When Peppa Pig and Confucius meet, joining forces on the battlefield of health literacya qualitative analysis of COVID-19 educational materials for children and adolescents from China, the USA, and Europe

W czasach pandemii wiedza zdrowotna (HL) jest bardzo ważna, ponieważ pomaga znaleźć, zrozumieć i korzystać z podstawowych informacji i usług zdrowotnych. Według WHO, HL ma kluczowe znaczenie w skutecznej walce z infodemią, a edukacja jest niezbędnym narzędziem do jej rozwoju. W prezentowanej pracy analizujemy 247 materiałów edukacyjnych poświęconych dzieciom, młodzieży i ich opiekunom wyjaśniających pandemię, przygotowanych przez rządy chiński, amerykański, niemiecki, włoski i polski oraz międzynarodowe organizacje pozarządowe. Koncentrując się na stronie tekstowej i wizualnej dokumentów, zbadaliśmy, w jaki sposób wyjaśniono pandemię i jakie środki dyskursywne zastosowano, aby poinformować młodych obywateli o zagrożeniach i konsekwencjach ograniczeń związanych z pandemią. Dodatkowo sprawdziliśmy, czy materiały pomogły w rozwijaniu krytycznego myślenia, co ma kluczowe znaczenie dla zapobiegania rozpowszechnianiu fałszywych wiadomości i teorii spiskowych. Chociaż analizowane materiały zostały przygotowane w różnych kontekstach kulturowych, stwierdziliśmy, że wszystkie zawierały proste instrukcje dotyczące pożądanych zachowań w czasie pandemii. Kluczowe komunikaty odnoszące się do wagi zachowań higienicznych były często uzupełniane o wskazówki, jak pomyślnie zakończyć każde działanie. Podczas gdy specyfika kulturowa w przedstawianiu stanu pandemii jest widoczna, na całym świecie dominowały wyzwania związane z radzeniem sobie z kryzysami emocjonalnymi i społecznymi. W naszym badaniu argumentujemy, że możliwości budowania HL nie zostały w pełni wykorzystane przez instytucje krajowe i międzynarodowe. Obywateli uczono, jak zachowywać się w nietypowych okolicznościach, ale nie uczono ich, dlaczego powinni zachowywać się inaczej. W materiałach edukacyjnych brakowało rzetelnej wiedzy, która pozwoliłaby im radzić sobie z infodemią i rozwijać krytyczne myślenie. Dochodzimy do wniosku, że wiedza specjalistyczna w zakresie edukacji zdrowotnej na całym świecie powinna koncentrować się na zwiększaniu zdolności jednostek do podejmowania świadomych decyzji zdrowotnych i przedstawia trzy zalecenia dotyczące procesu opracowywania zasobów edukacji zdrowotnej dla dzieci i młodzieży.In times of pandemic, health literacy (HL) is very important, as it helps to find, understand, and use essential health information and services. According to WHO, HL is pivotal in fighting infodemic effectively, and education is a vital tool for developing it. In the presented work, we analyze 247 educational materials dedicated to children, adolescents, and their carers explaining the pandemic, prepared by the Chinese, American, German, Italian and Polish governments and international non-governmental organizations. Focusing on the textual and visual side of the documents, we investigated how the pandemic is explained and what discursive measures were used to inform young citizens about the risks and consequences of pandemic restrictions. Additionally, we verified whether the materials helped developing critical thinking, which is crucial to prevent spreading fake news and conspiracy theories. Although the analyzed materials were prepared in different cultural contexts, we identified that all of them contained simple instructions on the desired behaviours during the pandemic. Key messages relating to the importance of hygienic behaviors were often supplemented with guidelines on how to successfully complete each action. While the cultural particularities in presenting the state of the pandemic are visible, the challenges of dealing with the emotional and social crises were dominant all around the world. In our study, we argue that the possibilities of building HL were not fully exploited by the national and international institutions. Citizens were taught how to behave in unusual circumstances but not why they should behave differently. The educational materials lacked reliable knowledge that would allow them to deal with infodemic and develop critical thinking. We conclude that health education expertise worldwide should be focused on enhancing individuals’ ability to make informed health decisions and provide three recommendations regarding the process of development of health educational resources for children and the youth

Rural to urban migration in contemporary China with special consideration of female migration. Dagongmei - "Little sisters in a big city ".

Po przeszło trzech dekadach reform obserwujemy, jak Chiny zmieniają swoje oblicze, skupiając dziś na sobie uwagę wszystkich państw świata. Wielkie przeobrażenia ekonomiczne, nie tylko uczyniły chińską gospodarkę jedną z najszybciej rozwijających się na świecie, ale również przyczyniły się do poważnych zmian społecznych i do pewnego stopnia politycznych. Kiedy w 1985 roku na fali reform modernizujących kraj wprowadzone zostały nowe regulacje prawne, pozwalające na migrację poza miejsce stałego zamieszkania, miliony mieszkańców wiejskich terenów opuściły domy i zaczęły migrować po kraju w poszukiwaniu pracy i lepszych warunków życia. Migracja ta w nomenklaturze naukowej określana jest jako floating population (liudong renkou), a jej szacowany rozmiar w 2009 roku przekroczył 200mln ludzi. W Specjalnych Strefach Ekonomicznych rozlokowanych głównie we wschodniej części kraju, znaczącą część taniej siły roboczej, stanowią dagongmei, czyli tzw. młode, pracujące głównie w fabrykach dziewczyny, pochodzące z wiejskich terenów Chin. Skomplikowany proces rozwoju nie przebiega jednak nigdy bez napięć między tradycją a nowoczesnością, między globalizacją, a głęboko zakorzenionymi kulturowo uwarunkowaniami. Dagongmei stanowią dobre odzwierciedlenie tego rodzaju sprzężeń, ponieważ współczesność i nowoczesność, z jaką zderzają się w miastach, często stoi w opozycji do tradycyjnych wartości, w duchu których zostały wychowane na wsi. Celem niniejszej pracy jest syntetyczne zaprezentowanie problemu migracji ze wsi do miast we współczesnych Chinach ze szczególnym uwzględnieniem przypadku dagongmei. Praca składa się z trzech rozdziałów. W rozdziale pierwszym została przedstawiona teoria i ramy pojęciowe dotyczące zjawiska migracji. Rozdział drugi pozwala ulokować tematykę i specyfikę migracji w kontekście historycznym. W rozdziale tym została omówiona również specyfika systemu rejestracji zameldowań hukou oraz floating population, Ostatni rozdział poświęcony jest przedstawieniu charakterystyki konkretnej części migrantów jaką stanowią młode, wiejskie dziewczyny zwane dagongmei. Praca zawiera krytyczną analizę faktograficzną dotycząca zjawiska migracji w Chinach, jego źródeł i perspektyw na przyszłość.In the past three decades The People’s Republic of China has been undergoing huge economic changes. Performed market–oriented reforms have been concurrently coupled with radical alteration of its social landscape. Massive migration of inhabitants from the agricultural areas to the industrialized urban communities which started as a result of new regulations introduced in 1985 is a significant manifestation of this process . These migrants belong to a group commonly referred to as the ”floating population” (liudong renkou). The size of this new social group reached 200 million people in 2009. Female migrants called dagongmei (“factory sisters” or “working girls”) play a substantial part of the work-force in China's Special Economic Zones. Most of them are in their teens or twenties and mainly come from rural areas. Both as workers and peasants, these women struggle with the problem of their identity. On the one hand, they need to represent the “modern urban woman”, and on the other hand, “the filial rural daughter”. In reference to the works on the subject, this thesis aims at describing the phenomena of rural to urban migration in China with special consideration of the dagongmei. The thesis comprises three chapters. The first one is devoted to the description of theoretical background of migration process. Second chapter presents historical determinants of mass migration in contemporary China and it also includes characteristics of the household registration system and the floating population. The last chapter deals with dagongmei seen as a representative group of female migrants. Facts and figures describing migration in contemporary China are accompanied in the thesis by critical evaluation of its sources as well as perspectives for the future

Social marketing and stigmatization of the elderly affected by dementia and depression in selected European coutries

Wkontekście procesów starzenia się populacji kontynentu europejskiego i działań podejmowanych na rzecz budowania społeczeństwa inkluzywnego uwagę socjologów zwraca pozycja seniorów z zaburzeniami psychicznymi, głównie demencją i depresją. Podwójne wykluczenie tej grupy jest związane ze stereotypami i negatywnymi postawami społecznymi, z jednej strony wobec osób starszych oraz z drugiej strony - wobec osób chorujących psychicznie. Sytuacja ta pociąga za sobą gorsze radzenie sobie z chorobą, późne podejmowanie działań diagnostycznych i procesu leczenia, jak również obniżenie jakości życia seniorów i opiekujących się nimi członków rodzin. Wobec utrzymującego się tabu kulturowego w sferze trudności związanych z występowaniem zaburzeń psychicznych w grupie seniorów ważną rolę odgrywa marketing społeczny. Autorki artykułu wykorzystując metodę analizy treści badają materiały z kampanii społecznych dotyczących zdrowia psychicznego osób starszych prowadzonych w ostatnich latach w pięciu krajach Europy. W odniesieniu do aktualnych badań zjawiska stygmatyzacji seniorów z zaburzeniami psychicznymi oraz ich rodzin wyniki analizy zostaną wykorzystane do przygotowania rekomendacji w zakresie promocji zdrowia psychicznego osób starszych oraz poprawy stanu wiedzy i kształtowania pozytywnych postaw w społeczeństwach europejskich wobec seniorów z demencją lub depresją.The aging processes of European societies and the efforts to create inclusive societies turn sociologists’ attention to the social position of seniors with mental illnesses, i.e. dementia and depression. On the one hand, the double exclusion of this group results from stereotypes and adverse attitudes towards elderly people, and on the other - towards individuals with mental disorders. This often causes a disadvantageous way of coping with the illness, as well as hindering the life quality of the seniors and their families. Due to the taboo of discussing the mental illness of the elderly, social marketing plays a significant role. The authors studied social campaigns referring to the mental health of seniors launched in five European countries using a content analysis method. Referring to the most recent reports on the stigmatization of elderly people with mental health problems, the results of the conducted analysis were applied to prepare recommendations regarding the possibilities of promoting mental health among elderly people as well as promoting knowledge about the problems of seniors with dementia or depression and an openness towards them and their families

Siwienie z demencją : społeczno-kulturowe uwarunkowania pozycji społecznej osób starszych w Europie I Chinach

W ostatnich dekadach obserwuje się, że zjawisko "siwienia świata" nasila się zarówno w krajach rozwiniętych, jak i rozwijających się. W związku z rosnącym znaczeniem kultury młodości wśród przekonań społecznych na temat okresu późnej dorosłości dominują te nieprzychylne seniorom. Bycie młodym, w przeciwieństwie do bycia starym, jest obecnie kojarzone ze społecznie cenionymi cechami, takimi jak efektywność, mobilność, stały rozwój kompetencji, także w zakresie posługiwania się na co dzień nowoczesnymi technologiami. Jednym z problemów zdrowotnych, dotykającym głównie osoby starsze, który w sposób znaczący ogranicza ich zdolność do adaptowania się do tych wymagań zewnętrznych jest demencja. Szacuje się, że w związku z procesem starzenia w ogólnej populacji liczba osób doświadczających konsekwencji chorobowych procesów deterioracji tkanki nerwowej w ciągu dwóch kolejnych dekad podwoi się. Bazując na przykładach krajów europejskich i Chin autorki przeanalizowały kulturowe uwarunkowania społecznego funkcjonowania osób starszych z demencją. Analiza porównawcza norm i wartości społecznych, konsekwencji ruchów migracyjnych, zmian w strukturze rodziny i dominujących stylów życia w dwóch kręgach kulturowych pod kątem określenia determinant pozycji społecznej tej szczególnej grupy seniorów umożliwiła wskazanie najważniejszych szans i zagrożeń związanych ze społecznym funkcjonowaniem osób z demencją w kulturach europejskich i chińskiej.Greying of the world has been progressively observed in the last decades both in the developed and developing societies. The later stages of life are being currently seen as disadvantageous due to the growing appreciation of the culture of youth. Being young, in contrary to being old, is being associated with socially valued features, such as effectiveness, mobility, constant development of competences also regarding application of technologies on daily bases. One of the health problems afflicting particularly seniors which most significantly limits their ability to adapt to those requirements is dementia. Due to the process of aging in the global population the increase of the number of individuals experiencing consequences of brain deterioration is being estimated to be doubled within coming two decades. Based on the examples of European countries and China the authors analysed the cultural background determining of the social functioning of the elderly with dementia. The comparative study of social norms and values, consequences of migrations, changes in family structures and dominant lifestyles in the chosen cultural contexts enabled identification of the main opportunities and threats to the social function of this particular group of seniors in European and Chinese cultures

Living with autism in the pandemic era : how the health crisis affected the disability welfare policy in the region of Lesser Poland

Nasz rozdział koncentruje się na sytuacji dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) oraz ich rodzin w kontekście pandemii COVID-19. Przedstawiamy wyniki badania jakościowego, którego celem było nakreślenie stanu polityk skierowanych do osób z ASD przed iw trakcie światowego kryzysu zdrowotnego. Przeprowadziliśmy badanie źródeł wtórnych na podstawie dokumentów opublikowanych przez organizacje trzeciego sektora poświęconych osobom z ASD i sklasyfikowanych w naszym badaniu jako społeczności epistemiczne. Następnie przeprowadziliśmy wywiady z rodzicami i profesjonalistami na temat społecznych praktyk wspierania dzieci i młodzieży z ASD w okresie pandemii COVID-19 w Małopolsce. Dyskurs organizacji pozarządowych pozwolił zidentyfikować największe wyzwania osób z ASD i ich rodzin oraz rozwiązania wprowadzone przed i w trakcie pandemii. Na podstawie relacji rodziców i profesjonalistów stwierdziliśmy, że aż każda osoba z ASD zmagała się z epidemią w sposób indywidualny, porzucając przyzwyczajenia sprzed pandemii, adaptując się do nowego kontekstu szkolnego i tracąc kontakty z rówieśnikami.Our chapter focuses on the situation of children and adolescents with autism spectrum disorders (ASD) and their families in the context of the COVID-19 pandemic. We present the results of a qualitative study aimed at outlining the state of policies dedicated to individuals with ASD prior to and during the global health crisis. We conducted desk research based on documents published by third sector organisations dedicated to individuals with ASD and categorised in our study as epistemic communities. Next, we carried out interviews with parents and professionals on the social practices of supporting children and adolescents with ASD during the period of the COVID-19 pandemic in the region of Lesser Poland [PL: Małopolska]. The discourse of NGOs enabled us to identify the greatest challenges of individuals with ASD and their families and solutions introduced prior to and during the pandemic. Based on the accounts of parents and professionals, we found that as many as every single person with ASD struggled with the epidemic in an individual manner, ceasing pre-pandemic habits, adapting to the new school context, and missing contacts with peers were the major difficulties