Investigación Educativa en las Ciencias Sociales

El libro se organiza en cinco grandes secciones, cada una con diferentes capítulos: La primera de ellas, rescata dos temas vinculados con aspectos teórico metodológicos de la Investigación Educativa; La segunda sección recoge algunos planteamientos del nivel básico; en tanto que la tercera, concentra dos capítulos de investigación en el nivel superior; la cuarta parte recupera y muestra dos aportes de nivel posgrado y, finalmente, se cierra con una quinta sección donde se concentran, distintos capítulos, de tópicos diversos

Amor romántico entre estudiantes universitarios (hombres y mujeres), una mirada desde la perspectiva de género

El propósito de la presente investigación consistió en analizar los discursos de la juventud universitaria en torno a la concepción del amor romántico en las relaciones de pareja, a fin de identificar la percepción que se tiene de las mujeres y de los hombres dentro del vínculo sentimental y visualizar el imaginario colectivo e individual compartido con la cultura hegemónica imperante. Se utilizó una metodología de corte cualitativo y se optó por la técnica grupo de enfoque con la finalidad de conocer la multiplicidad de perspectivas, ideas, conocimientos y creencias, de una agrupación de personas conformada por cuatro mujeres y cuatro hombres, respectivamente, con un rango de edad comprendido entre los 25 a los 30 años, pertenecientes a distintas áreas profesionales. Los hallazgos revelaron que se continúa reproduciendo una ideología heteronormativa y tradicionalista sobre el amor de origen patriarcal, la cual alude a las creencias culturalmente compartidas sobre las características psicosociales consideradas prototípicas y excluyentes entre hombres y mujeres. Aunque en los discursos también se expone una representación idílica que transita de una visión conservadora a una moderna que intenta deformar el disfraz de la moral ortodoxa que a lo largo del tiempo ha preservado y perpetuado en las personas el mito del amor romántico