A Internacionalização da Educação Superior e a UNILA sob a Ótica da Integração

Em 2010, Foz do Iguaçu tornou-se sede da Universidade Federal da Integração Latino-americana (UNILA). Em uma análise da história recente da América Latina, os temas diversidade, integração e diálogo intercultural vem sendo abordados em diferentes organizações, contextos e documentos que referem-se à educação superior na América Latina, como por exemplo no Mercosul, OEI, CEPAL, UDUAL e a própria Constituição Federal brasileira. Com isso, este artigo promove uma revisão histórica e bibliográfica a respeito dos ideais de educação e integração na América Latina com destaque para a inserção da UNILA neste contexto

Doação de Órgãos: Fatores Dificultadores e Desafios

A doação de órgãos é um tema muito relevante e pouco explorado no mundo da pesquisa. Ainda, trata-se de um tema extremamente delicado e complexo, pois vai de encontro com os sentimentos daqueles que perderam um ente querido ou estão à beira de perder um, relacionado a diversos fatores como legislação e os aspectos psicológicos/afetivos/religiosos da família do doador e do receptor, a existência de imensa fila de espera por um órgão e outros problemas relacionados com a demora para a obtenção do órgão e realização do transplante, a dificuldade da logística do transplante e a falta de incentivo de políticas públicas acabam por dificultar cada vez mais a efetividade de um transplante. O presente artigo constitui-se em um desdobramento da pesquisa de mestrado intitulada: “A doação de órgãos no Oeste do Paraná: caracterização das doações e do sistema de transplantes da 9ª e 10ª Regionais de Saúde”. Será primeiramente analisado, por meio de revisão bibliográfica, os conceitos de transplante, será brevemente explanado sobre o potencial doador, e como consequência caracterizar a morte encefálica, uma vez que, é um dos critérios para a doação de órgãos e a partir destes conceitos será analisado os fatores que atualmente dificultam a concretização da doação de órgão

Terapia Comunitária Integrativa para promoção da saúde em acadêmicos de uma Universidade da Terceira Idade

It is the presentation of the results verified in the scope of mental health, based on empirical research, through the application of soft care technology conceptualized as Integrative Community Therapy (ICT) circles in an academic community of the Open University of the Third Age (UNATI) of the Western Paraná State University/Foz do Iguaçu in partnership with the Extension Project of the Federal University of Latin American Integration “Integrating UNILA with conversation circles” from 05/04/18 to 05/10/18. The study demonstrated that the psychosocial methodology developed in the ICT circles has the potential to equip participants to face the crisis of integrity, mobilizing a protected scenario to wisely appreciate the path taken in their own lives, understanding and integrating the path of other participants, confronting the experiences, as conscience, from collective experience and overcoming challenges within the same generation.Se trata de la presentación de los resultados verificados en el ámbito de la salud mental, basados en la investigación empírica, a través de la aplicación de tecnología leve de cuidado conceptualizada como círculos de Terapia Comunitaria Integradora (TIC) en una comunidad académica de la Universidad Abierta de la Tercera Edad (UNATI) de la Universidad Estatal del Oeste del Paraná/ Foz do Iguaçu en asociación con el Proyecto de Extensión de la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana "Integrando UNILA con círculos de conversación" en el período del 04/04/18 al 05/10/18 . El estudio demostró que la metodología psicosocial desarrollada en los círculos de TIC tiene el potencial de equiparar a los participantes para enfrentar la crisis de integridad, movilizando un escenario protegido para apreciar sabiamente el camino tomado en sus propias vidas, entendiendo e integrando el camino de otros participantes, confrontando las experiencias, como conciencia, de la experiencia colectiva y la superación de desafíos dentro de la misma generación.Trata-se da apresentação dos resultados verificados no âmbito da saúde mental, a partir de pesquisa empírica, mediante a aplicação da tecnologia leve de cuidado conceituada como rodas de Terapia Comunitária Integrativa (TCI) em uma comunidade acadêmica da Universidade Aberta da Terceira Idade (UNATI) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná/Foz do Iguaçu em parceria com o Projeto de Extensão da Universidade Federal da Integração Latino-Americana “Integrando a UNILA com Rodas de Conversa” no período de 05/04/18 a 10/05/18. O estudo demonstrou que a metodologia psicossocial desenvolvida nas rodas de TCI tem potencial para instrumentalizar aos participantes o enfrentamento da crise da integridade, mobilizando cenário protegido para apreciar com sabedoria o caminho percorrido na própria vida, compreendendo e integrando o percurso dos demais participantes, confrontando as experiências, enquanto consciência, a partir da vivência coletiva e a superação dos desafios dentro de uma mesma geração

Tuberculose em Áreas de Fronteira: Óbitos e Doenças Associadas

Segundo a Organização Mundial de Saúde, o elevado índice de mortalidadenos doentes de tuberculose pode estar agregado a doenças e agravos associados à tuberculose.Objetivo: Analisar os óbitos por tuberculose na faixa de fronteira do Paranáno Ano de 2013 segundo o tipo de doenças/agravos associados. Método: Trata-sede um estudo descritivo, retrospectivo realizado nos municípios da faixa de fronteirado Estado do Paraná, com dados obtidos do Sistema de Informação de Agravos deNotificação do estado do Paraná. Selecionaram-se variáveis clínicas e sociodemográficasconstando assim, a forma clínica, tratamento diretamente observado, sexo,idade, escolaridade, zona de domicílio e raça. Aplicou-se a técnica de análise descritiva,com percentual e número absoluto dos óbitos por tuberculose (TB) procedendo ocalculo da taxa de mortalidade por Tuberculose. Resultados: Dos 29 (100%) casos deóbito por tuberculose observou-se o predomínio nos homens (58,6%), entre 51 a 70anos (37,9%), na raça branca (60,2%), com escolaridade inferior a oito anos (72,4%),e na forma pulmonar (79,3%), sendo a maioria residente na zona urbana (86,2%). Ataxa de mortalidade variou entre 1,1 e 6,1 por 100 mil habitantes, sendo superior àtaxa da faixa de fronteira (1,2) na maioria dos municípios de estudo. Evidenciou-seque 13 (45%) dos casos apresentaram agravo/doença associada, com predomínio doalcoolismo 6 (20,7%). Conclusão: Apesar da tuberculose ser doença curável, e queconta com muitas estratégias para seu controle e eliminação, ainda apresenta elevadataxa de mortalidade, presença de doenças associadas e vulnerabilidade em áreas defronteira

ANÁLISE ESPAÇO TEMPORAL DOS CASOS DE TUBERCULOSE NA POPULAÇÃO INDÍGENA DO ESTADO DO PARANÁ

Objetivo: Apresentar a distribuição espaço temporal da tuberculose em áreas indígenas no Estado do Paraná, sob a perspectiva epidemiológica dos casos frente à eficácia do tratamento empregado. Métodos: Estudo epidemiológico, descritivo, com dados secundários obtidos do Sistema de Informação de Agravos Notificados referente às notificações de tuberculose na população autodeclarada indígena. Para análise utilizou-se estatística descritiva segundo números brutos, percentuais e coeficientes. As cartas temáticas foram geradas pelo software Quantum Gis 2.14.11 considerando as mesorregiões do estado do Paraná. Resultados: Foram analisados 174 casos de tuberculose notificados. Identificou variabilidade quando a variável coeficiente de incidência médio, percentual de cura e número de casos de tuberculose. O percentual de cura apresentou-se desfavorável nas mesorregiões estudadas, não atingindo as metas estabelecidas pela Organização Mundial da Saúde referente às taxas de cura. Conclusão: Aponta-se para a necessidade do fortalecimento das equipes multidisciplinares de saúde indígena que atuam em todas as aldeias, por meio da implantação de políticas públicas de saúde nos em todos os municípios que possuem terras indígenas

REPERCUSSÕES SOCIAIS: HISTÓRICO DA HANSENÍASE

Abstrat The analysis examines leprosy, focusing on the prejudice and stigma suffered by the individuals affected in different historical periods, demonstrating the ways addressed by society and government authorities in dealing to patients. Raises the discovery of the causative agent of the disease as a landmark for confirmatory compulsory isolation as the only measure to protect the Lazarus healthy society, showing that the doctor thought was the only guiding knowledge of disease control policies. Finally, the advent of known drugs that can promote healing of the disease, was presented as hope for extrication / deinstitutionalization. In a long hike, the treatment went from hospital to the community with the backing of the World Health Organization, Brazil is on course for a multidisciplinary approach to care, with the pillar to the Family Health Strategy. Descriptors: Leprosy; History; Social Stigma; Public Health.Resumen El análisis examina la lepra, en relación con el prejuicio y el estigma que sufren las personas afectadas en diferentes períodos históricos, lo que demuestra las maneras dirigirse las autoridades de la sociedad y del gobierno en el trato a los pacientes. Eleva el descubrimiento del agente causal de la enfermedad como un punto de referencia para el aislamiento obligatorio de confirmación como la única medida para proteger a la sociedad sana Lázaro, lo que demuestra que el médico pensó que era el único conocimiento rector de políticas de control de la enfermedad. Por último, la llegada de medicamentos conocidos que pueden promover la curación de la enfermedad, se presentó como esperanza para extricación / desinstitucionalización. En una larga caminata, el tratamiento fue del hospital a la comunidad con el apoyo de la Organización Mundial de la Salud, Brasil está en camino de un enfoque multidisciplinario a la atención, con el pilar de la Estrategia Salud de la Familia. Descriptores: Lepra; Historia; Estigma Social; Salud Pública.A análise examina a hanseníase, em relação ao preconceito e estigma sofrido pelos indivíduos afetados em diferentes períodos históricos, demonstrando as formas abordadas pela sociedade e autoridades governamentais no trato aos doentes. Suscita a descoberta do agente causador da doença como um marco confirmatório para o isolamento compulsório, como medida única para proteger dos lázaros a sociedade saudável, demostrando que o pensamento médico foi o único conhecimento norteador das políticas de controle da doença. Por fim, o advento de medicamentos reconhecidamente capazes de promover a cura da doença, apresentou-se como esperança para o desencarceramento / desospitalização. Em um longo caminhar, o tratamento passou do hospital para a comunidade com a chancela da Organização Mundial da Saúde e, o Brasil está no percurso de uma abordagem multiprofissional de cuidado, tendo como pilar a Estratégia Saúde da Família.  Descritores: Hanseníase; História; Preconceito; Estigma Social; Saúde Pública

Terapia Comunitária Integrativa como instrumento de integração, empoderamento e autocuidado de usuários de uma Associação de Diabéticos

The study aimed to analyze the possible effects of the Integrative Community Therapy (ICT) on the self-care of users of Diabetic Association of Foz do Iguaçu-PR (ADIFI) to control diabetes mellitus. Descriptive and quasi-experimental design research. Where the effects of ICT were analyzed on the participants' self-care and on their clinical parameters (glycemia, blood pressure), before and after a consecutive interval of ICT circles. The paired t-test and linear regression were applied. Research period: 15/05/19 to 11/03/20. As a result, there was an improvement in glycemia and systolic pressure, possibly a consequence of changes in the participants' habits, indicating greater self-care for coping with this chronic disease. It is inferred that health education, developed at ADIFI, may also be positively influencing their quality of life. It is concluded that the ICT reunions helped in the acquisition of greater resilience, self-care and integration of the participants.El estudio tuvo como objetivo analizar los posibles efectos de la Terapia Integrativa Comunitaria (TIC) en el autocuidado del control de la diabetes mellitus de usuarios de la Asociación de Diabéticos de Foz do Iguaçu-PR (ADIFI). Investigación descriptiva y diseño cuasiexperimental. Se analizaron los efectos de las TIC sobre el autocuidado de los participantes y sobre los parámetros clínicos (glucemia, presión arterial), antes y después de un intervalo consecutivo de ruedas TIC. Se aplicó la prueba t pareada y la regresión lineal. Período de investigación: 15/05/19 y 03/11/20. Hubo mejora en la glucemia y la presión sistólica, posiblemente consecuencia de cambios en los hábitos que indican mayor autocuidado. Se infiere que la educación para la salud, desarrollada en ADIFI, también puede estar influyendo positivamente en la calidad de vida de los participantes. Se concluye que la TIC contribuyó con mayor resiliencia e integración de los participantes.O estudo objetivou analisar os possíveis efeitos da Terapia Comunitária Integrativa (TCI) na integração, empoderamento e autocuidado do controle do diabetes mellitus dos usuários da Associação de Diabéticos de Foz do Iguaçu-PR (ADIFI). Pesquisa descritiva e de delineamento quase-experimental. Na qual analisou-se os efeitos da TCI sobre o autocuidado dos participantes, e sobre parâmetros clínicos (glicemia, pressão arterial), antes e após um intervalo consecutivo de rodas de TCI. Aplicou-se o teste t pareado e regressão linear. Os encontros ocorreram entre 15/05/19 a 11/03/20. Constatou-se melhora da glicemia e pressão sistólica, possivelmente consequência de mudanças de hábitos dos participantes indicando maior autocuidado para o enfrentamento dessa doença crônica. Infere-se que a educação em saúde, desenvolvidos na ADIFI, pode também estar influenciando positivamente a qualidade de vida dos participantes. Conclui-se que os encontros de TCI auxiliaram na aquisição de maior resiliência, autocuidado e integração dos participantes

CARACTERIZAÇÃO DE CRIANÇAS ACOLHIDAS EM INSTITUIÇÃO DE ASSISTÊNCIA E PROTEÇÃO INFANTIL EM REGIÃO DE FRONTEIRA

Children are sheltered when staying in personal and social risk, so it is the duty of the state and the carrier institution of legal custody provide full protection, ensuring the rights and restoring family ties and community, until the conditions of the families are overcome. The process of reception should take place according to the principles and guidelines of the Child and Adolescent (ECA), which covers monitoring to families of origin, with a view to family reintegration and or placement in a foster family. This study aimed to identify health characteristics, social and behavioral in a care institution and child protection Foz do Iguaçu - PR. It is a quantitative, descriptive and exploratory research, which was performed at a host institution from October to November 2013 by academics from the nursing program at the State University of Western Paraná, participated in the study 20 children aged 0-12 years old. The evaluation was conducted based on information collected through a structured data collection instrument, which analyzed aspects related to the health and behavior of children studied. The analysis showed that 60% of children had inadequate schooling for age, 50% had agitation and 25% with mental / behavioral disorders. The diversity of problems that affects these children shows the need and importance of psychological monitoring as well as other health team members during development, so they can reframe past events, overcoming them and achieving a balanced life.Los niños son acogidos cuando se encuentran en una situación de riesgo personal y social, por lo que es deber del Estado y de la institución portadora de guardias judiciales proporcionar una protección completa, garantizar los derechos y el restablecimiento de los vínculos familiares y comunitarios, hasta que se superen las condiciones de las familias. El proceso de recepción debe llevarse a cabo de acuerdo con los principios y directrices del Estatuto del Niño y del Adolescente (ECA), que abarca el monitoreo a las familias de origen, con miras a la reintegración familiar o la colocación en una familia de acogida. Este estudio tuvo como objetivo identificar las características de salud, sociales y de comportamiento del niño en una institución de cuidado y protección de la infancia en la ciudad de Foz do Iguazu - PR. Se trata de una investigación cuantitativa, descriptiva y exploratoria, realizada entre octubre y noviembre de 2013 por estudiantes del programa de enfermería en la Universidad Estadual del Oeste del Paraná, participaron en el estudio 20 niños de 0-12 años. La evaluación se realizó con base en la información recogida a través de un instrumento estructurado de recolección de datos, fueron analizados los aspectos relacionados con la salud y el comportamiento de los niños. Durante el análisis se encontró que 60% de los niños encuestados tenían escolarización inadecuada para la edad, el 50% presentaban agitación y 25% tenían trastornos mentales o conductuales. La diversidad de los problemas que afectan a estos niños muestra la necesidad y importancia de la consejería psicológica, así como de otros miembros del equipo de salud durante el desarrollo, para que puedan replantear eventos pasados, en la búsqueda de superarlos y lograr una vida equilibrada.Crianças são acolhidas quando se encontram em situação de risco pessoal e social, assim é dever do estado e da instituição portadora da guarda judicial proporcionar proteção integral, assegurando os direitos e restabelecendo os vínculos familiares e comunitários, até que as condições das famílias sejam superadas. O processo de acolhimento deve ocorrer segundo os princípios e diretrizes do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que abrange o acompanhamento às famílias de origem, com vistas à reintegração familiar e ou colocação em família substituta. Este trabalho teve como objetivo identificar características de saúde, sociais e comportamentais de crianças em uma instituição de assistência e proteção infantil de Foz do Iguaçu – PR. É uma pesquisa quantitativa, descritiva e exploratória, que foi realizada de outubro a novembro de 2013 por acadêmicos do curso de enfermagem da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, participaram da pesquisa 20 crianças na faixa etária de 0 a 12 anos. A avaliação foi realizada a partir de informações coletadas por meio de um instrumento de coleta de dados estruturado, foram analisados aspectos relacionados à saúde e comportamento das crianças estudadas. Durante a análise verificou-se que 60% das crianças pesquisadas apresentava escolaridade inadequada para idade, 50% apresentava agitação e 25% distúrbios mentais/comportamentais. A diversidade de problemas que atinge essas crianças mostra a necessidade e importância de acompanhamento psicológico, assim como de outros profissionais da equipe de saúde durante seu desenvolvimento, para que consigam ressignificar acontecimentos passados, superando-os e conquistando uma vida equilibrada

EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM CRIANÇAS ATENDIDAS EM INSTITUIÇÕES DE ACOLHIMENTO

O desenvolvimento das atividades de educação em saúde na assistência às crianças merece ser priorizado e planejado com o objetivo de promover mudanças, sendo que para isso é necessário o uso de tecnologias apropriadas. Assim, este artigo tem como objetivo descrever as atividades de educação em saúde desenvolvidas com crianças que vivem em instituições de acolhimento no município de Foz do Iguaçu, PR. As ações educativas em saúde foram desenvolvidas em duas instituições de assistência e proteção à criança. O número total de crianças que participaram das atividades foi de 30 crianças, sendo a maioria do sexo masculino, entre 9 e 12 anos de idade. As atividades de educação em saúde foram divididas em três eixos temáticos: Hábitos saudáveis, Alimentação saudável e Saúde bucal. Para as atividades foram utilizados recursos audiovisuais, dinâmicas e fantoches. Conclui-se que a educação ligada à saúde contribui muito para que as práticas de saúde tenham sucesso, pois é através do ensino que se consegue a adoção de novos hábitos e mudança de comportamento