РОЗМОВНІ ЖАНРИ НА ЕСТРАДІ: СУЧАСНИЙ СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ

The article deals with the present state of spoken genres on the national stage. The analyzes the development of the national stage. Characterized by modern pop genre variety of forms, such as intermedia, pop monologue, pop feuilleton, satirical duo. It is shown that the synthesis and transformation of spoken genres, which are increasingly becoming a television format.As the title implies the article describes performing Arts third millennium, that does not slow your temporytm and rapidly moving in search and implementation of various new forms, genres, as in previous ages of mankind. And the most important place in this creative process is conversational genre, with all its variations and peculiarities. So important is consideration and study of the current state of spoken genres on the stage, to analyze the prospects of this genre, which is increasingly gaining momentum in the performing arts.The text gives a valuable information on modern comic performances, shows, concerts of national performing arts have a direct impact comic and entertaining performances of international entertainment establishments. Masters Ukrainian stage performing cultural exchanges with many foreign artists, through touring activities and their cultural cooperation is positive, as reflected in the demand and popularity among viewers. It is reported that conversational genres on the stage, it’s such genres that are directly connected with the word: reprise, ceremonies, sideshow, skit, monologue, lampoon, parody, imitation and so on.Much attention is given to the fact that the word is the main thing for entertainers, but you need to learn the principles and methods of creating room features work on them, work out fine details of the image, his manner, structural composition of the complex comic, funny remarks, sneering or humorous, amusing tricks.It is shown that in the analysis of the current state of domestic platform, which is now quite popular and common genres such as conversational interlude, pop monologue, pop feuilleton, satirical duo and others.Of course, the masters of contemporary performing arts of Ukraine with foreign counterparts art looking for new types of entertainment forms, modeling and mixing genres. For example, modern TV show “Evening quarter” show mixed genres, as – standards is the most mature form of mass culture, which manifests itself in theatrical political events in transforming them into spectacular form.It should be emphasized that social and cultural formation of Ukrainian society, its outlook is based on a highly artistic creative ideas, new developments and successes in the arts. Complex and changing modern world poses new requirements to create variety of forms. Estrada now growing rapidly, gaining more and more momentum and gaining crazy popularity, especially on television. Variety shape under the influence of modern requirements and needs synthesized to form new genres, which are increasingly becoming a TV format.It should be noted that modern television is quite popular sketch show. Sketch and shows have always been and are independent pop forms. But with the development of television genres synthesis data gained widespread thanks comedy comic character.So we can say that this pop genre as the sketch show is now an integral part of the national TV, which focused on broad multi-age audience. Undoubtedly, this form is the most spectacular form of organic and modern television that reveals the real issues that concern today viewer.Conclusions are drawn on the current state and prospects of development of conversational variety of genres and states that form these genres developing synthesized with other forms and genres, acquiring new meaning and format. Today noteworthy theorists and scholars such as television sitcom form.У статті досліджено сучасний стан розмовних жанрів на вітчизняній естраді. Проаналізовано розвиток вітчизняної естради. Охарактеризовано жанрові різновиди сучасних естрадних форм, таких як інтермедія, естрадний монолог, естрадний фейлетон, сатиричні дуети. Доведено синтез і трансформацію розмовних жанрів, які дедалі більше набувають телевізійного формату

Non-Verbal Communication Means in the Contemporary Art

The relevance of this work is due to the significant spread of various concepts on the basic ways of generating diverse, modern shows of the entertainment genre with a wide range of non-verbal means of communication. Non-verbal communication means serve as mediators in art but due to the fact that in contemporary art, the communication between the audience and the author is not sufficiently arranged, there are gaps in the information message perceiving. The authors aimed to study the communication barriers related to non-verbal communication means, as well as to find the solutions for the problems that arise in this context. The following methods were used: analysis and synthesis, comparison, descriptive method, method of abstraction. Trends in cooperation developing between the authors and the subjects of receiving information were identified. The psychological and social researches’ data on the different signals impact on the information receiving efficiency were analyzed. Features and characteristics of the non-verbal communication means, their relationships, similarities and differences were identified. As a result of the research, the basic concepts of creating a show in the XXI century with the involvement of non-verbal communication, their effectiveness in the development of the industry at this stage, as well as possible directions for future development were described

The Use of X-Ray Fluorescence Spectroscopy to Determine the Elemental Composition of Substances in the Study of Biophysics

Постановка проблеми. Центральним питанням, що ставиться до обговорення в даному дослідженні, є ефективне включення новітніх технологій, зокрема рентгенофлуоресцентної спектроскопії, у навчальні курси вищої освіти, пріоритетно у сфері медицини та фармації. Основна мета дослідження полягає у відповіді на актуальне педагогічне запитання: як найкраще адаптувати навчальний процес для полегшення засвоєння та використання складних аналітичних методик, одночасно спонукаючи студентів до розвитку навичок критичного мислення та самостійного вирішення завдань. Матеріали та методи. Матеріали: використовувались зразки різноманітних матеріалів (у вигляді порошку, тверді та рідкі), рентгенофлуоресцентний спектрометр (модель EXPERT 3L), а також зразки ґрунтів для аналізу їхнього елементного складу. Методики: Теоретичне навчання: огляд теоретичних основ рентгенофлуоресцентної спектроскопії через комплексний підхід, що включає лекції, дослідницькі проекти та дискусії. Практична лабораторна робота: самостійна індивідуальна робота за допомогою рентгенофлуоресцентного спектрометра EXPERT 3L. Навчання аналізу даних: освоєння методик аналізу даних, отриманих із спектрометра, розвиток навичок якісного та кількісного аналізу. Самостійне навчання: стимулювання ініціативи, креативності та самостійності студентів через заохочення до самостійного вирішення задач. Результати. Успішно розроблено та впроваджено лабораторний практикум в процес підготовки майбутніх медичних працівників, що підсилило залученість студентів та сприяло розвитку їхніх вмінь. Практичні заняття значно покращили активізацію інтелектуальної діяльності студентів, формування навичок логічного мислення, встановлення міжтематичних та міжпредметних зв’язків, а також розвиток їхніх творчих компетентностей. Експериментальний клас ефективно сприяє розвитку як академічних, так і професійних навичок, надаючи студентам потрібні інструменти для успішного старту їхньої майбутньої кар'єри. Висновки. Інтеграція передових аналітичних методів, таких як рентгенівська флуоресцентна спектроскопія, у навчальну програму значно покращує взаємодію та розуміння студентів, сприяючи набуттю теоретичних знань та розвитку практичних навичок. Експериментальний підхід допоміг у встановленні міжтематичних і міжпредметних зв’язків, що має вирішальне значення для комплексного навчання в мультидисциплінарних галузях, таких як медична та біологічна фізика. Результати підтверджують, що інтеграція практичних занять у навчальний процес, особливо тих, що використовують новітні методи, може допомогти подолати розрив між теорією та практикою, сприяючи глибшому осмисленню матеріалу. В майбутніх дослідженнях ми розглянемо інші освітні стратегії та технології, які зможуть покращити залученість студентів та їх здатність до аналітичного осмислення матеріалу.Formulation of the problem. The central challenge addressed in this study is effectively integrating cutting-edge technologies, such as X-ray fluorescence spectroscopy, into higher education curricula, particularly within medical and pharmaceutical disciplines. The study seeks to address the pedagogical question: how can educational practices be optimized to facilitate the understanding and application of complex analytical techniques while simultaneously encouraging the development of students' critical, independent problem-solving skills? Materials and methods. Materials: various material samples (powdered, solid, liquid), X-ray fluorescence spectrometer (EXPERT 3L model), and assorted soil samples for elemental composition study. Methods: Theoretical Instruction: Comprehensive teaching of the theoretical principles underlying X-ray fluorescence spectroscopy using a blend of lectures, readings, and discussions. Practical Laboratory Work: Encouraging hands-on, independent laboratory work using the EXPERT 3L X-ray fluorescence spectrometer, enhancing the understanding of practical applications. Data Analysis Training: Instruction on analyzing data from the spectrometer, improving both qualitative and quantitative analysis skills. Self-Directed Learning: Encouraging initiative, creativity, and self- sufficiency among students by promoting independent problem-solving activities. Results. Successful development and implementation of laboratory practicals titled into the training of future medical professionals. Enhanced Student Engagement and Skill Development: The practical session had a significant impact on stimulating students' intellectual activity, fostering logical thinking skills, establishing inter-thematic and inter-subject connections, and promoting creative competencies. Formulation of Subject and Professional Competencies: The experimental class successfully molds both subject-specific and professional skills, equipping the students with the tools necessary for their future careers. Conclusions. Integrating advanced analytical techniques, such as X-ray fluorescence spectroscopy, into the curriculum greatly enhances student engagement and understanding, contributing to theoretical knowledge and practical skill development. The experimental approach aided in establishing inter-thematic and inter-subject connections, vital for comprehensive learning in multidisciplinary fields like medical and biological physics. The results affirm that integrating practical exercises into the curriculum, especially those utilizing modern techniques, can help bridge the gap between theory and practice, fostering a deeper understanding of the subject matter. Future studies could explore other educational strategies or technologies that enhance student engagement and understanding in material analysis