Age-adjusted validation of the most stringent criteria for active surveillance in low-risk prostate cancer patients

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Sobre ensinar e aprender e sobre aprender a ensinar no campo das visualidades contemporâneas

O capítulo procura debater, na era as redes sociais, novos modos de exercício docente, sublinhando a necessidade da pesquisa sistemática (docência-pesquisa) e a implementação das chamadas aulas-acontecimento a partir da formação de professores de artes visuais