Las mujeres viven la relación romántica diferente al hombre

Desde hace unas décadas, han emergido una serie de teorías que estudian las relaciones románticas y los estilos de amor. En base a estas teorías, nos ha parecido interesante estudiar las relaciones románticas de 120 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada y confirmar si existe relación con la diferencia de género, comprobando si difieren en la importancia que otorgan a los diferentes estilos de amor. Para ello, se administró la Escala de Actitudes sobre el Amor (LAS). Los resultados indican que entre las mujeres el estilo de amor más aceptado es Eros mientras que en los hombres es Ludus. En los estilos Ágape y Manía se muestra una clara diferencia entre mujeres y hombres, ya que estos obtienen mayor puntuación de la esperada. Se muestra una indiferencia, sin distinción de género, en los estilos de amor Pragma y Storge. Se analizan y discuten los resultados.During the past several decades, a number of theories studying romantic relationships and love styles have emerged. Based on these theories, it seemed interesting to study the romantic relationships of 120 students of the Faculty of Education at the University of Granada and confirm the correlation with gender difference, determining if they differ in the importance they attach to different styles of love. To do this, we administered the Scale of Attitudes on Love (LAS). The results indicate that among women the most accepted style of love is Eros while in men it is Ludus. In the Agape and Mania styles there is a clear difference between women and men, as the men obtained higher scores than expected. In the styles of Pragma and Storge love indifference, regardless of gender is shown. We analyze and discuss the results.Departamento de Psicología Socia

El Quijote a través de la Educación Física : propuestas prácticas para Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato

Resumen basado en el de la publicaciónSe muestra el procedimiento seguido para trabajar la obra de Miguel de Cervantes, El Ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, desde el área de Educación Física, a través de los juegos populares que aparecen en ella. Se presenta el relato de la investigación llevada a cabo, así como su adaptación y aplicación en Educación Física en las etapas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. A partir de la localización y el conocimiento de los juegos motores populares que aparecen en la novela, se pasa al plan de acción: diseñar una propuesta de intervención educativa en las distintas etapas o niveles mencionados. A estos efectos, el juego como elemento cultural se ha trabajado en la pista-gimnasio a partir de los textos del Quijote, de su lectura y comentario en el aula desde la perspectiva globalizadora en Infantil, en las áreas de Lengua, Música y Conocimiento del Medio en Primaria y en las áreas de Lengua, Ciencias, Historia, Música y Geografía en Educación Secundaria y Bachillerato, todo ello complementándose con la realización de clases teórico-prácticas en la pista y en el gimnasio en las clases de Educación Física.AndalucíaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Probing the nature of the χc1(3872)\chi_{c1}(3872) state using radiative decays

International audienceThe radiative decays $\chi_{c1}(3872)\rightarrow\psi(2S)\gamma$ and $\chi_{c1}(3872)\rightarrow J/\psi\gamma$ are used to probe the~nature of the~$\chi_{c1}(3872)$ state using proton-proton collision data collected with the LHCb detector, corresponding to an~integrated luminosity of~9fb$^{-1}$. Using the~$B^+\rightarrow \chi_{c1}(3872)K^+$decay, the $\chi_{c1}(3872)\rightarrow \psi(2S)\gamma$ process is observed for the first time and the ratio of its partial width to that of the $\chi_{c1}(3872)\rightarrow J/\psi\gamma$ decay is measured to be $$\frac{\Gamma_{\chi_{c1}(3872)\rightarrow \psi(2S)\gamma}} {\Gamma_{\chi_{c1}(3872)\rightarrow J/\psi\gamma}} = 1.67 \pm 0.21 \pm 0.12 \pm0.04 ,$$ where the first uncertainty is statistical, the second systematic and the third is due to the uncertainties on the branching fractions of the $\psi(2S)$ and $J/\psi$ mesons. The measured ratio makes the interpretation of the $\chi_{c1}(3872)$ state as a~pure $D^0\bar{D}^{*0}+\bar{D}^0D^{*0}$ molecule questionable and strongly indicates a sizeable compact charmonium or tetraquark component within the $\chi_{c1}(3872)$ state

Amplitude analysis of B+→ψ(2S)K+π+π−B^+ \to \psi(2S) K^+ \pi^+ \pi^- decays

International audienceThe first full amplitude analysis of $B^+ \to \psi(2S) K^+ \pi^+ \pi^-$ decays is performed using proton-proton collision data corresponding to an integrated luminosity of $9\,\text{fb}^{-1}$ recorded with the LHCb detector. The rich $K^+ \pi^+ \pi^-$ spectrum is studied and the branching fractions of the resonant substructure associated with the prominent $K_1(1270)^+$ contribution are measured. The data cannot be described by conventional strange and charmonium resonances only. An amplitude model with 53 components is developed comprising 11 hidden-charm exotic hadrons. New production mechanisms for charged charmonium-like states are observed. Significant resonant activity with spin-parity $J^P = 1^+$ in the $\psi(2S) \pi^+$ system is confirmed and a multi-pole structure is demonstrated. The spectral decomposition of the $\psi(2S) \pi^+ \pi^-$ invariant-mass structure, dominated by $X^0 \to \psi(2S) \rho(770)^0$ decays, broadly resembles the $J/\psi \phi$ spectrum observed in $B^+ \to J/\psi \phi K^+$ decays. Exotic $\psi(2S) K^+ \pi^-$ resonances are observed for the first time