Impacto de una estrategia de intervención en las estrategias de comunicación y regulación emocional de familias.

El presente proyecto busca identificar el impacto de una intervención especifica de terapia de tercera generación sobre las estrategias de regulación emocional y de comunicación en integrantes de una familia, es un diseño de caso único. Inicialmente se abarca el registro de la linea base de las estrategias de comunicación y de regulación emocional de los familiares y posteriormente se inicia la intervención con estrategias de terapias de tercera generación registrando las conductas problemáticas de la linea base y evidenciando si hay cambios

Impact of mindfulness training and emotional regulation on anxiety, depression and treatment adherence in adolescents.

El estudio buscó identificar el impacto del entrenamiento en habilidades de atención plena y regulación emocional sobre la ansiedad, depresión y adherencia al tratamiento en adolescentes en psicoterapia en la Pontificia Universidad Javeriana. Evidenciando la ansiedad y la depresión como los trastornos más prevalentes en adolescentes (OMS,2023) y la adherencia al tratamiento como una problemática frente a la eficacia terapéutica (Gearing et al., 2012). Utilizando un diseño de caso único con reversión de tratamientos múltiples en dos participantes. Se evaluaron reevaluación cognitiva, supresión emocional, uso de habilidades de regulación emocional y de atención plena mediante un registro diario, el FFMQ, el DERS, el DASS-21 y un cuestionario de validez social. La intervención mostró un impacto significativo en las habilidades de regulación emocional y, en un participante, en la conciencia plena. Se observó una diminución de depresión en ambos participantes y de la ansiedad en uno.The aim of this study was to identify the impact of training in mindfulness and emotion regulation skills on anxiety, depression, and treatment adherence in adolescents participating in psychotherapy at Pontificia Universidad Javeriana. A single-case design with multiple treatment reversal was used in two participants. A baseline record was conducted, followed by an intervention in mindfulness, another baseline, an intervention in mindfulness with emotion regulation, and finally a follow-up. A daily record was applied to assess cognitive reappraisal, emotional suppression, use of emotion regulation skills, and use of mindfulness skills. Additionally, the FFMQ, DERS, and DASS-21 were administered in the pretest, second baseline, posttest, and follow-up, along with a social validity questionnaire. The intervention had a direct and significant impact on emotion regulation skills, and in one participant, on mindfulness skills. A significant reduction in depression was observed in both clients and in anxiety in one of them. The results support the study hypothesis but highlighted the need to include more family-level interventions.Magíster en Psicología ClínicaMaestrí

Fortalecimiento del tejido social y del empoderamiento de la acción social y política de los representantes de la mesa de participación de víctimas del municipio de Gachancipá

37 páginasEsta investigación acción participativa se realizó con tres de los integrantes de la mesa de participación -MP- de víctimas de gachancipá y una integrante de la comunidad víctima del municipio. Se tiene en cuenta que Gachancipá ha sido un municipio receptor registrándose en el período de 2014 hasta 2018, 795 personas recibidas a causa del desplazamiento forzado. Asimismo, a partir de la revisión teórica se evidencia la ausencia de artículos encontrados que se centren en esta comunidad, la falta de visibilización y trabajo para la reparación y no repetición. Ante esto se construyen 5 talleres, que basados en herramientas de la psicología social y comunitaria, se encaminan a cumplir el objetivo de fortalecer el tejido social de los representantes de la MP de víctimas del municipio de Gachancipá identificando estrategias de fortalecimiento y empoderamiento de acción social y política. En los resultados se realiza la red temática, donde se establecen siete temas globales que surgen del tema central: Empoderamiento y Acción social y política como líderes. En relación a estos se identifican 13 temas organizadores y 12 básicos. Ante esta problemática, el presente proyecto resalta la importancia trabajar en canales que faciliten el acceso a la información y al conocimiento, que apoyarán también los procesos de empoderamiento comunitario, ya que mediante el fortalecimiento de las concepciones de formas de poder se podrá establecer una base sólida para la posterior acción social y política.PsicologíaPsicólog