Емпатія як чинник розвитку особистісних складових професійної самореалізації майбутніх рятувальників

The article theoretically substantiates and empiricallydefines the interrelation between empathy and characteristicsof future rescuers’ professional self-realization.The purpose of the article is a theoreticaland empirical research of empathy as a factor inthe development of characteristics of the professionalself-realization of future rescuers. Research methods.The authors used the following psychodiagnostic tools to conduct an empirical research: “Diagnosticsof the level of empathic abilities” by V. Boyko, “S. Ritchie& P. Martin motivational profile test”; “Determinationof personal life goals and values” by P. Ivanov, E. Kolobova;“A.M. Schubert risk propensity test”; “SACS” byS. Hobfoll (adapted by N. Vodopianova and O. Starchenkova);“Forecast” (neuropsychic instability assessment).Grade point average (GPA) for majorities wasused as an additional variable. Correlation analysiswas applied. Results. Based on the empirical research,it was found that the respondents who are about torisk perform assertive and careful actions, demonstratehigh rates of empathy, need high financial support,strive for development and recognition fromothers, and are able to set complex tasks and completethem. The respondents also seek high tangible security,power, health, personal growth, and love. Correlationanalysis showed that empathy has interrelationswith such parameters as safety and security, serviceto people, personal growth, satisfaction, risk propensity,assertive actions, social contact, impulsive actions,aggressive actions, a favorable prognosis of neuropsychiatricstability, and the need to form stable relationships(GPA is 5.0-4.1 and 4.0-3.1). Conclusions. It isgeneralized that under correlation analysis, empathyhas strong interrelations with almost all personal componentsof the professional self-realization of futurerescuers.У статті теоретично обґрунтовано і емпіричновизначено взаємозв’язок емпатії та параметрів професійної самореалізації майбутніх рятувальників. Метою статті є теоретико-емпіричнедослідження емпатії як чинника розвитку параметрів професійної самореалізації майбутніхрятувальників. Методи дослідження. Для проведення емпіричного дослідження використано психодіагностичні інструменти: “Діагностика рівняемпатійних здібностей” В. Бойко, “Вивчення мотиваційного профілю особистості” Ш. Річі і П. Мартіна; “Визначення життєвих цілей та цінностейособистості” П. Іванов, Є. Колобова; “Діагностикарівня готовності до ризику” А. Шуберта; “SACS”С. Хобфола (в адаптації Н. Водоп’янової і О. Старченкової); “Прогноз” (оцінка нервово-психічноїнестійкості). Як додаткова змінна використаносередній бал з профільних дисциплін. Застосованокореляційне аналізування. Результати. На основіпроведеного емпіричного дослідження встановлено, що респонденти, які готові ризикувати, здійснюють асертивні та обережні дії, демонструютьвисокі показники емпатійності, потребують високого фінансового забезпечення, прагнуть до розвитку та визнання зі сторони інших людей, здатніставити перед собою складні завдання та реалізовувати їх. Також респонденти прагнуть високогоматеріального забезпечення, влади, здоров’я, особистісного зростання та кохання. Кореляційнеаналізування засвідчило, що емпатія має взаємозв’язки із такими параметрами, як: безпека та захищеність, служіння людям, особистісне зростання,відчуття задоволення, готовність до ризику, асертивні дії, встановлення соціального контакту,імпульсивні дії, агресивні дії, сприятливий прогнознервово-психічної стійкості та потреба формуватистабільні взаємини (середній бал 5.0-4.1 та 4.0-3.1).Висновки. Узагальнено, що на основі кореляційного аналізування емпатія має тісні взаємозв’язкипрактично з усіма особистісними складовими професійної самореалізації майбутніх рятувальників

Research of content parameters of the professional self-realization of future fire safety specialists

The research purpose is a theoretical analysis and empirical study of content parameters of professional self-realization of future fire safety specialists. The author implemented a retrospective analysis and identified key parameters of the professional self-realization of a future rescuer. A summative assessment with the construction of a correlation matrix of significant relationships between key parameters was applied, and graphical visualization of the obtained data was presented. The psychophysiological state was analyzed at the training facility “Psychological training ground”. Significant relationships were established within the parameters: “Propensity for risk” and “Need for recognition” (rs = .291; p ≤ .01) and “Need to set complex goals and achieve them” (rs = .208; p ≤. 01); “Will, Openness and Democracy” with “Need for recognition” (rs = .219; p ≤ .01). It was found that the vital goal-value of “Will, Openness and Democracy” has a high operational capacity and is a key value orientation in respondents’ professional self-realization. It is generalized that obtained scientific facts of the empirical research should be operationalized in academic and professional training of fire safety specialists

Results of the Implementation of a Comprehensive Socio-Psychological Program to Foster Professional Empathy Among Professionals in the Helping Professions

The article presents the results of research on the empathy of policemen, rescuers, doctors and psychologists, as the best representatives among helpers. It also describes the qualitative and quantitative changes in the levels of empathy among these specialists after the implementation of a comprehensive socio-psychological program.The goal is the approval of a complex socio-psychological program for the formation of professional empathy among specialists in helping professions, in particular, police officers, rescuers, doctors and psychologists. To conduct the research, the following methods were used: psychodiagnostic technique “Diagnostics of the empathic abilities level” by V. Boiko, content analysis, and Wilcoxon t-criteria to determine statistically significant shifts. The results. On the basis of the conducted research, it was established that empathy undergoes positive changes under the influence of the proposed comprehensive social-psychological program. As we can see the t-Wilcoxon results showed statistically significant shifts at the p&lt;0.01 and p&lt;0.001 levels. Positive changes occurred among representatives of all studied professions, however, the highest rates of change were found among psychologists and police officers.Conclusions. Theoretical analysis shows that empathy is mostly considered as an emotional component of the personality, which often appears in a negative way for specialists of some professions. However, the empathy of rescuers, police officers, doctors and psychologists manifests itself through a behavioral component and contributes to the emergence of empathic actions. Therefore, the positive results of the implementation of a complex socio-psychological program allow us to insist on the effectiveness and feasibility of its application for other specialists in the field of helping professions.</p

Empirical study of the professional empathy of future rescuers

У статі проаналізовано основні погляди на проблемудіяльності в особливих умовах та особливості розвиткупрофесійної емпатії майбутніх рятувальників. Метою емпіричного дослідження є встановлення індивіду-ально-психологічних корелятів професійної емпатіїмайбутніх рятувальників. Методи: теоретичне ана-лізування та узагальнення; багатофакторний особи-стісний опитувальник “FPI”; “Діагностика емоційногоінтелекту” (Н. Холл); “Шкала емоційного відгуку” (“BalancedEmotional Empathy Scale – BEES”, А. Меграбяна –модифікація Н. Епштейна); “Діагностика рівня емпатій-них здібностей” В. Бойко; “Діагностика мотивації додосягнення успіху” Т. Елерса та “Діагностика мотиваціїуникнення невдач” Т. Елерса; “SACS” (S. Hobfoll, в адапта-ції Н. Водоп’янової і О. Старченкової); “Прогноз” (оцінканервово-психічної нестійкості); “Діагностика рівняготовності до ризику” А. Шуберт. Результати. Опи-сано соціально-психологічні особливості формуванняпрофесійної емпатії та подано визначення поняття“професійна емпатії рятувальника”. Встановлено, щоучасникам дослідження притаманний високий рівень емпатійності, високий рівень готовності до ризику,високий рівень мотивації до досягнення успіху, серед-ній рівень мотивації на уникнення невдач, високийрівень нервово-психічної стійкості, високий та серед-ній рівні розвитку просторових уявлень, схильністьдо асертивних дій, вміння встановлювати соціальнийконтакт, здатність управляти своїми емоціями, само-мотивованість, комунікабельність, врівноваженість,екстравертованість, відкритість та маскулінність.Також встановлено кореляти емпатії. Високий рівеньемпатії має тісні кореляційні зв’язки з такими показни-ками, як настановлення, що сприяють або перешкод-жають емпатії, проникаюча здатність до емпатії, готов-ність до ризику, високий рівень мотивації досягненняуспіху, комунікабельність, маскулінність, асертивні дії,емоційна обізнаність, високий рівень НПС, помірновисокий рівень мотивації уникнення невдач. Висновки. Кореляційним аналізуванням встановлено, щона емпатійність позитивно впливає виховання, а самерозвиток мотивації допомоги оточуючим. Здатністьдо емпатії сприятиме позитивній адаптації у суспіль-стві та встановленню соціальних контактів. Курсантиз низьким рівнем емпатії агресивні та схильні до жор-стокості, не прагнуть уникати невдачі або ж маютьпевні внутрішні страхи.The article analyzes the main views on the problemof working in special conditions and the peculiaritiesof the development of professional empathyof future rescuers. The purpose of the empiricalresearch is to establish individual psychologicalcorrelatives of professional empathy of future rescuers.Methods: theoretical analysis and generalization;Freiburg multifactor personal questionnaire“FPI”; “Diagnosis of emotional intelligence”(N. Hall); “Balanced Emotional Empathy Scale -BEES”, A. Mehrabian – a modification of N. Epstein;“Diagnosis of the level of empathic abilities” V. Boiko;“Motivation for success” by T. Ehlers and “Diagnosisfor motivation to avoid failures” by T. Ehlers; “SACS”(S. Hobfoll, adapted by N. Vodopyanova and O. Starchenkova);“Forecast” (assessment of neuropsychiatricinstability); “Diagnosis of the risk readinesslevel” A. Schubert. Results. The social psychologicalfeatures of the formation of professional empathyare described and the definition of the conceptof “professional empathy of the rescuer” is given. It has been found that the study participants havea high level of empathy, high level of risk readiness,high level of motivation for success, mediumlevel of motivation to avoid failure, high levelof neuropsychiatric stability, high and medium levelof spatial representations’ ability to establish socialcontact, ability to control their emotions, self-motivation,sociability, balance, extroversion, opennessand masculinity. Empathy correlates have also beenestablished. High levels of empathy are closely correlatedwith indicators such as attitudes that promoteor hinder empathy, penetrating empathy, riskreadiness, high levels of motivation for success,sociability, masculinity, assertive actions, emotionalawareness, high levels of neuropsychiatric stability,a moderately high level of motivation to avoid failure.Conclusions. Correlation analysis has foundthat empathy is positively influenced by education,namely the development of motivation to help others.The ability to empathize will promote positiveadaptation in society and the establishment of socialcontacts. Cadets with a low level of empathy areaggressive and prone to cruelty, they do not seek toavoid failure or have certain internal fears