Івченко І.С., Івченко А.С. Письменник, вчений, педагог (К.: Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова, 2015. – 262 с.)

A review on the book: J.S. Ivchenko, A.S. Ivchenko. Writer, scientist, teache

Наукова діяльність Леоніда Івановича Рубцова в радянських субтропіках

Objective – to study the first years of scientific work of the wellknown dendrologist, landscape architect L.I. Rubtsov. Material and methods. When studying literary sources, the historicalscientific method was used. The problematicchronological method provided a sequence of presentation of the material. Results. The first years of scientific activity of L.I. Rubtsov are studied. It is noted that he began his career in the 1920s in the subtropical districts of the Black Sea coast of the Caucasus. While still studying at the Leningrad Forestry Academy, Leonid Ivanovich examined the plantation of valuable woody plants (boxwood and cork oak) on the territory of Abkhazia. The work of L.I. Rubtsov at the Institute of Humid Subtropics (1933–1935) was analysed. During this period, Leonid Ivanovich made an inventory and evaluation of landscape planning of the Sukhumi arboretum and the park of the state farm “Southern Cultures” (Adler). As a result of these studies, he formulated original conclusions and proposals on the assortment and landscape arrangement of subtropical parks. Conclusions. The Caucasian period of scientific activity laid the foundation for the formation of Leonid Ivanovich Rubtsov as a dendrologist and landscape architect. The necessity of studying the creative heritage of L.I. Rubtsov, an outstanding dendrologist and landscape architect, is emphasized.Мета – дослідити перші роки наукової роботи відомого дендролога, ландшафтного архітектора Л.І. Рубцова. Матеріал та методи. При опрацюванні бази джерел використано історико-науковий метод. Проблемно-хронологічний метод забезпечив послідовність викладення матеріалу. Результати. Досліджено перші роки наукової діяльності Л.І. Рубцова. Він розпочав трудову діяльність у 1920-х рр. у субтропічних районах на Чорноморському узбережжі Кавказу. Ще під час навчання в Ленінградській лісотехнічній академії Леонід Іванович обстежив насадження цінних деревних рослин – самшиту та коркового дуба на території Абхазії. Проаналізовано роботу Л.І. Рубцова в Інституті вологих субтропіків (1933–1935). У цей період Леонід Іванович провів інвентаризацію та оцінку ландшафтного планування Сухумского арборетуму і парку радгоспу “Південні культури” (Адлер). За результатами цих досліджень він сформулював оригінальні висновки та пропозиції щодо асортименту і ландшафтного облаштування субтропічних парків. Висновки. Кавказький період наукової діяльності став початком становлення Леоніда Івановича Рубцова як дендролога і ландшафтного архітектора. Підкреслено необхідність дослідження творчої спадщини Л.І. Рубцова – видатного дендролога та ландшафтного архітектора

Наукова школа доктора біологічних наук професора Л.І. Рубцова

Objective – to explore the scientific school of the famous landscape architect, dendrologist, doctor of biological sciences professor Leonid Ivanovich Rubtsov. Material and methods. Creative biographies of L.I. Rubtsov’s post graduate students have been analyzed. The historical- scientific method and method of interviews were used. Results. The theoretical scientific developments of L.I. Rubtsov, set out in unique monographs, and his ideas are implemented practically during the construction a number of botanical gardens and parks were investigated. Professor Rubtsov worked fruitfully for 50 years in the field of dendrology and green building. In M.M. Gryshko National Botanical Garden of the NAS of Ukraine Leonid Ivanovich was the author and the head of the work on the arboretum creation. In 1972 the Botanical Garden was granted the status of a monument of landscape art of national importance. This became possible thanks to works of L.I. Rubtsov. His knowledge and great experience he passed on to his students, who eventually became good experts in dendrology and landscape architects. Professor L.I. Rubtsov was the head of 8 post graduate students (Candidates of Sciences): namely 3 Candidates of Architecture (I.D. Rodichkin, V.G. Maevskaya, V.I. Meshkova) and 5 Candidates of Biological Sciences (M.I. Orlov, Yu.K. Kirychek, M.F. Kaplunenko, B.K. Gryshko-Bogmenko, N.F. Kolybina). Conclusions. Erudition, a wide range of interests and style of work of Leonid Ivanovich were of decisive importance for attracting young talents and for many years determined their creative ways. Scientific works of L.I. Rubtsov, especially monographs, reference books and manuals are still indispensable benefits for many specialists in the field of landscape architecture and decorative gardening.Мета роботи – дослідити наукову школу відомого ландшафтного архітектора, дендролога, доктора біологічних наук професора Леоніда Івановича Рубцова. Матеріал та методи. Проаналізовано творчі біографії вчених – учнів Л.І. Рубцова. Використано історико-науко вий метод та метод інтерв’ювання. Результати. Досліджено теоретичні розробки Л.І. Рубцова, викладені в унікальних монографіях, та практичні втілення його ідей під час будівництва ботанічних садів і парків. Професор Рубцов протягом 50 років плідно працював у галузі дендрології та зеленого будівництва. У Національному ботанічному саду імені М.М. Гришка НАН України Леонід Іванович був автором і керівником робіт зі створення дендрарію. У 1972 р. ботанічному саду надано статус пам’ятки садово-паркового мистецтва національного значення. Цьому також сприяли роботи Л.І. Рубцова. Свої знання та величезний досвід він передавав учням, які згодом стали знаними фахівцями-дендрологами і ландшафтними архітекторами. Професор Рубцов підготував 8 кандидатів наук: 3 кандидати архітектури (І.Д. Родічкін, В.Г. Маєвська, В.І. Мєшкова) та 5 кандидатів біологічних наук (М.І. Орлов, Ю.К. Кіричек, М.Ф. Каплуненко, Б.К. Гриш ко-Богменко, Н.Ф. Колибіна). Висновки. Ерудиція, широке коло інтересів та стиль роботи Леоніда Івановича мали визначне значення для залучення молодих талантів і на довгі роки визначили їх творчий шлях. Наукові праці Л.І. Рубцова, особливо монографії та довідники, досі є незамінними посібниками для багатьох фахівців у галузі ландшафтної архітектури і декоративного садівництва

Доктор біологічних наук, професор Леонід Іванович Рубцов – знавець квітниково-декоративних рослин

Objective – to elucidate creative work of the doctor of biological sciences, Professor Leonid Ivanovich Rubtsov, as an experienced connoisseur of flowering ornamental plants. Material and methods. It was used the historical and scientific methods. Results. It was determined that Leonid Ivanovich Rubtsov, widely known as a dendrologist and landscape architect, actively researched and used flowering ornamental plants in theoretical studies (articles, brochures and books) and practical activities: in creating landscaping projects for floral hill, Mountain Garden, sectors of forsythia and English dogwood of M.M. Gryshko National Botanical Garden of the NAS of Ukraine, which significantly improved created landscape compositions. L.I. Rubtsov was actively involved in the development of proposals for floral design of cities. He also paid much attention to compositions from cut flowers and winter forcing of the shoots of ornamental shrubs. Conclusion. Leonid Ivanovich Rubtsov is a connoisseur of flowering ornamental plants, as evidenced by a number of his theoretical works and practical developments.Мета — висвітлити творчість доктора біологічних наук, професора Леоніда Івановича Рубцова як знавця квітниководекоративних рослин. Матеріал та методи. Використано історико-науковий метод. Досліджено теоретичні розробки Л.І. Рубцова, викладені в надрукованих працях, а також матеріали музею Національного ботанічного саду імені М.М. Гришка НАН України і архіву родини Рубцових. Результати. Встановлено, що Леонід Іванович Рубцов, широко відомий як дендролог і ландшафтний архітектор, активно досліджував та використовував у теоретичних розробках (статті, брошури і книги) та практичній діяльності квітниково-декоративні рослини: при створенні проектів озеленення квітникової гірки, Гірського саду, ділянок форзицій та чубушників Національного ботанічного саду імені М.М. Гришка НАН України, що значно поліпшувало ландшафтні композиції. Л.І. Рубцов брав активну участь у розробці пропозицій щодо квіткового оформлення міст. Багато уваги він також приділяв композиціям зі зрізаних квітів та зимовій вигонці пагонів декоративних кущів. Висновок. Леонід Іванович Рубцов є знавцем квітниково-декоративних рослин, про що свідчить низка його теоретичних праць і практичних розробок

Міжнародні читання, присвячені 110-річчю від дня народження доктора біологічних наук, професора Леоніда Івановича Рубцова

International reading, dedicated to 100 anniversary from the date of birth of doctor of biology, professor Leonid Ivanovych Rubtso

RESULTS AND RECOMMENDATIONS FOR USING ONLINE SIMULATOR FOR TEACHING ENGLISH GRAMMAR

This article examines the experience of approbation on the practice of online trainer for teaching English grammar at the University, presented the results and recommendations for its use in the classroom in a foreign language. The objective of this study was to analyze the effectiveness of the use of the simulator in the development of grammatical skills and to develop recommendations for its use in the classroom for English language at different stages of the study. Based on the fact that in the modern system of education has long had a situation where the established traditional methods, techniques and forms of learning need of modernization, improvements and new pedagogical ideas, the authors of the study believe that the use of computer technology in the field of foreign language teaching is becoming one of the most important criteria for the success of the work of the teacher. The results of practical research, which was conducted at the Center for international education and language communication, "Languages and cultures" Kursk state medical University engaged in training of pupils of 9-10 classes of secondary schools of the city of Kursk on programs of additional education for children and adults. It is noted that each stage of work with an outdoor trainer for English grammar, whether the familiarization with the theoretical issues, the study of the functionality of Google Forms, the selection of grammar materials, creation of online forms with tests, is very important. This is performed one or another stage depends ultimately the efficiency of the online simulator as a learning tool