Aproximando o aluno da biblioteca escolar por meio do “estímulo entre pares”

O trabalho teve início na avaliação realizada no curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande – FURG na disciplina de Marketing em Bibliotecas, no primeiro semestre de 2008. Foi aplicado instrumento de pesquisa pautando sobre o fator de distanciamento do aluno com a biblioteca, com o intuito de identificar a turma com mais hábitos e práticas de leitura e a turma com menor média dessas atividades. Na etapa seguinte, foi realizada ação com objetivo de incentivar a leitura, pedindo-se que seis alunos voluntários da turma 81 relatassem a importância da leitura para os alunos da turma 84. Foi possível identificar alguns fatores de distanciamento dos alunos com a biblioteca e o “estímulo por pares” se mostrou uma alternativa eficaz para aproximar o aluno da leitura

Acesso a informação para construção da cidadania: o abuso sexual infantil em debate

O acesso a educação, bem como à informação, legitimam a cidadania ao homem, oferecendo ao indivíduo o conhecimento ou as técnicas para saída de uma situação desfavorável, na educação, os professores servem como agentes moderadores na manutenção da cidadania. Desenvolver um programa de atendimento aos professores no que tange à sua obrigação ético-moral em casos de violência sexual para com os seus alunos foi o principal objetivo do programa. Iniciativas como essa corroboram com a idéia que é preciso acompanhamento no preparo de recursos humanos para que os indivíduos envolvidos possam obter conhecimento da sua realidade e contexto social, sugere-se que essa iniciativa sirva como ponto de partida referente à problemática do acesso a informação direcionada

Uma experiência de vida no Projeto Rondon: a extensão universitária como ferramenta de desenvolvimento social

Iniciado em 1966, sendo reativado somente em 2003, o Projeto Rondon, denominado Rondon neste estudo, é subsidiado pelo Governo Federal. Este artigo diz respeito à participação dos autores na “Operação Rio Grande do Sul 2008” e “Operação Xingu 2008”, respectivamente entre os períodos de fevereiro de 2008 e julho de 2008. Desde sua criação, o Rondon é um projeto de cunho que visa à integração social através da inserção do estudante universitário na realidade do país, visando a promoção da cidadania e do bem estar social – sendo esse o principal objetivo do projeto. Disseminar a informação de natureza educativa; capacitar agentes multiplicadores em áreas específicas, focalizando a cidadania e o desenvolvimento local sustentável, favorecendo as comunidades mais carentes da região na qual o estudante irá atuar são alguns dos objetivos específicos do projeto. Foram realizadas oficinas, com duração média de quatro horas e meia, destinadas à comunidade local e disponibilizados materiais com intuito de instrumentalizar os participantes. Foi possível observar a reação direta do acesso à informação e à cidadania, de forma que o primeiro conceito serve como promoção do segundo. Dentre os resultados, destacam-se a receptividade das comunidades – claramente comprovada pela participação direta nas propostas apresentadas pelos rondonistas; e a experiência de vida oportunizada ao participante do projeto Rondon por meio da integração com a comunidade que resultou no aprendizado além dos “muros” da universidade

Informação para promoção da cidadania: Projeto Rondon

Submitted by Elisangela Pires ([email protected]) on 2011-05-12T22:03:14Z No. of bitstreams: 1 4 INFORMAÇÃO PARA PROMOÇÃO DA CIDADANIA.pdf: 295886 bytes, checksum: db8e7c541bf2a14f7a1e37f031062d17 (MD5)Approved for entry into archive by Barbara Milbrath([email protected]) on 2011-05-18T01:11:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 4 INFORMAÇÃO PARA PROMOÇÃO DA CIDADANIA.pdf: 295886 bytes, checksum: db8e7c541bf2a14f7a1e37f031062d17 (MD5)Made available in DSpace on 2011-05-18T01:11:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 4 INFORMAÇÃO PARA PROMOÇÃO DA CIDADANIA.pdf: 295886 bytes, checksum: db8e7c541bf2a14f7a1e37f031062d17 (MD5) Previous issue date: 2010Iniciado em 1966 e extinto em 1989, o Projeto Rondon foi reativado somente em 2003, subsidiado pelo governo federal. Desde sua concepção, o projeto visa a promover, entre outras coisas, a integração social. Este texto diz respeito à participação vivenciada na “Operação Rio Grande do Sul 2008” e “Operação Xingu 2008”. Foram realizadas oficinas de incentivo à leitura para professores da rede municipal nas duas regiões. Foi possível observar a reação direta do acesso à informação e à cidadania, em que o primeiro conceito serve como promoção do segundo. Entre os resultados, podemos destacar a receptividade das comunidades, e a experiência de vida para o participante do Projeto Rondon por meio da integração das pessoas envolvidas no projeto

A representação do conceito de "unidades de informação" em teses e dissertações.

Será apresentada a pesquisa referente ao conceito de unidades de informação, entendendo que este possui diferentes concepções, associados a área do conhecimento estudada. Foram levantadas dissertações e teses de diversas áreas do conhecimento, onde tiveram como resultado diferentes tipos de acepções do termo. Faz-se necessário, portanto, um estudo mais aprofundado, alinhando a área do conhecimento, de forma a perceber as peculiaridades das unidades de informação de forma mais completa

A subjetividade da relevância na recuperação da informação: análise a partir de imagens representativas

O texto discute a subjetividade na busca da informação e como cada item recuperado pode ser relevante ou não, dependendo do interesse do usuário. Como método de pesquisa, foram selecionadas 24 ilustrações, dentre imagens complexas e imagens simples, sendo essas últimas comuns às realidades dos sujeitos pesquisados. Os participantes da pesquisa foram pessoas com diferentes perfis e com distintas instruções escolares e também ramos de atuação. A partir dos termos utilizados foi possível observar que cada perfil de usuário atribui um nome para cada “rótulo”. Em termos práticos, se faz necessário um estudo aprofundado do perfil do usuário que a biblioteca possui e em uma segunda etapa sejam utilizados termos comuns aos usuários dessa biblioteca