LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SEMESTER KHUSUS 2016 LOKASI PPL TK ABA PENDEKAN, TIRTORAHAYU, GALUR, KULON PROGO

Praktik Pengalaman Lapangan merupakan sarana pengembangan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan. Sebagai mahasiswa angkatan 2013. Kami bertujuan untuk melaksanakan PPL untuk melaksanakan dharma bakti mahasiswa dan mempraktikkan ilmu ke lembaga sekolah. Program PPL periode ini dilaksanakan di TK ABA Pendekan, Tirtorahayu, Galur, Kulon Progo pada tanggal 15 Juli 2016 – 15 September 2016. Mahasiswa yang terjun dalam pelaksanaan PPL ini sebanyak 11 mahasiswa yang berasal dari Prodi PG PAUD. Program yang dilaksanakan pada PPL adalah program kerja pengajaran dan non pengajaran. Untuk program pengajaran meliputi mengajar sebagai guru utama yang dilaksanakan sebanyak 6 kali dengan total 3 kali mengajar di kelompok A dan 3 kali mengajar di kelompok B. Pelaksanaan praktik pengalaman lapangan berdasarkan rancangan kegiatan yang telah dibuat meliputi observasi pembelajaran, persiapan pembelajaran, konsultasi dengan guru pembimbing, konsultasi DPL PPL, praktik mengajar serta penilaian. Program PPL diharapkan dapat memperluas wawasan dan pengembangan kompetensi dalam bidangnya, dalam hal ini khususnya Pendidikan Anak Usia Dini. Sedangkan untuk program kerja non pengajaran meliputi, pendampingan rapat wali murid, lomba melukis, karyawisata, lomba permainan tradisional, perapian administrasi sekolah, pendampingan ekstrakulikuler, pengadaan sarana cuci tangan, penataan ruang kelas, dan jumat bersih. Program Praktik Pengalaman Lapangan juga merupakan sarana bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan teori yang telah didapat selama menimba ilmu dibangku kuliah. Secara umum semua program dapat terlaksana dengan cukup baik dan lancar. Namun terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya, seperti perbedaan pemikiran antara kepala sekolah dengan mahasiswa, sehingga mahasiswa kurang dapat mengaplikasikan ilmu yang didapat di bangku kuliah dengan baik. Perlunya peningkatan kualitas program PPL ini baik dari segi perencanaan, persiapan, pelaksanaan maupun evaluasi serta tindak lanjut perlu terus dilakukan guna dapat mewujudkan pelaksanaan program PPL yang lebih baik di masa yang akan datang

IDENTIFIKASI DISIPLIN PADA KEGIATAN SHOLAT SUNNAH DHUHA BERJAMAAH DI TKIT AR RAHMAH TEGALSARI, DONOTIRTO, KRETEK, BANTUL

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur sejauh mana kedisiplinan anak saat melakukan Kegiatan Sholat Sunnah Dhuha Berjamaah di TKIT Ar Rahmah Tegalsari, Donotirto, Kretek, Bantul. Disiplin yang diteliti meliputi aspek kontrol diri dan pemahaman norma. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini semua anak TKIT Ar Rahmah. Jumlah anak sebanyak 132 anak, yaitu 63 anak kelompok A dan 69 kelompok B. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode observasi. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar observasi. Analisis data menggunakan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan anak pada kegiatan sholat sunnah dhuha berjamaah di TKIT Ar Rahmah termasuk dalam kriteria baik dengan rerata total skor 24,36. Anak-anak di TKIT Ar Rahmah sudah mampu memenuhi kriteria baik pada semua indikator. Indikator yang sudah dapat dicapai dan termasuk dalam kriteria baik pada aspek kontrol diri adalah (1) membentuk shaf dengan rapi (2) tidak mengganggu teman (3) mengikuti sholat dari awal sampai akhir. Sedangkan indikator yang sudah dapat dicapai dan termasuk dalam kriteria baik pada aspek pemahaman norma adalah (1) melafalkan bacaan takbiratul ikhram (2) melakukan gerakan ruku’ (3) melakukan gerakan sujud (4) melakukan gerakan duduk diantara dua sujud (5) melafalkan bacaan tahiyat dan bacaan sholawat nabi (6) Melafalkan bacaan salam. Kata Kunci: disiplin, kegiatan sholat sunnah dhuha berjamaah, taman kanak-kana