Práticas integrativas de cuidado em saúde no contexto do Ensino Médio: a experiencia da Terapia Comunitária Integrativa – TCI

Analyze the contributions of ICT in students suffering approach from Reference Schools of Secondary Education; Recife, Pernambuco. Qualitative, comprehensive-interpretive research, between February 2018 and July 2019. Challenges and Feelings; Overcoming and Strategies and Learning were defined as thematic axes of Bardin's content analysis, based on the ICT registration sheets and field notes. 33 meetings were held, with an average of 13.5 students aged 15 to 19, of both sexes. Family conflicts, school performance and future prospects, linked to sadness, fear, anger, incapacity and loneliness endorse the challenges of contemporary adolescence, faced through support networks, professional help, personal empowerment and physical and leisure activities. Initial challenges were replaced by the ethics of solidarity in welcoming processes, affective listening and respect for diversity, signaling ICT as a strategy for transforming risk situations for autonomy in the school environment.Analizar las contribuciones de la TCI para lidiar con sufrimientos de estudiantes en Escuelas secundarias; Recife, Pernambuco. Investigación cualitativa, entre febrero/2018 y julio/2019. Desafíos, sentimientos, estrategias de superación y aprendizajes, como ejes temáticos del análisis de contenido de Bardin, a partir de fichas y anotaciones de campo. 33 ruedas realizadas, promedio 13,5 estudiantes de 15-19 años de ambos sexos. Conflictos familiares, rendimiento escolar, perspectivas de futuro vinculados a tristeza, miedo, rabia, incapacidad y soledad, refuerzan los desafíos de la adolescencia contemporánea, que son enfrentadas a través de redes de apoyo, ayuda profesional, empoderamiento personal, actividades físicas y recreación. Los desafíos iniciales fueron reemplazados por solidaridad en los procesos de acogida, escucha afectiva y respeto a la diversidad. Se señala la TCI como estrategia de transformación de situaciones de riesgo, para la autonomía en la Escuela.Analisar as contribuições da TCI na abordagem de sofrimentos de estudantes em Escolas de Referência de Ensino Médio; Recife, Pernambuco. Pesquisa qualitativa, compreensivo-interpretativa, entre fevereiro/2018 a julho/2019. Desafios e Sentimentos; Estratégias de Superação e Aprendizados definidos como eixos temáticos da análise de conteúdo de Bardin, a partir das fichas de registro de TCI e anotações de campo. Realizados 33 encontros, com média de 13,5 alunos de 15 a 19 anos, de ambos sexos. Conflitos familiares, desempenho escolar e perspectivas de futuro, vinculados à tristeza, medo, raiva, incapacidade e solidão reforçam desafios da adolescência contemporânea, enfrentadas através de redes de apoio, ajuda profissional, empoderamento pessoal e atividades físicas e de lazer. Desafios iniciais foram substituídos pela ética da solidariedade nos processos de acolhimento, escuta afetiva e respeito à diversidade, sinalizando a TCI como estratégia de transformação de situações de risco para autonomia no âmbito escolar

AVALIAÇÃO DE CULTIVARES DE Vigna unguiculata (L.) Walp., TIPOS ERETO E SEMI ERETO EM DIFERENTES AMBIENTES AGROECOLÓGICOS DE PERNAMBUCO

The planting of cowpea in the state of Pernambuco is conducted under dry weather conditions,with or without irrigation and in most cases in association to a corn crop. The peasants alwaysforeseen unstable raining season and prefer precocious genotypes. Even those that use irrigationfollow the same idea because less number of water applications is required. Under this situation,the cowpea is planted isolated. It is always searched high yield cultivars with good agronomicfeatures. Cowpea is the main protein source for the rural populations. In this investigation, thecorn was planted in the system of 2.23 x 0.70m and the cowpea 0.70 x 0.40m, using twocowpea rows between two rows of corn, in a stand density of two plants per hill. The testedmaterial was 19 lines and the cultivar IPA-206 as the check. The experimental design wasrandomized block, with four replications. The same experiment was set up in three differentagro environmental conditions: Itapirema, Serra Talhada and Araripina. The results pointed outthat the yields average of the genotypes were different in the different locations: Itapirema,Rain Forest Zone (Zona da Mata Úmida), the average yield was 453 Kg/ha; Serra Talhada,Pajeu-Semiarid (Agreste), 634 Kg/ha and Araripina, Araripe Plateau, Chapada do Araripe,1282 kg/ha. The lines L.950.003, L. 21007, L.382.003-A, L.698.018, L. 380.013-a, l.775.011,L.851.001, L. 382.003-A, L.698.018 and L.380.013 were the most promising.O plantio do caupi no estado de Pernambuco é desenvolvido sob condições de pouca umidade,com ou sem irrigação e na maioria dos casos associado ao cultivo do milho. Os pequenosprodutores sempre prevêem as faltas de chuvas e preferem utilizar cultivares precoces. Mesmoaqueles que usam irrigação seguem a mesma idéia devido ao menor número de aplicações deágua. Nestas condições, o caupi geralmente é plantado isoladamente. São sempre utilizadascultivares de alta produtividade, com boas características agronômicas. O caupi é a principalfonte de proteína dos habitantes da Zona da Rural. Na presente investigação, desenvolvida como objetivo de testar diferentes genótipos em diferentes localidades climáticas, o milho foi cultivadono sistema 2,23 x 0,70 m e o caupi 0,70 x 0,40m, utilizando-se duas linhas de caupi entreduas de milho, com duas plantas por cova. Foram testadas 19 linhas e a cultivar IPA-206 foiutilizada como testemunha. O desenho experimental foi o de blocos ao acaso, com quatrorepetições. Os resultados indicaram que as médias de produção foram: Itapirema (Zona damata Norte) 453 Kg/ha; Serra Talhada (Sertão do Pajeu) 634 Kg/ha e Araripina (Chapada doAraripe) 1.282 t/ha. As linhas L.950.003, L.21007, L.382.003-A, L.698.018, L.380.013-a,l.775.011, L.851.001, L. 382.003-A, L.698.018 e L.380.013 foram as mais promissoras

Pernambuco falando para o mundo: a cultura pernambucana e a formação de terapeutas comunitários

The purpose of this study is to explore the history and use of elements of the Pernambuco culture in the formation of community therapists, conducted by the Polo Family Space. The part used as a representation of the relationship between people and their history and traditions, has been constituted as an element of cultural linkage, from the peculiar use of language, Pernambuquês, to the contribution of songs, dances with pluriethnical roots. It also records the history of the implantation of TCI in the State, passing through its recognition, as complementary integrative practice of SUS. The emphasis on issues related to the use of alcohol and other drugs, as well as the various fields of use in health care, teaching and research.O trabalho tem por objetivo explorar a história e utilização de elementos da cultura pernambucana na formação de terapeutas comunitários, conduzida pelo Polo Formador Espaço Família. A vertente utilizada, que parte da cultura como representação da relação das pessoas com sua história e tradições, tem se constituído como elemento de vinculação cultural, desde o uso peculiar da linguagem, cunhada Pernambuquês, à contribuição de músicas, danças e folguedos, com raízes pluriétnicas. Procede ainda ao relato histórico da implantação da TCI no Estado, passando pelo seu reconhecimento como prática integrativa complementar do SUS; há ênfase nas questões relacionadas com o uso do álcool e outras drogas, além dos diversos campos de utilização na assistência, no ensino e na pesquisa em saúde

Violência na gestação:: um relato de experiência no programa educação pelo trabalho para a saúde - PET-SAÚDE

Objetivo - caracterizar e descrever proposta de intervenção sobre violência entre gestantes na Estratégia Saúde da Família - ESF. Material e métodos ”“ Estudo transversal e relato de experiência do PET-Saúde. População formada por 28 profissionais e 96 gestantes em três unidades da ESF do Recife, de dezembro de 2013 a março de 2014. Coleta de dados com questionário estruturado, validado para o Brasil, e observação participante. Utilizou-se estatística descritiva para construção de Coeficientes e Razão de Prevalência.  A intervenção constou de visitas a instituições ou setores participantes da Rede de Enfrentamento da Violência, para co-construção de fluxograma de atenção. Projeto aprovado em Comitê de Ética em Pesquisa, com assinatura de Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados - Perfil das gestantes: média de 24 anos, 10 anos de estudo, fora do mercado de trabalho, em famílias nucleares, com algum tipo de violência doméstica (49%), sendo a psicológica mais prevalente. Referência a aborto foi 3 vezes maior entre mulheres violentadas. Entraves identificados na assistência oferecida na ESF vinculam-se à inexistência ou inadequação na identificação de casos e fluxos de atenção e na desarticulação dos componentes da rede. Conclusão - A conjunção de violência no ciclo de vida dessas mulheres vincula-se a sentimentos de gravidez indesejada, ensejando práticas de aborto inseguro e apontam para uma maior vulnerabilidade às situações de morbi-mortalidade maternas, aliadas a entraves em relação à assistência oferecida, exigem o estabelecimento de políticas públicas que possam dar respostas que impactem na redução de tais vulnerabilidades. Reuniões de sensibilização mostraram-se promissoras

Sociodemographic profile and quality of life of active older adults belonging to a physical exercise program and sedentary elderly, linked to a basic health unit

Objective: To identify the sociodemographic profile and to compare the quality of life of elderly people who practice physical exercises in a group with sedentary elderly. Methods: This is a cross-sectional study with a quantitative approach, composed of two groups: Group I consisted of 50 elderly people practicing physical exercise in a group; and Group II composed of 50 sedentary elderlies. Data were collected through two questionnaires; one questionnaire focused on the sociodemographic data survey and the SF-36 quality of life questionnaire. The data were analyzed by the BioEstat 5.0 program using the Z-Test. Results: Group I had better scores in the domains, limitations due to physical aspects and general health, in the other domains, group II had better scores. Factor that can be attributed to the modality of the physical exercise performed by group I that was in the group I and by the form of the allocation of the sample. Conclusion: The women were mostly in group I, and both groups were comprised of seniors over 61 years old, widowers and retirees. Statistically, only the general state of health showed a significant difference between the two groups

Práticas integrativas de cuidado em saúde no contexto do Ensino Médio: a experiencia da Terapia Comunitária Integrativa – TCI

Analyze the contributions of ICT in students suffering approach from Reference Schools of Secondary Education; Recife, Pernambuco. Qualitative, comprehensive-interpretive research, between February 2018 and July 2019. Challenges and Feelings; Overcoming and Strategies and Learning were defined as thematic axes of Bardin's content analysis, based on the ICT registration sheets and field notes. 33 meetings were held, with an average of 13.5 students aged 15 to 19, of both sexes. Family conflicts, school performance and future prospects, linked to sadness, fear, anger, incapacity and loneliness endorse the challenges of contemporary adolescence, faced through support networks, professional help, personal empowerment and physical and leisure activities. Initial challenges were replaced by the ethics of solidarity in welcoming processes, affective listening and respect for diversity, signaling ICT as a strategy for transforming risk situations for autonomy in the school environment.Analisar as contribuições da TCI na abordagem de sofrimentos de estudantes em Escolas de Referência de Ensino Médio; Recife, Pernambuco. Pesquisa qualitativa, compreensivo-interpretativa, entre fevereiro/2018 a julho/2019. Desafios e Sentimentos; Estratégias de Superação e Aprendizados definidos como eixos temáticos da análise de conteúdo de Bardin, a partir das fichas de registro de TCI e anotações de campo. Realizados 33 encontros, com média de 13,5 alunos de 15 a 19 anos, de ambos sexos. Conflitos familiares, desempenho escolar e perspectivas de futuro, vinculados à tristeza, medo, raiva, incapacidade e solidão reforçam desafios da adolescência contemporânea, enfrentadas através de redes de apoio, ajuda profissional, empoderamento pessoal e atividades físicas e de lazer. Desafios iniciais foram substituídos pela ética da solidariedade nos processos de acolhimento, escuta afetiva e respeito à diversidade, sinalizando a TCI como estratégia de transformação de situações de risco para autonomia no âmbito escolar.Analizar las contribuciones de la TCI para lidiar con sufrimientos de estudiantes en Escuelas secundarias; Recife, Pernambuco. Investigación cualitativa, entre febrero/2018 y julio/2019. Desafíos, sentimientos, estrategias de superación y aprendizajes, como ejes temáticos del análisis de contenido de Bardin, a partir de fichas y anotaciones de campo. 33 ruedas realizadas, promedio 13,5 estudiantes de 15-19 años de ambos sexos. Conflictos familiares, rendimiento escolar, perspectivas de futuro vinculados a tristeza, miedo, rabia, incapacidad y soledad, refuerzan los desafíos de la adolescencia contemporánea, que son enfrentadas a través de redes de apoyo, ayuda profesional, empoderamiento personal, actividades físicas y recreación. Los desafíos iniciales fueron reemplazados por solidaridad en los procesos de acogida, escucha afectiva y respeto a la diversidad. Se señala la TCI como estrategia de transformación de situaciones de riesgo, para la autonomía en la Escuela

Violência na gestação: um relato de experiência no programa educação pelo trabalho para a saúde - PET-SAÚDE

Objetivo - caracterizar e descrever proposta de intervenção sobre violência entre gestantes na Estratégia Saúde da Família - ESF. Material e métodos – Estudo transversal e relato de experiência do PET-Saúde. População formada por 28 profissionais e 96 gestantes em três unidades da ESF do Recife, de dezembro de 2013 a março de 2014. Coleta de dados com questionário estruturado, validado para o Brasil, e observação participante. Utilizou-se estatística descritiva para construção de Coeficientes e Razão de Prevalência. A intervenção constou de visitas a instituições ou setores participantes da Rede de Enfrentamento da Violência, para co-construção de fluxograma de atenção. Projeto aprovado em Comitê de Ética em Pesquisa, com assinatura de Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados - Perfil das gestantes: média de 24 anos, 10 anos de estudo, fora do mercado de trabalho, em famílias nucleares, com algum tipo de violência doméstica (49%), sendo a psicológica mais prevalente. Referência a aborto foi 3 vezes maior entre mulheres violentadas. Entraves identificados na assistência oferecida na ESF vinculam-se à inexistência ou inadequação na identificação de casos e fluxos de atenção e na desarticulação dos componentes da rede. Conclusão - A conjunção de violência no ciclo de vida dessas mulheres vincula-se a sentimentos de gravidez indesejada, ensejando práticas de aborto inseguro e apontam para uma maior vulnerabilidade às situações de morbi-mortalidade maternas, aliadas a entraves em relação à assistência oferecida, exigem o estabelecimento de políticas públicas que possam dar respostas que impactem na redução de tais vulnerabilidades. Reuniões de sensibilização mostraram-se promissoras