут обеспечить не только сохранение репродуктивной функции женщины, но позволят снизить риск при последующих беременностях и родах.Материалы и методы. В статье представлен успешный клинический опыт осуществленного в Перинатальном центре г. Ноябрьска (ЯНАО) органосохраняющего хирургического лечения врастания плаценты, исключающий этап донного кесарева сечения. Описание клинических случаев. Приведены два клинических случая успешного органосохраняющего хирургического лечения врастания плаценты с сохранением репродуктивной функции и обеспечением более благоприятного прогноза при последующих репродуктивных планах в связи с исключением формирования двух рубцов на матке в разных локализациях.Результаты и обсуждение. Заблаговременное рассечение спаек с целью обеспечения доступа к области операции является принципиально важным условием, уменьшает объем кровопотери после извлечения плода и снижает риск таких интраоперационных осложнений, как ранение мочевого пузыря, мочеточников и кишечника. Использование временного компрессионного гемостаза путем осуществления эндоваскулярной временной баллонной окклюзии инфраренального отдела аорты либо путем использования временного турникетного гемостаза с применением катетера Фолея позволяет провести органосохраняющие операции, исключающие формирование двух рубцов на матке в разных локализациях без увеличения объема кровопотери.Заключение. Хирургическая тактика органосохраняющего лечения врастания плаценты исключает этап донного кесарева сечения, применяется методика операции кесарево сечение на границе маточно-плацентарной грыжи и тела матки с последующей метропластикой. Проведенные операции демонстрируют оптимальный результат – сравнительно невысокую кровопотерю, небольшую продолжительность операции, а главное, более благоприятный прогноз при последующих репродуктивных планах

Предельные случаи в теории нелокальных релятивистских гидродинамических уравнений энскога

Asymptotic solutions of the non-local relativistic hydrodynamic equations are investigated. Solutions of the mentioned system of equations were found for the limit case of the photon motion. The limit transfer of the non-local relativistic equations to the non-relativistic non-local Alexeev equations is considered.Изучены асимптотические решения нелокальных релятивистских гидродинамических уравнений. Получены решения этой системы уравнений в предельном случае движения безмассовых частиц со скоростью света. Рассмотрен предельный переход нелокальных релятивистских уравнений к кинетическим нерелятивистским нелокальным уравнениям Алексеева

Взаимодействие излучения с гравитационным полем

Nonlocal relativistic hydrodynamic equations describing the motion of photons in a gravitational field are derived. Numerical self-similar wave solutions of these equations for one-dimensional motion of photons of the same energy in a longitudinal gravitational field are found. The influence of the gravitational field on the frequency and number of photons per unit volume is considered.Выведены нелокальные релятивистские гидродинамические уравнения, описывающие движение фотонов в гравитационном поле. Получены численные автомодельные волновые решения этих уравнений для одномерного движения фотонов одинаковой энергии в продольном поле. Показано влияние гравитационного поля на частоту и число фотонов в единице объема

HERBARIUM SPECIMENS OF WILD CHILEAN POTATO SPECIES BELONGING TO THE SECTION <i> PETOTA </i> DUMORT. GENUS <i> SOLANUM </i> L. IN THE VIR HERBARIUM

A revision of herbarium specimens of Chilean potato species belonging to the section Petota Dumort. genus Solanum L. was conducted. The VIR herbarium [WIR] has 25 specimen sheets of five species: Solanum leptostigma Juz., S. maglia Schlechtd., S. molinae Juz., S. ochoanum Lechn., S. zykinii Lechn. Authentic materials from S.V. Yuzepczuk and V.S. Lehnovich have been identified, namely syntypes of S. molinae , S. ochoanum and S. zykinii. The neotypification of S. leptostigma was done

Time reversal symmetry breaking in cuprates induced by the spiral spin order

We propose a new interpretation of the spontaneous time reversal symmetry breaking (TRSB) observed recently in a pseudogap state of cuprate (Kaminsky et al.). It is shown that the TRSB dichroism in ARPES signal may be connected with the local spiral spin structures in system. It may be caused by a spin-orbit interaction and by spin polarization of electrons at various sections of Fermi surface in spiral state. Angular dependence of dichroism signal is studied in schematic KKR approximation. Tests are proposed to check an existence of the local spiral spin structure and to distiguish it from the TRSB state with micro-currents constructed by Varma.Comment: 7 pages, Revtex, 4 figure

Clinical and epidemiological features of enterovirus meningitis in children in 2018

Enteroviral meningitis occupies a leading place in the etiological structure of meningitis. The paper presents a retrospective analysis of 250 medical histories of children with enterovirus meningitis. There is the highest incidence of enterovirus meningitis in the age group of children from 7 to 14 years. Meningitis proceeded in a moderate form, without deaths and residual effects, but in 2 cases there was a severe course of the disease. Enterovirus serous meningitis can be reported as both sporadic diseases and infectious outbreaks.Энтеровирусные менингиты занимают ведущее место в этиологической структуре менингитов. В работе представлен ретроспективный анализ 250 историй болезни детей с энтеровирусными менингитами. Отмечалась наиболее высокая заболеваемость энтеровирусными менингитами в возрастной группе детей от 7 до 14 лет. Менингит протекал в среднетяжелой форме, без летальных исходов и остаточных явлений, однако в 2 случаях отмечена тяжелая форма инфекции. Энтеровирусные серозные менингиты могут регистрироваться как в виде спорадических заболеваний, так и в виде инфекционных вспышек