Uma análise da importância de alguns fatores externos nas atividades profissionais dos contadores

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa Multi-Institucional e Inter-Regional de Pós-Graduação em Ciências Contábeis, 2005.Esta investigação científica teve como objetivo evidenciar e analisar a importância e influência de alguns fatores determinados, como a Educação Continuada, conhecimentos e habilidades específicas às atividades dos contadores e empregabilidade destes profissionais, no Município de Recife, Pernambuco, de 2000 a 2004. O procedimento metodológico utilizado na investigação foi o método indutivo, para tal foi empregado durante o processo, questionário para fins interpretativos. Pelos resultados alcançados, concluiu-se que a perenidade dos fatores enfocados e suas respectivas importâncias no suporte aos elementos de formação básica, se implementados de forma individual ou coletiva irão dar subsídios de consistência na construção de capacidades e habilidades contextualizadas, interativas e integrais, exigências do ambiente social e organizacional para participação de todos os profissionais da Contabilidade no século XXI .This scientific research had as objective to evidence and to analyze the importance and influence of some determined factors, as the Continued Education, knowledge and specific abilities to the activities of the accountants and employable of these professionals, in the city of Recife, Pernambuco, of 2000 the 2004. The methodological procedure used in the research was the inductive method, for such it was used during the process, questionnaire for interpretative ends. For the reached results, one concluded that the perennial of the focused factors and it’s importance in the support to the elements of basic for formation, if implemented of individual or collective form, will they will give to subsidies of consistency in the construction of capacities and abilities, interactive and totality, requirements of the social and in the organizational environment for participation of all the professionals of the Accounting in the century XXI

ANÁLISE DO ENSINO DA ÉTICA CONTÁBIL EM IES DO NORDESTE DO BRASIL

Os problemas ocorridos, nos últimos tempos, com fraudes em grandes corporações mundiais devido à manipulação das informações contábeis, com o objetivo de preservar interesses pessoais, camuflando e manipulando dados, ativam questionamentos e um maior aprofundamento em estudos para se combater posturas aéticas, que possam caracterizar uma crise de credibilidade aos contadores, por serem estes profissionais responsáveis pela geração de informações que revelam a evolução da riqueza patrimonial. verificando-se de extrema importância que o estudo e abordagem sobre a ética, no processo de formação profissional seja aplicado de forma mais ativa, experimentada, por toda a graduação, agindo como antídotos contra possíveis condutas antiéticas, constituindo um alicerce para o exercício profissional. Assim, a contribuição cerne deste estudo é criticar a postura simplista deontológica fornecida no ensino da disciplina, evidenciando a importância da conduta ética para o profissional de contabilidade, imprescindível numa perspectiva prática apreendida desde o princípio da formação acadêmica. Pode-se concluir que é necessário construir ao longo da graduação um forte embasamento ético-moral em todas as disciplinas da matriz curricular, sendo a ética abordada de forma contínua e progressiva, em todas as fases da vida acadêmica, tendo como propósito motivar o crescimento de uma postura sócio-responsável de maneira a garantir o sucesso e a excelência do profissional contábil

O IMPACTO DO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL NA AVALIAÇÃO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

Este trabalho tem como objetivo mostrar se o comportamento das organizações tem impacto no desempenho das Instituições de Ensino Superior diante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), instituído pelo MEC em 14 de Abril de 2004 em substituição ao antigo “provão”. Para se atingir o objetivo proposto foi realizado uma revisão teórica, na qual focou-se o ambiente empresarial na perspectiva sistêmica, discorreu-se sobre o segredo da longevidade empresarial que é unir esforços, após sobre o medo da mudança, das organizações mecânicas e orgânicas e acerca da teoria da contingência. Também, foi aplicado um formulário mediante entrevistas pessoais e a amostra foi escolhida intencionalmente, pois que são duas IES que tiveram resultados díspares (uma foi conceituada com “A” e a outra com “E”), localizadas na região metropolitana do Recife. Do ponto de vista de seus objetivos (Gil, 1991) trata-se de uma pesquisa descritiva, pois que visa descrever as características de determinada população/amostra ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis, envolvendo o uso de técnicas padronizadas para a coleta de dados; e, explicativa, por buscar esclarecer a influência do comportamento organizacional na avaliação da IES. E, do ponto de vista dos procedimentos técnicos (Gil, 1991) é uma pesquisa bibliográfica por fazer uso de material de acesso público e pesquisa de campo, por ter também seus dados coletados empiricamente. O estudo foi realizado em duas empresas que prestam serviços de educação de nível superior, limitando-se ao curso de Administração de Empresas. Assim, buscou-se investigar se o comportamento nas empresas é também co-responsável pelo desempenho auferido na última avaliação, ocorrida em 2004. Diante da pesquisa, ficou evidenciado que para estas empresas, o comportamento organizacional impactou o resultado da avaliação. Observou-se que a maneira como os seus colaboradores se tratam, os estímulos à criatividade, inovação e a tomada de decisões compartilhadas pelos membros estão subjugados à questão econômico-financeira. Pode-se concluir que a congruência dos interesses da organização estarão co-relacionados ao interesse de seu pessoal, à medida que remuneração, segurança no emprego, possibilidade de ascensão, apresentam-se como mais interessantes aos funcionários do que estímulo à criatividade, comunicação informal ou outras características tidas academicamente como importantes à adaptação da empresa ao ambiente e seu conseqüente resultado positivo