Integration of holistic approaches in chronic disease management: A case study on improving the quality of life for diabetes mellitus patients through interdisciplinary approaches, patient empowerment, and utilization of cutting-edge health technologies

This comprehensive research investigates the integration of holistic approaches in managing chronic diseases, focusing on enhancing the quality of life for individuals diagnosed with Diabetes Mellitus. Employing a robust case study methodology, the study meticulously examines the intricate interplay of interdisciplinary approaches, patient empowerment strategies, and incorporating state-of-the-art health technologies within diabetes care. The primary objective is to unravel the synergistic effects of these multifaceted interventions and assess their collective impact on patient outcomes. This research contributes to the growing body of knowledge on innovative healthcare models by offering insights into the efficacy of a patient-centric framework forchronic disease management. Through a nuanced exploration of the convergence of diverse interventions, this study seeks to provide actionable findings that resonate with healthcare professionals, policymakers, and researchers. The goal is to inform and guide future strategies for chronic disease management, particularly in Diabetes Mellitus, to elevate the quality of care and patients' overall well-being. This research promises to fill a critical gap in current literature and serve as a foundational resource for those dedicated to advancing healthcare practices through holistic and patient-focused approaches

IMPLIKASI PROGRAM UNGGULAN BOARDING SCHOOL TERHADAP PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SMAIT AL-ARABIYAH BOARDING SCHOOL ACEH

Pendidikan Islam merupakan faktor penting dalam kehidupan manusia yang berperan dalam mencapai kesuksesan dan keselamatan di dunia maupun akhirat. SMAIT Al-Arabiyah Boarding School merupakan sekolah yang masih baru berjalan selama 4 tahun dan telah menghasilkan satu angkatan alumni pada tahun 2022. Meskipun demikian, sekolah ini memiliki nilai tambah yang menarik perhatian masyarakat sebagai sekolah dengan program unggulan persiapan dini untuk melanjutkan studi di Timur Tengah, seperti bahasa Arab, Tahfiz al-Quran, pembinaan karakter, serta kursus bahasa Arab dan Inggris. SMAIT Al-Arabiyah Boarding School masih memiliki kekurangan dalam hal fasilitas, sarana prasarana, dan tenaga pendidik yang belum tersertifikasi. Oleh karena itu, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sejauh mana program unggulan yang diterapkan oleh SMAIT Al-Arabiyah Boarding School dan bagaimana implikasi program unggulan tersebut terhadap peningkatan mutu pendidikan di sekolah tersebut. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif naturalistik. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, mutu pendidikan di SMAIT Al-Arabiyah Boarding School, jika dilihat dari output atau lulusannya, cukup berhasil. Namun, di sisi lain, masih diperlukan perbaikan terutama pada standar tenaga kependidikan dan sarana prasarana. Proses program unggulan yang dilakukan oleh sekolah ini terbukti cukup baik dalam meningkatkan mutu pendidikan, seperti yang terlihat dari hasil output lulusan yang mampu bersaing baik di dalam maupun luar negeri. Implikasi program unggulan tersebut antara lain kemampuan berbahasa Arab yang baik, kemampuan berinteraksi langsung dengan orang Arab, kemampuan membaca kitab-kitab gundul, kemampuan mengajarkan ilmu yang telah dipelajari, kemampuan menjadi imam dan khatib, kemampuan mengurus tajhiz janaiz, kemampuan menjadi seorang pemimpin, hafalan Al-Quran minimal 10 juz, dan implementasi akhlak Islami