FERRAMENTAS EDUCATIVAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA ANALÍTICA

Analytical Chemistry is a part of Chemistry responsible for identifying and quantifying chemical species through the use of qualitative and quantitative methods and techniques employed in Chemical Analysis. This research arose from the desire to contribute to the teaching and learning process of Analytical Chemistry through the use of digital tools available through Information and Communication Technologies, TIC's, especially in the teaching of Chemical Balance and Volumetry (or Titration) content, central concepts in the study of Analytical Chemistry and that cause learning difficulties in higher education students. For this, based on Scientific Prospecting and on Bibliographic Research, examples of graphic tools and Electronic Spreadsheets created in Microsoft Excel® and freely distributed to be used in teaching concepts of Chemical Balance and Volumetry were presented. Four digital tools available for free were presented, which can help in teaching and learning the contents of Titrations (TitSim, TitGer and CurTiPlot) and Chemical Equilibrium (AlfaDist) through Graphical Simulation using the Electronic Spreadsheet of the Microsoft Excel® Program, aiming to assist students and teachers in learning and teaching the content of Titration, following an approach based on the use of Graphic Methods and Spreadsheets to facilitate the understanding of the mathematical approaches and calculations involved in their study, through the visualization of Titration Curves and their variations.La Química Analítica es una parte de la Química responsable de la identificación y cuantificación de especies químicas mediante el uso de métodos y técnicas cualitativas y cuantitativas utilizadas en el Análisis Químico. La presente investigación surgió del deseo de contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje de la Química Analítica mediante el uso de las herramientas digitales disponibles a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, las TIC's, especialmente en la enseñanza de los contenidos de Balance Químico y Volumetría (o Titulación). conceptos en el estudio de la Química Analítica y que provocan dificultades de aprendizaje en estudiantes de educación superior. Para ello, con base en la Prospección Científica y la Investigación Bibliográfica, se presentaron ejemplos de Herramientas Gráficas y Planillas Electrónicas creadas en Microsoft Excel® y de libre distribución para ser utilizadas en la enseñanza de los conceptos de Equilibrio Químico y Volumetría. Se presentaron cuatro herramientas digitales disponibles de forma gratuita, que pueden auxiliar en la enseñanza y aprendizaje de los contenidos Títulos (TitSim, TitGer y CurTiPlot) y Equilibrio Químico (AlfaDist) a través de Simulación Gráfica utilizando la Hoja de Cálculo Electrónica del Programa Microsoft Excel®, con el objetivo de asistir a estudiantes y docentes en el aprendizaje y enseñanza de los contenidos de Grados, siguiendo un enfoque basado en el uso de Métodos Gráficos y Hojas de Cálculo Electrónicas para facilitar la comprensión de los enfoques y cálculos matemáticos involucrados.A Química Analítica é uma parte da Química responsável pela identificação e quantificação de espécies químicas por meio do uso de métodos e técnicas quali e quantitativas empregadas em Análises Químicas. A presente pesquisa surgiu do anseio de contribuir para o processo de ensino e aprendizagem de Química Analítica por meio do emprego das ferramentas digitais disponíveis mediante as Tecnologias da Informação e Comunicação, TIC’s, em especial no ensino do conteúdo Equilíbrio Químico e Volumetria (ou Titulação), conceitos centrais no estudo de Química Analítica e que causam dificuldades de aprendizagem nos discentes do Ensino Superior. Para isso, baseado em Prospecção Científica e em Pesquisa Bibliográfica, apresentou-se exemplos de ferramentas Gráficas e Planilhas Eletrônicas criadas no Microsoft Excel® e distribuídas gratuitamente para serem usadas no ensino de conceitos de Equilíbrio Químico e Volumetria. Apresentou-se quatro ferramentas digitais disponíveis gratuitamente, que podem auxiliar no ensino e aprendizagem dos conteúdos Titulações (TitSim, TitGer e CurTiPlot) e Equilíbrio Químico (AlfaDist) por meio da Simulação Gráfica a partir do uso da Planilha Eletrônica do Programa Microsoft Excel®, visando auxiliar os discentes e docentes na aprendizagem e ensino do conteúdo Titulações, seguindo uma abordagem baseada no emprego dos Métodos Gráficos e Planilhas Eletrônicas para facilitar a compreensão das abordagens matemáticas e cálculos envolvidos no seu estudo por meio da visualização de Curvas de Titulação e suas variações

PATOGENÊSE E DIAGNÓSTICO LABORATORIAL DA GLOMERULONEFRITE: REVISÃO NA BIBLIOGRAFIA.

A Glomerulonefrite é uma doença renal crônica que se tornou uma das principais preocupações de saúde pública, uma vez que está associada ao aumento da morbidade, mortalidade e custos. Os principais tipos de glomerulonefrite são (GN) imunomediada, GN pós-infecciosa, nefropatia por IgA, doença por anticorpo antimembrana basal glomerular (anti-MBG), vasculite associada a ANCA (VAA) e nefrite lúpica. Apesar da(s) etiologia(s) da maior parte dos casos de GN permanecer indefinida, julga-se que seu início se deva, em grande parte, a insultos renais e ambientais, particularmente na forma de processos infecciosos que desencadeiam respostas de hospedeiro em indivíduos geneticamente suscetíveis, levando assim a quadros de GN. A concepção mecanicista em torno dessas patologias progrediu a partir da visão mais antiga de que a maioria seria resultante do aprisionamento glomerular de complexos imunes pré-formados para a concepção atual de que as mesmas, em sua maioria, são doenças autoimunes por natureza mediadas por anticorpos e linfócitos T reativos a auto-antígenos. O presente trabalho objetivou abordar a patogênese e diagnóstico laboratorial da glomerulonefrite através de uma revisão de literatura. Foram pesquisados 14 artigos científicos e periódicos existentes, compreendidos entre os anos de 2002 a 2018. Foi feita uma busca de artigos científicos nas bases de dados Medline e SciELO, utilizando como descritores: glomerulonefrite, marcadores, diagnóstico laboratorial. A Nefropatia por IgA (NIgA) é a glomerulonefrite primária mais comum diagnosticada com base na biópsia renal, as ferramentas de análises não invasivas podem ajudar no diagnóstico e na terapia. A descoberta de biomarcadores urinários potenciais e confiáveis para o diagnóstico de NIgA depende da aplicação de modelos robustos e adequados. Os biomarcadores propostos com os melhores coeficientes do diagnóstico de NIgA de relevância biológica, funcional e para as análises de vias são: Transferrina, α1-antitripsina e fragmentos de albumina são os mais importantes biomarcadores, enquanto a fibulina-5, membro da família YIP1, prasoposina e osteopontina são os mais importantes biomarcadores negativos. A análise da via revelou que as cascatas do complemento e da coagulação e as vias de interação matriz-receptor extracelular estão prejudicadas na patogênese da NIgA. Conclui-se que os biomarcadores citados nessa revisão são confiáveis para a validação adicional do diagnóstico não invasivo para glomerulonefrite e são feitos com base no exame de urina