Construcción social a partir de puestas en escena una mirada a la práctica docente como generadora de experiencias formativas

Este trabajo realiza una exploración acerca de las concepciones, trascendencia y coherencia de las prácticas relacionadas a las puestas en escena. Dicho estudio implicó un trabajo de campo, una interpretación y un análisis desarrollado en cuatro instituciones educativas de la ciudad de Bogotá. Estos procesos dieron paso a la creación de unos criterios que pretenden potenciar la construcción social, cultural y ciudadana de los estudiantes de dichas instituciones.This paper makes an exploration of the concepts, importance and consistency of practices related to the performance. This study involved fieldwork, interpretation and analysis developed in four educational institutions in the city of Bogotá. These processes gave way to the creation of criteria which aim to promote the social, cultural and civic construction of the students at these institutions.Licenciado (a) en Pedagogía InfantilPregrad

Relación entre el perfil laboral docente para formar en primera infancia y el perfil de las madres comunitarias

108 Páginas incluye diagramas.​En Colombia se viene desarrollando una estrategia denominada De Cero a Siempre, la cual está enfocada a la atención integral de la primera infancia en condición de vulnerabilidad, liderado por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar con programas como los Hogares Comunitarios (HOBIS) atendidos por Madres Comunitarias, las cuales se interesan por atender y promover el desarrollo de los niños y las niñas en una jornada de ocho horas diarias. Dado lo anterior, surge la necesidad de realizar un acercamiento a la realidad del perfil laboral de las madres comunitarias, con el fin de identificar su pertinencia y realizar recomendaciones que permitan plantear sugerencias y modificaciones que logren mejorar el proceso educativo de la primera infancia.