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Percepci贸n sobre habilidades blandas en representantes de direcci贸n acad茅mica, estudiantes de 煤ltimo a帽o y uno de los grupos de inter茅s de la facultad de gesti贸n de una universidad privada de Lima, en el periodo 2019-I
El presente estudio tiene como objetivo describir las percepciones sobre habilidades blandas en representantes de la direcci贸n acad茅mica, estudiantes de 煤ltimo a帽o y uno de los grupos de inter茅s de la facultad de gesti贸n de una universidad privada en el periodo 2019-1. Los participantes fueron cuatro representantes de la direcci贸n acad茅mica, ocho estudiantes de pregrado y cuatro representantes de un grupo de inter茅s de la facultad de gesti贸n. La metodolog铆a empleada tuvo un enfoque cualitativo con un alcance fenomenol贸gico descriptivo, empleando el Atlas Ti para el procesamiento de los instrumentos aplicados.
Los resultados evidenciaron que cada uno de los grupos estudiados tiene una percepci贸n distinta sobre el nivel de importancia/utilidad y desarrollo de las cinco habilidades de gesti贸n analizadas: comunicaci贸n, negociaci贸n, resoluci贸n de conflictos, trabajo en equipo y liderazgo. Se identific贸 que los tres grupos coincidieron en percibir como muy importante las habilidades blandas de comunicaci贸n, trabajo en equipo y resoluci贸n de conflictos; mientras que las habilidades de liderazgo y negociaci贸n no las consideran fundamentales para estudiantes de 煤ltimo a帽o o egresados. Finalmente, se concluye que la percepci贸n de los representantes de la direcci贸n acad茅mica de la facultad sobre las habilidades blandas es que estas son importantes y se desarrollan en los talleres de habilidades de gesti贸n de la facultad; sin embargo, estos no responden a las habilidades blandas requeridas por el mercado laboral seg煤n percepci贸n de los estudiantes y del grupo de inter茅s entrevistado, que es quien contrata a los egresados al t茅rmino de su carrera universitaria. Por ello, la propuesta de mejora presentada pretende aportar al alineamiento del desarrollo habilidades blandas en la universidad con lo esperado por el grupo de inter茅s.Trabajo de investigaci贸nCampus Lima Centr
Construcci贸n-CI83-201401
El curso de construcci贸n est谩 dise帽ado tipo te贸rico y taller de car谩cter te贸rico pr谩ctico y su prop贸sito es "Capacitar a los estudiantes en los sistemas de construcci贸n b谩sica de edificaciones orientando fundamentalmente a los procedimientos de construcci贸n con los materiales y sistemas constructivos predominantes".El curso est谩 dividido en diez unidades a trav茅s de las cuales el alumno alcanzar谩 el prop贸sito planteado
Planos De Obra-AR93-201702
Planos de Obra es un curso electivo de la especialidad en la carrera de Arquitectura de car谩cter te贸rico pr谩ctico dirigido a los estudiantes de sexto ciclo. Entre las diversas tareas que el arquitecto desarrolla durante el proceso proyectual el desarrollo de planos de obra es la etapa final previa a la ejecuci贸n de la obra. En esta etapa del proceso arquitect贸nico confluyen las decisiones desarrolladas al origen del proceso es decir lo creativo y funcional (formulados con la conceptualizaci贸n y dise帽o del proyecto) y la parte t茅cnica dada al final del proceso mediante el dibujo t茅cnico y expresi贸n grafica. Desarrollar los planos de obra representa una tarea de s铆ntesis mediante el empleo de un lenguaje t茅cnico medio que utiliza el arquitecto para transmitir las instrucciones para la ejecuci贸n de la edificaci贸n y sus partes al constructor y los distintos especialistas involucrados en la obra. Por medio del presente curso te formar谩s en la comprensi贸n objetiva con el fin de alcanzar el resultado de una tarea precisa respecto a las condiciones del proyecto definiendo la materialidad constructiva del proyecto a trav茅s de los c贸digos y reglas de representaci贸n
Construcci贸n-CI83-201402
El curso de construcci贸n est谩 dise帽ado tipo te贸rico y taller de car谩cter te贸rico pr谩ctico y su prop贸sito es "Capacitar a los estudiantes en los sistemas de construcci贸n b谩sica de edificaciones orientando fundamentalmente a los procedimientos de construcci贸n con los materiales y sistemas constructivos predominantes".El curso est谩 dividido en nueve unidades a trav茅s de las cuales el alumno alcanzar谩 el prop贸sito planteado
Planos De Obra-AR93-201901
Descripci贸n:Curso electivo de especialidad en la carrera de Arquitectura y curso de la menci贸n en Expresi贸n Gr谩fica de car谩cter te贸rico-pr谩ctico dirigido a los estudiantes de sexto ciclo. Entre las diversas tareas que el arquitecto desarrolla durante el proceso proyectual el desarrollo de planos de obra es la etapa final previa a la ejecuci贸n de la obra. En esta etapa del proceso arquitect贸nico confluyen las decisiones desarrolladas al origen del proceso es decir lo creativo y funcional (formulados con la conceptualizaci贸n y dise帽o del proyecto) y la parte t茅cnica dada al final del proceso mediante el dibujo t茅cnico y expresi贸n gr谩fica. Desarrollar los planos de obra representa una tarea de s铆ntesis mediante el empleo de un lenguaje t茅cnico medio de comunicaci贸n que utiliza el arquitecto para transmitir las instrucciones para la posterior ejecuci贸n de la edificaci贸n y sus partes al constructor y los distintos especialistas involucrados en la obra. Prop贸sito:El contenido del curso ha sido dise帽ado con el prop贸sito de permitir al futuro arquitecto desarrollar de modo m谩s espec铆fico y concreto los diversos tipos de planos con que se deben contar a fin que no existan vac铆os u omisiones en los planos de obra evitando dudas y retrasos en el constructor. Para ello los estudiantes aprenden a establecer los l铆mites de acci贸n de los planos compatibilizados incluyendo detalles y especificaciones t茅cnicas que permitan optimizar los procesos de construcci贸n proyect谩ndose al momento de la ejecuci贸n de la obra. Desarrollando la competencia espec铆fica Soluciones arquitect贸nicas integradas C.2 Evaluation and Decision Making 驴 Evaluaci贸n Integral y Decisi贸n en el Proceso de Dise帽o
Planos De Obra-AR93-201801
Planos de Obra es un curso electivo de la especialidad en la carrera de Arquitectura de car谩cter te贸rico pr谩ctico dirigido a los estudiantes de sexto ciclo. Entre las diversas tareas que el arquitecto desarrolla durante el proceso proyectual el desarrollo de planos de obra es la etapa final previa a la ejecuci贸n de la obra. En esta etapa del proceso arquitect贸nico confluyen las decisiones desarrolladas al origen del proceso es decir lo creativo y funcional (formulados con la conceptualizaci贸n y dise帽o del proyecto) y la parte t茅cnica dada al final del proceso mediante el dibujo t茅cnico y expresi贸n grafica. Desarrollar los planos de obra representa una tarea de s铆ntesis mediante el empleo de un lenguaje t茅cnico medio que utiliza el arquitecto para transmitir las instrucciones para la ejecuci贸n de la edificaci贸n y sus partes al constructor y los distintos especialistas involucrados en la obra. Por medio del presente curso te formar谩s en la comprensi贸n objetiva con el fin de alcanzar el resultado de una tarea precisa respecto a las condiciones del proyecto definiendo la materialidad constructiva del proyecto a trav茅s de los c贸digos y reglas de representaci贸n
Planos De Obra-AR93-201802
Descripci贸n:Planos de Obra es un curso electivo de la especialidad en la carrera de Arquitectura. Entre las diversas tareas que el arquitecto desarrolla durante el proceso proyectual el desarrollo de planos de obra es la etapa final previa a la ejecuci贸n de la obra. En esta etapa del proceso arquitect贸nico confluyen las decisiones desarrolladas al origen del proceso es decir lo creativo y funcional (formulados con la conceptualizaci贸n y dise帽o del proyecto) y la parte t茅cnica dada al final del proceso mediante el dibujo t茅cnico y expresi贸n gr谩fica. Desarrollar los planos de obra representa una tarea de s铆ntesis mediante el empleo de un lenguaje t茅cnico medio de comunicaci贸n que utiliza el arquitecto para transmitir las instrucciones para la posterior ejecuci贸n de la edificaci贸n y sus partes al constructor y los distintos especialistas involucrados en la obra. Prop贸sito:El contenido del curso ha sido dise帽ado con el prop贸sito de permitir al futuro arquitecto desarrollar de modo m谩s espec铆fico y concreto los diversos tipos de planos con que se deben contar a fin que no existan vac铆os u omisiones en los planos de obra evitando dudas y retrasos en el constructor. Para ello los estudiantes aprenden a establecer los l铆mites de acci贸n de los planos compatibilizados incluyendo detalles y especificaciones t茅cnicas que permitan optimizar los procesos de construcci贸n proyect谩ndose al momento de la ejecuci贸n de la obra.Al ser un curso electivo de la carrera no se precisan competencias para su articulaci贸n en la malla curricular
Planos de Obra - AR93 - 202101
Descripci贸n:
Curso electivo de especialidad en la carrera de Arquitectura y curso de la menci贸n en Expresi贸n Gr谩fica, de
car谩cter te贸rico-pr谩ctico dirigido a los estudiantes de sexto ciclo.
Entre las diversas tareas que el arquitecto desarrolla durante el proceso proyectual el desarrollo de planos de
obra, es la etapa final previa a la ejecuci贸n de la obra. En esta etapa del proceso arquitect贸nico confluyen las
decisiones desarrolladas al origen del proceso, es decir, lo creativo y funcional (formulados con la
conceptualizaci贸n, y dise帽o del proyecto) y la parte t茅cnica dada al final del proceso mediante el dibujo t茅cnico
y expresi贸n gr谩fica.
Desarrollar los planos de obra representa una tarea de s铆ntesis mediante el empleo de un lenguaje t茅cnico, medio
de comunicaci贸n que utiliza el arquitecto para transmitir las instrucciones para la posterior ejecuci贸n de la
edificaci贸n y sus partes al constructor y los distintos especialistas involucrados en la obra.
Prop贸sito:
El contenido del curso ha sido dise帽ado con el prop贸sito de permitir al futuro arquitecto desarrollar de modo
m谩s espec铆fico y concreto los diversos tipos de planos con que se deben contar, a fin que no existan vac铆os u
omisiones en los planos de obra evitando dudas y retrasos en el constructor.
Para ello los estudiantes aprenden a establecer los l铆mites de acci贸n de los planos compatibilizados, incluyendo
detalles y especificaciones t茅cnicas que permitan optimizar los procesos de construcci贸n, proyect谩ndose al
momento de la ejecuci贸n de la obra. Desarrollando la competencia espec铆fica Soluciones arquitect贸nicas
integradas C.2 Evaluation and Decision Making, Evaluaci贸n Integral y Decisi贸n en el Proceso de Dise帽o.
Planos de Obra - AR93 - 202102
Descripci贸n:
Curso electivo de especialidad en la carrera de Arquitectura y curso de la menci贸n en Expresi贸n Gr谩fica, de
car谩cter te贸rico-pr谩ctico dirigido a los estudiantes de sexto ciclo. Entre las diversas tareas que el arquitecto
desarrolla durante el proceso proyectual el desarrollo de planos de obra, es la etapa final previa a la ejecuci贸n de
la obra. En esta etapa del proceso arquitect贸nico confluyen las decisiones desarrolladas al origen del proceso,
es decir, lo creativo y funcional (formulados con la conceptualizaci贸n, y dise帽o del proyecto) y la parte t茅cnica
dada al final del proceso mediante el dibujo t茅cnico y expresi贸n gr谩fica.
Desarrollar los planos de obra representa una tarea de s铆ntesis mediante el empleo de un lenguaje t茅cnico, medio
de comunicaci贸n que utiliza el arquitecto para transmitir las instrucciones para la posterior ejecuci贸n de la
edificaci贸n y sus partes al constructor y los distintos especialistas involucrados en la obra.
Prop贸sito:
El contenido del curso ha sido dise帽ado con el prop贸sito de permitir al futuro arquitecto desarrollar de modo
m谩s espec铆fico y concreto los diversos tipos de planos con que se deben contar, a fin que no existan vac铆os u
omisiones en los planos de obra evitando dudas y retrasos en el constructor.
Para ello los estudiantes aprenden a establecer los l铆mites de acci贸n de los planos compatibilizados, incluyendo
detalles y especificaciones t茅cnicas que permitan optimizar los procesos de construcci贸n, proyect谩ndose al
momento de la ejecuci贸n de la obra
Desarrollando la competencia espec铆fica T茅cnica y construcci贸n (que corresponde al criterio NAAB1 SC4 en
1Nivel 2). Tiene como requisito 90 cr茅ditos aprobados