Estrategia pedagógica enfocada en la enseñanza de cantos tradicionales del Pacifico Nariñense, aplicada a estudiantes del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Iberia del Municipio de Tumaco (Nariño)

Formato consentimiento informado, Matriz Vaciado, Diario de Campo, Fichas de lecturaLos cantos tradicionales como proyecto educativo buscan evidenciar la necesidad que tienen los niños y niñas de la institución educativa Iberia del municipio de Tumaco, Nariño, de aprender y poner en práctica esta tradición ancestral de los pueblos afrodescendientes del pacifico sur como estrategia de fortalecimiento de la cultura. Además, se busca que los niños reconozcan y se empoderen de estas representaciones de identidad cultural, como herencia de los mayores y que finalmente posean la gran responsabilidad de seguir fomentando estos ritmos como parte importante de una lucha que dieron nuestros mayores y que es necesario mantener como una forma de honrarlos por su lucha para que nosotros tengamos la posibilidad de ser parte de una cultura que ha sido defendida con sangre y sacrificios y librando grandes batallas. Por medio de esta investigación se busca que tanto los niños y jóvenes estudiantes se interesen por aprender y reconocer estos ritmos tradicionales como parte de su cultura, que utilizaron los esclavos como métodos de resistencia durante el desarraigo de sus pueblos y costumbres que siempre han estado vivas por décadas en nuestro pacifico colombiano.Traditional songs as an educational Project, seek to evidence the needs of boys and girls at Iberia educational institute in Tumaco, Nariño, to learn and practice this ancestral tradition of afro-descendant peoples of the southern pacific region as a strategy to strengthen their culture. In addition, the objective is for the children to recognize and empower themselves with these representations as a cultural identity that is their inheritance from elder so that they may finally carry on the responsibility of fostering the preservation of these rhythms as an important element of the struggles that our elders have undertaken and that we must maintain; as a form of honoring our elders who struggled so hard so that we may be a part of a culture that has been defended with blood and sacrifice, fighting great battles. For this reason, a great commitment is needed by new generations to keep our culture stronger and alive every day. This research seeks to foster the interest of children and youth in learning and recognizing these traditional rhythms as part of their culture, which enslaved people used as a means of resistance during their experience of uprooting from their people and their custom, and which have been alive for decades in the Colombian pacific