74 research outputs found

    The Hero-Leader Matrix in Business and Cinema

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    The Archipelago of Dialogue. From the textual image to the anthropology of communication

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    La thèse produit une anthropologie du dialogue qui, outre l’observation des rencontres orales, reconnaît au texte de dialogue des moyens propres de construction de nos représentations de la communication. Elle ancre la pensée du dialogue dans l’analyse des formes visuelles des textes de dialogue. La recherche procède en trois étapes. La première problématise l’acte de description de l’objet « texte de dialogue », défini comme le côte à côte de fragments de textes, ou « diatextes », dont les instances d’énonciation sont différentes. La seconde décrit les formes d’organisation spatiale des textes de dialogue. La troisième étape explore la possibilité d’une phénoménologie du dialogue ancrée dans la plastique propre des textes de dialogue. La pratique du regard frotté aux formes diatextuelles en vient à accoucher de certaines conceptions de la communication – éthiques, systémiques, esthétiques – de sorte que ces modèles textuels intériorisés structurent notre pratique des conversations.This thesis is designed to produce a theory of dialogue that does not only take into account the observation of face to face oral encounters, but also gives a chance to the written form of dialogues to build up some of our representations of communication. The purpose is to show how the way we think and talk about human dialogue depends upon some criteria of description embedded in the visual aspects of textual dialogues, ranging from theatre editions to email communications. The research is developed in three stages. The first one raises the question of how to describe an object such as a « textual dialogue », defined as the collage of textual fragments, called « diatexts », coming from different sources. The second stage fully describes the spatial organization of textual dialogues. The third stage explores the possibility of an anthropology of dialogue shaped by the plasticity of written dialogues. It argues that some of our ideas about communication – whether ethical, systemic, aesthetic or metaphysical – are influenced by the act of reading and looking at written dialogues taken as textual images. Thus, interiorized textual patterns may structure « natural » conversations

    Le négociateur : une « mère confidente » ?

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    L'auteur poursuit ici un objectif double : décrire le modèle de négociation à l'œuvre dans la pièce de Marivaux, La mère confidente et montrer que les traits caractéristiques de la négociation selon Marivaux sont transposables à d'autres lieux que la scène théâtrale. Et s'il nous conduit à penser que, symboliquement, tout négociateur adopte le rôle de « mère confidente », il nous montre également que l'analyse de la scène littéraire peut être riche d'enseignements pour la compréhension des faits de communication.Fournout Olivier. Le négociateur : une « mère confidente » ?. In: Communication et langages, n°136, 2ème trimestre 2003. Dossier : Batailles du marché et pouvoirs du signe. pp. 72-91

    Pour une sémiotique du dialogue à la télévision

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    Cet article propose une analyse pragmatique, communicationnelle et philosophique d'une courte séquence télévisuelle où un ancien ministre de l'éducation nationale en France déclare "morte, mortissime, la sémiotique". Il en ressort que (i) plus que la violence verbale, c'est l'impossibilité que s'engage un dialogue à partir de cette ouverture conflictuelle qui est problématique et que (ii) une sémiotique opérationnelle du débat télévisé aiderait à une sortie de la logomachie stérile

    Philippe Dufour, La pensée Romanesque du langage

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    Fournout Olivier. Philippe Dufour, La pensée Romanesque du langage. In: Communication et langages, n°144, 2ème trimestre 2005. Dossier : Les collectifs d'apprentissage à l'épreuve du changement. pp. 121-122

    HĂ©ros

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    Et si le héros de cinéma et le manager efficace selon les manuels spécialisés partageaient un certain nombre de traits comportementaux sur la longue durée ? Alors, le recours au cinéma dans les enseignements en sciences sociales et en gestion, qui se développe fortement depuis une vingtaine d’années, ne reposerait pas seulement sur le pouvoir d’illustration de l’image animée. Il révélerait une figure à la fois mythique et pragmatique de héros, proposée en modèle aux sociétés modernes, ancrée ..
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