Usabilidade, comunicação e acessibilidade em sites de Bibliotecas Digitais de Teses e Dissertações: uma análise preliminar.

Analisa as informações disponibilizadas nos 18 (dezoito) sites das Bibliotecas Digitais de Teses e Dissertações (BDTD) existentes nas Instituições de Ensino Superior (IES) que aderiram ao Projeto da BDTD do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) e encontram-se relacionadas no seu site. A análise baseou-se nos conceitos de usabilidade, comunicação e acessibilidade, extraindo deles itens que permitissem avaliar como ocorre a relação usuário-computador ao realizar o conjunto de tarefas que resultará na obtenção da pesquisa. Esse estudo constitui-se numa das etapas preliminares, para a elaboração do projeto de implantação da BDTD, na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), que, em 2003, promoveu a participação de oito bibliotecários no Curso de Dirigentes de Projetos de Bibliotecas Digitais de Teses e Dissertações, patrocinado pela UNESCO e pelo Conselho Regional de Biblioteconomia – 7a Região (CRB-7)

Estudo da produção acadêmica dos alunos da pós-graduação da Faculdade de Direito da UERJ: Dissertações e Teses, 1994- 2001.

Apresenta um estudo elaborado a partir da análise da produção científica da pós-graduação (stricto-sensu) da Faculdade de Direito da UERJ

Repositório digital na universidade pública: o caso da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

It presents an overview of the Graduate Programs in Brazil and at the State University of Rio de Janeiro (UERJ) to contextualize the environment in which the academic production occurs. It discusses the importance of this production in the context of scholarly communication and its presentation in the electronic media, allowing web dissemination. It shows the trajectory of digital libraries and repositories, the concepts, characteristics, functions and movements of open archives - which enabled interoperability between systems and information sharing among scientists and researchersApresenta o panorama dos Programas de Pós-Graduação no Brasil e os oferecidos na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), para contextualizar o ambiente em que a produção acadêmica desses programas ocorre. Aborda a importância dessa produção no contexto da comunicação científica e sua apresentação em mídia eletrônica. Revela a trajetória das bibliotecas digitais e dos repositórios digitais, os conceitos, especificidades, funções e os movimentos dos arquivos abertos que possibilitou a interoperabilidade entre sistemas e o compartilhamento de informações entre cientistas e pesquisadore

Competências em unidades de informação: metodologia para o desenvolvimento de equipes

Apresenta a metodologia utilizada para o desenvolvimento de equipes em Unidades de Informação (UIs), elaborada a partir de um trabalho de parceria entre profissionais das área de Biblioteconomia e Psicologia, realizado na Biblioteca de Ciências Sociais C (Direito) da Rede Sirius - Rede de Bibliotecas UERJ. A metodologia é fundamentada nos conceitos de employeeship e gestão do conhecimento, e no modelo Pesquisa-Ação. Contempla o desenvolvimento das competências técnicas e das habilidades interpessoais, e sua importância para o trabalho em equipe. Dentre os resultados obtidos a partir da utilização da metodologia, destacam-se melhorias na integração dos membros da equipe e na execução dos processos de trabalho na UI, bem como um maior comprometimento dos profissionais com os objetivos e metas da biblioteca

Unidade de negócio em informação - UNINF: o futuro das bibliotecas universitárias na sociedade do conhecimento

Apresenta um novo modelo para a Biblioteca Universitária - BU - que propõe a sua reestruturação em unidade de negócio em informação - UNInf, visando a ampliar seu foco de atuação, adotando uma postura dinâmica e pró-ativa, mantendo, contudo, o objetivo principal: apoiar as atividades de ensino, pesquisa e extensão da universidade. Mostra os resultados de análises estratégicas que comprovam a necessidade dessa mudança, tendo por base os fatos e eventos portadores de futuro, na avaliação das condições de mercado por meio da matriz SWOT - Strenghs, Weaknesses, Opportunities, Threats - e no modelo das cinco forças de Porter adaptado para o setor de serviços da instituição estudada, no caso, as bibliotecas universitárias, que não têm fins lucrativos. Apresenta o aporte teórico que norteou o desenvolvimento do modelo da UNInf, criado com base no modelo dos capitais do conhecimento elaborado pelo Centro de Referência em Inteligência Empresarial - CRIE/COPPE/UFRJ-. Descreve as premissas básicas do modelo e a organização da UNInf de acordo com os capitais de relacionamento, estrutural, intelectual e ambiental

History and Memory Ways: UERJ’s Open University for Studies on the Elderly

<p></p><p>ABSTRACT This paper presents the Memory Project, of the Open University for Studies on the Elderly, Rio de Janeiro State University (UnATI/UERJ) developed by the Reference and Documentation on Ageing Center (CRDE). The Project’s main goal is to organize and preserve UnATI’s memory and the specific aims are to bring back historical documents and create a database with indexed and registered informational material, besides collecting oral depositions to compose the collection. The paper brings historical reports on the creation of UnATI/UERJ within the University, quoting its main actions in the ageing field. It focuses on the creation of CRDE, activities and products, with prominence to the Project. The project highlights the theoretical support with memory and history, using the literature review methodology, technical visits, documents’ collection, its analysis its technical procedure. The UnATI model attracts the attention of institutions and researchers, so its memory is brought back preserving this model and subsidizes other initiatives.</p><p></p

Núcleo de Documentação Barbosa Lima Sobrinho: organização para implementação.

Apresenta o projeto de organização do acervo do jornalista Barbosa Lima Sobrinho, adquirido pela Universidade do Estado do Rio de janeiro e parte integrante do futuro Centro de Cidadania Barbosa Lima Sobrinho. Descreve as ações iniciais para a integração do acervo ao patrimônio da Universidade, bem como os procedimentos relativos ao tratamento (higienização e conservação) e processamento técnico do acervo bibliográfico. Relata os resultados obtidos na primeira etapa do projeto e finaliza abordando os benefícios e impactos do projeto para a comunidade acadêmica e para a população do Estado do Rio de Janeiro, em particular