RETRIEVAL OF LEARNING OBJECTS IN REPOSITORIES: AN APPLICATION WITH SEMANTIC SEARCH

En los últimos años ha crecido el número de recursos educativos almacenados en repositorios de objetos de aprendizaje. Para su recuperación se usan generalmente métodos de búsqueda tradicionales de coincidencia de términos de consulta con los metadatos de los objetos de aprendizaje. La precisión en los resultados de búsqueda con estos métodos sigue siendo baja. En este sentido, este trabajo se enfocó en mejorar el indicador de precisión en las búsquedas, usando la técnica de Análisis Semántico Latente sobre los metadatos que describen el objeto de aprendizaje. Esta técnica permite aproximaciones por su significado. En el experimento realizado, se evidenció una mejora en la precisión en la búsqueda, a medida que se ingresaron más términos en la consulta. La implementación se puede extender a búsquedas de texto completo de objetos de aprendizaje textuales, si se tiene acceso al contenido textual completo del objeto de aprendizaje.PALABRAS CLAVES: Análisis Semántico Latente, LSA, objetos de aprendizaje, repositorios de objetos de aprendizaje, recuperación de información.In recent years, the number of educational resources stored in repositories of learning objects has increased. For recover them, generally traditional methods searching query terms that match the metadata of the learning objects are used. Precision in search results with these methods remains low. In this sense, this work focused on improving the precision indicator by applying Latent Semantic Analysis technique (LSA) over metadata that describe to learning object. This technique allows approximations for its meaning. In the experiment, it is shown an improvement in precision in the search, as more terms are entered in the query. The implementation could be extended to full-text searches of textual learning objects, if we have access to the full text of the learning object content.KEYWORDS: Latent Semantic Analysis, LSA, learning objects, learning object repositories, information retrieva

Hybrid system for searching textual learning objects in repositories, based on metadata and content

gráficos, ilustraciones, tablas.El vertiginoso avance de la Web ha promovido el desarrollo de la educación a distancia. En este sentido, numerosas organizaciones ofrecen y comparten recursos educativos en diferentes formatos a los alumnos a nivel local y global. Algunos de estos recursos se denominan objetos de aprendizaje (LO) y generalmente se almacenan en repositorios. Además, LO se pueden etiquetar a través de metadatos para facilitar su búsqueda y recuperación. Estas actividades se basan principalmente en metadatos. En otros contextos web, se utilizan búsquedas de texto completo. Además, según la revisión de la literatura realizada para apoyar esta investigación, las búsquedas de metadatos y texto completo en repositorios presentan varias problemáticas que persisten y producen una baja precisión en los resultados de búsqueda de objetos de aprendizaje en repositorios. Por ello, para intentar superar este problema planteado anteriormente, ha ido ganando importancia el uso de métodos híbridos, en los que se integran varios métodos para conseguir mejores resultados de búsqueda. A partir de la investigación realizada para el desarrollo de esta tesis, fue posible demostrar que, al integrar el texto completo y los metadatos en las búsquedas de objetos de aprendizaje en un sistema híbrido, se logran mejoras significativas en los resultados de búsqueda. Adicionalmente, el modelo híbrido propuesto para la búsqueda de objetos de aprendizaje en repositorios puede ser implementado en otros contextos de isoformas, como gestores bibliográficos. En este sentido, puede convertirse en una herramienta adicional que ayude a los investigadores a explorar su documentación, que, con el tiempo, crece en gran medida.The vertiginous advance of the Web has promoted the development of distance education. In this sense, numerous organizations offer and share educational resources in different formats to learners locally and globally. Some of these resources are called learning objects (LO) and are usually stored in repositories. Additionally, LO can be tagged through metadata to facilitate their search and retrieval. These activities are mainly based on metadata. In other web contexts, full-text searches are used. Furthermore, according to the literature review carried out to support this research, metadata and full-text searches in repositories present several problematics that persist and produce a low precision in the search results of learning objects in repositories. Therefore, to try to overcome this problem raised above, the use of hybrid methods has been gaining importance, in which several methods are integrated to achieve better search results. Based on the research carried out for the development of this thesis, it was possible to demonstrate that, by integrating the full-text and the metadata in the searches for learning objects in a hybrid system, significant improvements are achieved in the search results. Additionally, the hybrid model proposed for the search for learning objects in repositories can be implemented in other isoform contexts, such as bibliographic managers. In this sense, it can become an additional tool that helps researchers to explore their documentation, which, over time, grows to a great extent.DoctoradoDoctor en IngenieríaOrganizaciones , sistemas y gestión de la tecnología, información, el conocimiento, y la innovación tecnológicaIndustrial, Organizaciones Y Logística

La lucha por los comunes y las alternativas al desarrollo frente al extractivismo : miradas desde las ecología(s) política(s) latinoamericanas

Este libro aporta nuevos elementos a los urgentes y necesarios cuestionamientos colectivos, teniendo en cuenta los nuevos paradigmas teóricos y políticos de la transformación social en América Latina en un diálogo entre experiencias de construcción de lo común. Las alternativas al desarrollo, nuestro gran desafío desde la ecología política latinoamericana, implica profundizar estas luchas por la producción de lo común hacia una transformación social que debe abordarse simultáneamente en sus complejas relaciones existentes entre capital, clase, raza, colonialidad, género y naturaleza, ya que son precisamente sus tejidos, enredos e interdependencias históricas los que configuran las bases civilizatorias del sistema que enfrentamos. Del Prólogo