Alexandre, o Grande, na escrita biográfica de Plutarco

Muitas são as histórias, anedotas e ditos que envolvem Alexandre, o Grande, o glorioso rei da Macedônia. Dentre os autores que se dedicaram a contar a história desse homem ilustre, Plutarco se destaca por trazer uma narrativa biográfica escrita em estilo elevado e por utilizar diversos gêneros literários para compor sua obra. Desse modo, o objetivo deste artigo é discorrer sobre a estrutura biográfica da vida de Alexandre e analisar a construção plutarquiana do seu caráter, que se mostra voltada para a reflexão das virtudes e dos vícios de sua personagem

Plutarco e a presença dos bárbaros na Grécia

Neste artigo, nosso objetivo é demonstrar como a figura do bárbaro na narrativa plutarquiana desempenha o papel de elemento desagregador da ordem citadina, em especial na época clássica da história grega, utilizando como estudo de caso a visão de Plutarco sobre a participação de Alcibíades e de Lisandro na Guerra do Peloponeso.In this article our aim is to demonstrate how the Barbarian plays therole of disrupting the order of the city in the plutarchean narrative, especially in the classic age of the Greek history, using as a case study the perspective of Plutarch regarding the participation of Alcibiades and Lysander in the Peloponnesian War

PLUTARCO: DITOS DAS LACÔNIAS

Esta é a tradução de Ditos das lacônias (???????? ??????????? ou Lacaenarum apohthegmata) escritos por Plutarco. Trata-se de uma coletânea de ditos, episódios e anedotas de mulheres oriundas da Lacônia, região onde estava localizada a cidade de Esparta. Os ditos nos trazem informações circunscritas ao período arcaico da história de Esparta

Se as Paixões da Alma são Piores que as do Corpo, de Plutarco

Translation,Introduction and notes to the Plutarch’s treatise Whether Affections of the Soul are Worse than Those of the Body.Tradução anotada do tratado Se as Paixões da Alma são Piores que as do Corpo, de Plutarco, antecedida por introdução

Educação inclusiva : ação pedagógica numa turma onde está incluído um aluno com transtorno do espectro autista

Orientação: Isabel Rodrigues SanchesO estudo desenvolvido sobre a ação pedagógica, numa turma onde está incluído um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA), decorre no âmbito de uma Dissertação de Mestrado em Educação Especial. Procurou compreender como são programadas e desenvolvidas as ações pedagógicas da educadora, numa sala de jardim de infância, que inclui um aluno com Transtorno do Espectro Autista. Contou com uma pesquisa de natureza qualitativa, com observações naturalistas em contexto de sala de aula e entrevista à educadora da turma. Foi realizado num colégio situado na cidade de Lisboa, onde funciona um grupo de Educação Pré-escolar que adopta a metodologia desenvolvida pelo Movimento da Escola Moderna. Foi possível aferir que as ações pedagógicas desenvolvidas na turma pesquisada estão adequadas ao grupo de alunos, tendo em conta o aluno com Transtorno do Espectro Autista. Esperamos que este estudo possa contribuir para o entendimento da necessidade de ações pedagógicas que possibilitem a inclusão desses alunos, no grupo de pertença.The study on the pedagogical action, in a class where a student with Autism Spectrum Disorder (ASD) is included, was conducted within the framework of a Master's Dissertation in Special Education. She aimed to understand how the pedagogical actions of the educator are programmed and developed in a kindergarten room, which includes a student with ASD. It consisted on qualitative research, including naturalistic observations within the classroom and interview to the educator of the class. It was conducted in a school in the city of Lisbon; where there is a Pre-school Education group adopting the methodology developed by the Modern School Movement. It was possible to ascertain that the pedagogical actions developed in the studied group are adequate to the group of students, taking into account the student with ASD. We hope that this study can contribute to acknowledge the need for pedagogical actions that enable the inclusion of these students in the group to which they belong

A política do poder: o Exército na era de Augusto

Após as vitórias sobre Marco Antônio e Crasso em Actium, Augusto implementou mudanças na política militar, ao ser aclamado imperador de Roma, centralizando o comando do exército sob seu controle. O objetivo deste artigo é demonstrar que sua política contribuiu para a construção de uma nova ordem militar, cuja influência estendeu-se por toda a história política de Roma

Resenha de Leão, D.; Guerrier, O. (eds.). Figures de sages, figures de philosophes dans l'oeuvre de Plutarque (2019)

Review of Leão, D.; Guerrier, O. (eds.). Figures de sages, figures de philosophes dans l'oeuvre de Plutarque (2019)Resenha de Leão, D.; Guerrier, O. (eds.). Figures de sages, figures de philosophes dans l'oeuvre de Plutarque (2019

Resenha de Torrano, J. Mito e imagens míticas. Hesíodo, homéricos, tragédia e Platão (2019)

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