Let’s Read a Poem! What Type of Poetry Boosts Creativity?

Poetry is one of the most creative uses of language. Yet the influence of poetry on creativity has received little attention. The present research aimed to determine how the reception of different types of poetry affect creativity levels. In two experimental studies, participants were assigned to two conditions: poetry reading and non-poetic text reading. Participants read poems (Study 1 = narrative/open metaphors; Study 2 = descriptive/conventional metaphors) or control pieces of non-poetic text. Before and after the reading manipulation, participants were given a test to determine levels of divergent thinking (DT; i.e., fluency, flexibility, and originality). Additionally, in both studies, the impact of frequent contact with poetry was examined. In Study 1 (N = 107), participants showed increased fluency and flexibility after reading a narrative poem, while participants who read the non-poetic text showed a decrease in fluency and originality. In Study 2 (N = 131) reception of conventional, closed metaphorization significantly lowered fluency and flexibility of thinking (compared to reading non-poetic text). The most critical finding was that poetry exposure could either increase or decrease creativity level depending on the type of poetic metaphors and style of poetic narration. Furthermore, results indicate that long-term exposure to poetry is associated with creativity. This interest in poetry can be explained by an ability to immerse oneself in a poetry content (i.e., a type of empathy) and the need for cognitive stimulation. Thus, this paper contributes a new perspective on exposure to poetry in the context of creativity and discusses possible individual differences that may affect how this type of art is received. However, future research is necessary to examine these associations further

Medialna wielozadaniowość – specyfika konstruktu i ujęcie międzykulturowe

Media multitasking: The specificity of the construct and a multicultural contextThe growing importance of the Internet in everyday life, the use of multiple data sources and the necessity of rapid information processing more and more often lead social scientists to attempt to describe and study the phenomenon of media multitasking [Castells, 2007; Rosa, 2013; Ophir, Nass, Wagner, 2009], which constantly generates questions about its cognitive and social consequences as well as the research tools that will allow us to define it. The objective of the article is to review the existing research findings in media multitasking area with a special focus on individual and cross-cultural differences. The presented analysis, including the analysis of the author’s own empirical research conducted using a media multitasking questionnaire, shows significant differences in the simultaneous use of several media between men and women. Age and country of residence also turn out to be important variables. The differences also depend on the type of media processed in a given time

Survival of patients treated with radiation for small-cell lung cancer in the Hospital of the Ministry of Interior with Warmia and Mazury Oncology Center in Olsztyn between 2003 and 2006

Wstęp. Drobnokomórkowy rak płuca (DRP) jest jednym z najgorzej rokujących nowotworów złośliwych ze względuna szybki miejscowy rozwój choroby i wczesne powstawanie przerzutów odległych. Celem analizy była ocena skuteczności leczenia chorych na DRP w Samodzielnym Publicznym Zakładzie Opieki Zdrowotnej Ministerstwa Spraw Wewnętrznych z Warmińsko-Mazurskim Centrum Onkologii w Olsztynie (SP ZOZ MSW z W-MCO w Olsztynie), prowadzonego w latach 2003–2006 (pierwsze 4 lata działalności ośrodka).Materiał i metody. Analizą objęto wszystkich chorych (202) leczonych napromienianiem na DRP w latach 2003–2006. W tej grupie znaleźli się pacjenci z postacią LD i ED, leczeni radykalnie i paliatywnie. Przeżycia całkowite chorych oszacowano za pomocą metody Kaplana-Meiera. Przeżycia w podgrupach porównano przy użyciu testu log-rank (wyniki mają ograniczoną wartość ze względu na retrospektywny charakter analizy).Wyniki. 2- i 5-letnie przeżycia całkowite wszystkich 202 chorych wyniosły odpowiednio 25% i 10% (mediana przeżyć 11 miesięcy). 2- i 5-letnie przeżycia całkowite pacjentów z postacią LD DRP wyniosły odpowiednio 36% i 15% (mediana przeżyć 17 miesięcy). Nikt z pacjentów z postacią ED DRP nie przeżył 5 lat, 2 lata przeżył 1 pacjent (mediana przeżyć 3,3 miesiąca). 2- i 5-letnie przeżycia całkowite pacjentów otrzymujących radiochemioterapię jednoczasową i sekwencyjną wyniosły odpowiednio 44% vs 31% i 17% vs 16% (p = 0,38). 2- i 5-letnie przeżycia całkowite pacjentów leczonych radykalnie, u których rozpoczęto radioterapię z 1 lub 2 kursem chemioterapii, z 3–6 kursem chemioterapii lub po zakończeniu chemioterapii wyniosły odpowiednio 48% vs 42% vs 31% i 24% vs 14% vs 16% (różnice pomiędzy tymi grupami nie są istotne statystycznie). Nie wykazano różnic w przeżyciach całkowitych 2- i 5-letnich pomiędzy pacjentami, którzy otrzymali radioterapię 2 razy dziennie i raz dziennie (p = 0,87). Kobiety rokują lepiej niż mężczyźni. 2- i 5-letnie przeżycia całkowite kobiet wyniosły odpowiednio 54% i 24%, a mężczyzn — 32% i 13% (p = 0,016). 2- i 5-letnie przeżycia całkowite pacjentów leczonych radykalnie, którzy otrzymali PCI, wyniosły 58% i 18%, a pacjentów niepoddanych PCI — 21% i 12% (p = 0,00004).Podsumowanie. W porównaniu z leczeniem sekwencyjnym przeżycia chorych leczonych radykalnie (postać LD) były nieco dłuższe, jeżeli radioterapię stosowano jednoczasowo z chemioterapią (brak znamienności statystycznej). Zauważono tendencję do poprawy przeżyć w przypadku kojarzenia radioterapii z chemioterapią na początku całego cyklu leczenia. Wyniki leczenia uzyskane w ciągu pierwszych 4 lat działalności ośrodka SP ZOZ MSW z W-MCOw Olsztynie nie odbiegały od publikowanych wyników badań klinicznych.Introduction. Small-cell lung cancer (SCLC) is one of the cancers with the worst prognosis because of its fast growth and early metastases. The aim of this study was the estimation of treatment effectiveness of patients treated with small-cell lung cancer in the Hospital of the Ministry of Interior with Warmia and Mazury Oncology Center in Olsztyn between 2003 and 2006 (the initial 4 years of Centre activity).Material and methods. The analysis included all patients (202) treated with radiation for SCLC between 2003 and 2006. Patients in this group (both limited disease-LD and extensive disease-ED) were treated with radical or palliative radiotherapy. The Kaplan-Meier method was used to estimate overall survival. Differences in survival of subgroups were evaluated using the log-rank test. Results have limited value due to retrospective analysis.Results. Overall 2- and 5-year overall survival (OS) of all 202 patients was respectively 25% and 10% (median 11 months). 2- and 5-year OS of patients with LD SCLC was respectively 36% and 15% (median 17 months). None of the patients with ED SCLC survived 5 years but one patient survived 2 years (median 3.3 months). 2- and 5-year OS of patients who received concurrent and sequential chemoradiotherapy was 44% vs 31% and 17% vs 16% (p = 0.38). 2- and 5-year OS of patients treated radically, who began radiotherapy with 1 or 2 cycle of chemotherapy, with 3–6 cycle ofchemotherapy or after chemotherapy was 48% vs 42% vs 31% and 24% vs 14% vs 16% (differences between groups were not statistically significant). There were no differences between 2- and 5-year OS of patients treated with radiation administered twice daily and once daily (p = 0.87). Survival of women was better than men. 2- and 5-year OS of women was appropriately 54% and 24% and OS of men was 32% and 13% (p = 0.016). 2- and 5-year OS of patients treated radically, who received PCI was 58% and 18% and OS of patients who did not receive PCI was 21% and 12%(p = 0.00004).Conclusions. Survival of patients (LD SCLC) who received concurrent chemoradiotherapy was statistically better than patients who received sequential chemoradiotherapy (statistically non-significant). There was a tendency towards better survival if radiotherapy was given with initial cycles of chemotherapy. These results of treatment in the Hospital of the Ministry of Interior with Warmia and Mazury Oncology Center in Olsztyn which were obtained during the initial four years of Centre activity did not differ from published results of clinical trials

When frequent media multitaskers perform worse and when they do not : the role of self-regulation ability and strategy manipulation

Ophir, Nass and Wagner (2009) showed that as multitasking frequency increases, multitasking performance decreases. Other studies, however, have not replicated this effect (e.g., Minear, Brasher, McCurdy, Lewis & Younggren, 2013). In this paper, we argue that the association between frequent media multitasking and poor multitasking performance depends on self-regulation ability and external factors, such as manipulation of the task execution strategy (sequential vs. free switching). In Study 1, we determined participants’ media multitasking frequency and measured their self-regulation ability. Then, participants performed a multiple media task in which they could freely switch between browser tabs. The results showed that high media multitasking levels were associated with more switches between tabs but only for participants with low (but not high) self-regulation ability. No differences in performance were observed. In Study 2, instead of measuring self-regulation ability, we manipulated task execution strategy (as an external form of regulation). As predicted, media multitasking frequency and performance on multiple tasks (overall score) were negatively related only in the free switching condition and not in the sequential condition. The results elucidate the relationship between media multitasking frequency and multitasking performance by showing its boundary conditions, and they help explain contradictory findings in the media multitasking literature

Art as a unique and universal skill: with emphasis on the range of associations

Umiejętność dokonywania dalekich i oryginalnych skojarzeń (asocjacji) jest niezbędna w powstawaniu twórczych pomysłów. Jest to jednak obszar niedostatecznie opisywany i eksplorowany. W niniejszym artykule podjęłam więc próbę uwypuklenia wagi procesów asocjacyjnych w twórczym generowaniu pomysłów. Zaczęłam od przeglądu teorii leżącej u podstaw zajmowania się twórczością w psychologii w ogóle. Następnie skupiłam się na ujęciu egalitarnym, według którego twórczość jest uniwersalną cechą przypisaną każdemu człowiekowi. Na kanwie obserwacji własnych opisałam i przeanalizowałam wagę dalekich skojarzeń w procesie twórczego rozwiązywania problemów, zarówno indywidualnie, jak i grupowo. Na koniec odpowiedziałam na pytanie, w jaki sposób rozwij ać twórczość.The ability to make remote and original associations is essential in the development of creative ideas. However, this is an area poorly described and explored. Therefore in this article I attempt to highlight the importance of associative processes in the generation of creative ideas. I begin by reviewing the theory which gives rise to creativity in psychology in general. I then focus on an egalitarian basis, according to which creativity is a universal feature assigned to each person. Based on my own observations I describe and analyze the importance of remote associations in the process of creative problem solving, both individually and collectively. At the end I answer the question of how creativity can be developed

Emotions in the creative process. Theoretical review and clinical applications

Część naukowców twierdzi, że twórcze dzieła są powiązane z emocjami negatywnymi – ludzie kreatywni, zwłaszcza wybitni twórcy, narażeni są na lęk przed odrzuceniem, oceną. Z badań wynika, że w szczególności poeci częściej cierpią na stany obniżonego nastroju. Z drugiej strony dokumentuje się związek twórczości z emocjami pozytywnymi. Nastrój pozytywny wpływa na poszerzenie zakresu skojarzeń, a szczęście jest związane z twórczym stanem fl ow. W niniejszym artykule podejmuję próbę integracji tych dwóch perspektyw. Prezentuję również przykłady z własnego doświadczenia klinicznego – arteterapię w ośrodku terapii uzależnień „Plus” EKO „Szkoła Życia” w Wandzinie oraz projekt „Masska” jako przykład terapii zajęciowej.Some scientists believe that creative works are connected with negative emotions – creative people are exposed to fear of rejection or social judgment. Research shows that especially poets oft en suff er from depressed mood states. On the other hand, many studies have documented the relationships between creativity and positive emotions. Positive mood has impact on broadening the range of associations. What is more, happiness is associated with fl ow state. In this article I make an att empt to integrate these two perspectives. I present also some examples from my own clinical experience – art therapy in the complex treatment of addictions ECO „School of Life” in Wandzin and the project „Masska” as an example of occupational therapy

An Artist without Wings? Regulation of Emotions through Aesthetic Experiences

Art can help handle difficult experiences. Art therapy sessions (healing through art) have been recognized for years as a well-known and efficient method of treatment. In this paper is considered the problem of regulation of emotions through art, particularly through expressive writing. Important part of the paper is the impact of this way of regulation on task-oriented functioning, especially cognitive functioning.Sztuka może pomagać radzić sobie z trudnymi doświadczeniami. Sesje arteterapii (leczenia poprzez sztukę) są znanym i skutecznym rodzajem terapii. Jednocześnie obserwuje się tendencje do – wydawać by się mogło – nieefektywnego dla dobrostanu (emocji, nastroju) angażowania się w tworzenie bądź kontakt ze sztuką (na przykład słuchanie smutnych piosenek, ekspresywne pisanie o trudnych przeżyciach). Wielu autorów opisywało, jak regulujemy negatywne emocje. Treści te nie wyczerpywały jednak tematu w odniesieniu do sztuki. W niniejszym artykule zaprezentowano proces regulacji emocji przez sztukę, zwłaszcza za pośrednictwem pisania ekspresywnego. Opisano również wpływ takiego sposobu regulacji na funkcjonowanie zadaniowe, szczególnie poznawcze

Employee = player? : gamification in the context of the modern employee motivators

The objective of this article is to present gamification as a tool increasing the involvement of employees, in the context of internal and external motivation mechanisms and the generation Y needs. This article includes examples of applications, using gamification elements