10 research outputs found

    Análisis de las representaciones icónicas del agua subterránea en los textos de educación secundaria

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    Las diversas investigaciones didácticas han mostrado que la fase subterránea del ciclo del agua es, junto a la fase área, la peor comprendida por el alumnado e incluso puede pasar desapercibida. Sin embargo, el análisis de las ilustraciones gráficas y otros elementos icónicos presentes en los textos del primer ciclo de educación secundaria obligatoria pone de manifiesto el gran número de conceptos y elementos que se representan en estos materiales curriculares. Con su análisis y trabajo en el aula, los profesores tienen una magnífica oportunidad para favorecer la alfabetización visual del alumnado y eliminar sus errores de comprensión en esta fase del ciclo del agua

    Análisis de las representaciones icónicas del agua subterránea en los textos de educación secundaria

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    Las diversas investigaciones didácticas han mostrado que la fase subterránea del ciclo del agua es, junto a la fase área, la peor comprendida por el alumnado e incluso puede pasar desapercibida. Sin embargo, el análisis de las ilustraciones gráficas y otros elementos icónicos presentes en los textos del primer ciclo de educación secundaria obligatoria pone de manifiesto el gran número de conceptos y elementos que se representan en estos materiales curriculares. Con su análisis y trabajo en el aula, los profesores tienen una magnífica oportunidad para favorecer la alfabetización visual del alumnado y eliminar sus errores de comprensión en esta fase del ciclo del agua

    Low Speed Automation, a French Initiative

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    Nowadays, vehicle safety is constantly increasing thanks to the improvement of vehicle passive and active safety. However, on a daily usage of the car, traffic jams remains a problem. With limited space for road infrastructure, automation of the driving task on specific situation seems to be a possible solution. The French project ABV, which stands for low speed automation, tries to demonstrate the feasibility of the concept and to prove the benefits. In this article, we describe the scientific background of the project and expected outputs

    Ecodriver. D21.3: Powertrain Model Validation

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    This report describes the experimental validation of the powertrain models developed in the WP21. The experimental tests consider the dynamical model of the vehicle and also the energy consumption model. The structure of this report is divided into four parts corresponding to the four powertrain configurations described in WP21. Each part covers the powertrain model, its inputs and outputs, and provides an experimental plan with the associated results. The deliverable shows the appropriateness of the simulated powertrain models to the measured signals obtained on the equipped vehicles
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