Acesso ao ensino superior e o projeto de "ser alguém" para vestibulandos de um cursinho popular Access to higher education and the project in order to "become someone" to students'popular pre-entrance examination course

Esta pesquisa teve como objetivo identificar as repercussões no projeto profissional de estudantes a partir de seu ingresso em um cursinho pré-vestibular popular vinculado a uma Universidade Federal. Considerando a abordagem qualitativa escolhida para o estudo, a entrevista semiestruturada foi o instrumento utilizado para a coleta de dados. Os sujeitos foram sete alunos do cursinho, quatro mulheres e três homens, com idades entre 18 e 22 anos. Os achados da pesquisa, com base na técnica de análise de conteúdo, identificaram o tema projeto, e as categorias de análise expectativas em relação ao futuro profissional e projeto profissional. O projeto se configurou, segundo os dados mostraram, como projeto de "ser alguém", de "ingressar no mundo", de modo intimamente vinculado ao trabalho e ao estudo, sobretudo através do acesso ao ensino superior.This study aimed to identify the impact on the students' professional project from their entry into a popular pre-entrance examination course linked to a Federal University. Considering the qualitative approach that was chosen for the study, the semi-structured interview was the instrument used for data collection. The subjects were seven students from the popular pre-entrance examination course, four women and three men, from 18 to 22 years old. The research findings, based on the technique of content analysis, identified the project subject, as well as the analysis categories "Expectations related to the professional future" and "professional goals". The life project, according to the study's data, took the shape of a project of "becoming someone", "becoming part of the world", intimately connected to work and study, especially through access to higher education

Da formação superior ao mercado de trabalho: percepções de alunos sobre a disciplina orientação e planejamento de carreira em uma universidade federal

Este artigo examina as percepções de alunos a respeito da disciplina Orientação e Planejamento de Carreira, de natureza curricular, optativa e oferecida em uma universidade federal para alunos em fase de conclusão de curso, com o objetivo de oferecer subsídios que facilitem o processo de inserção profissional desse público. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, na qual foram entrevistados em profundidade sete alunos. Ao material coletado foi aplicada a análise de conteúdo. Os resultados indicam que a disciplina tem se configurado num espaço de socialização e confraternização, na qual os jovens expressam seus pontos de vista e trocam opiniões sobre suas angústias no processo de inserção profissional. Os alunos buscam a matéria para obterem autoconhecimento e informações sobre os processos de seleção e admissão de emprego. Eles avaliam positivamente a disciplina e tecem críticas ao academicismo de alguns professores, os quais orientam os universitários apenas para o desenvolvimento de pesquisas científica

Influence of the biostimulation on ovarian characteristics and pregnancy rate in nelore heifers Influência da bioestimulação sobre características ovarianas e taxa de prenhez em novilhas Nelore

The effects of biostimulation on the dimensions of ovarian structures, conception and pregnancy rates and weight gain were evaluated in Nelore heifers. In October 2005 the animals were divided in two treatments: biostimulated (BE), with the presence of vasectomized bulls with libido, and nonbiostimulated (NE), without the bull. Ultra-sonography exams were done for measurement of ovary, diameter of the largest follicle and corpora lutea when present, and also for pregnancy diagnose. Conception rate was of 100 and 80% and pregnancy rate of 62.5 and 25% for BE and NE groups, respectively. No changes on the initial and final ovarian dimensions or on the measurements of the diameter of the largest follicle and corpora lutea were observed between the groups. Treatments had significantly affected weight gain. Service rate per conception was smaller in BE. Biostimulation affect conception and pregnancy rate, but no effects on the ovary dimensions, diameter of the largest follicle and corpora lutea are observed. Decreasing weight gain and service rate per conception were observed in biostimulated heifers.Avaliou-se o efeito da bioestimulação nas dimensões das estruturas ovarianas, nas taxas de concepção e de prenhez e no ganho de peso em novilhas da raça Nelore. Em outubro de 2005, dividiram-se igualmente as fêmeas (n=32) em dois tratamentos: bioestimulado (BE) com a presença de rufião; e não-bioestimulado (NE) na ausência do mesmo. Realizaram-se exames de ultra-sonografia para mensuração dos ovários, do diâmetro do folículo maior e do corpo lúteo, quando presente, e para diagnóstico de gestação. A taxa de concepção nas fêmeas bioestimuladas foi de 100,0% e naquelas não-bioestimuladas, 80,0%, enquanto a taxa de prenhez foi de 62,5 e 25%, respectivamente. Não houve alterações nas dimensões iniciais e finais dos ovários nem diferenças nos diâmetros do folículo maior e do corpo lúteo em cada grupo. Houve diferença significativa entre os grupos para ganho de peso. O número de serviços por concepção foi menor no grupo bioestimulado. A bioestimulação influencia positivamente as taxas de concepção e prenhez, mas não interfere nas dimensões do ovário, no diâmetro do folículo maior e do corpo lúteo. Novilhas bioestimuladas reduzem o ganho de peso e o número de serviço por concepção

ATLANTIC ANTS: a data set of ants in Atlantic Forests of South America

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