The impact of fairness perceptions related to three bases of organizational commitment

Justiça e comprometimento são fenômenos fundamentais no ambiente organizacional. Justiça no trabalho pode ser compreendida em duas vertentes clássicas, distributiva e procedimental, e uma emergente denominada interacional. Comprometimento organizacional pode ser estudado sob três bases, isto é, afetiva, normativa e calculativa. No presente estudo, teve-se como objetivo testar um modelo teórico em que se analisa o impacto da percepção de justiça sobre o comprometimento organizacional. Para tanto, contou-se com a participação de 838 servidores públicos municipais ativos, sendo 529 da Secretaria de Educação, 182 da Secretaria de Saúde e 127 da Secretaria de Serviços Municipais de uma prefeitura da região do ABC Paulista. No teste do modelo efetuado por análise de regressão múltipla, constatou-se que parcela significativa da variância de comprometimento afetivo, calculativo e normativo podia ser explicada por percepções de justiça. A partir desses resultados, pôde-se concluir que percepção de justiça é um importante antecedente de comprometimento organizacional. Portanto, cognições sobre justiça representam um componente psicossocial capaz de influenciar os vínculos que o indivíduo mantém com a organização na qual trabalha.Justicia y comprometimiento son fenómenos fundamentales en el ambiente organizacional. La justicia en el trabajo puede ser comprendida en dos vertientes clásicas, distributiva y procedimental, y una emergente denominada interaccional. Se puede estudiar el comprometimiento organizacional de acuerdo con tres bases: afectiva, normativa y calculativa. En el presente estudio, se tuvo como objetivo probar un modelo teórico en que se analiza el impacto de la percepción de justicia sobre el comprometimiento organizacional. Para ello, se contó con la participación de 838 empleados públicos municipales activos: 529 de la Secretaria de la Educación, 182 de la Secretaria de la Salud y 127 de la Secretaria de Servicios Municipales de una alcaldía de la región del ABC Paulista. En el test de modelo efectuado por análisis de regresión múltiple, se comprobó que parte significativa de la variancia de comprometimiento afectivo, calculativo y normativo se podía explicar por percepciones de justicia. A partir de tales resultados, se pudo concluir que percepción de justicia es un importante antecedente de comprometimiento organizacional. Por lo tanto, cogniciones sobre justicia representan un componente psicosocial capaz de influenciar los vínculos que el individuo mantiene con la organización en que trabaja.Fairness and commitment are basic phenomena in the organizational environment. Fairness in the work can be understood in two classic sources, distributive and procedural, and emergent, also called an interactional one. Organizational Commitment can be studied under three bases, that is, affective, normative and calculative. In the present study, it was had as objective to test a theoretical model where if it analyzes the impact of fairness perception on organizational commitment. For in such a way, municipal workers, being 529 of Secretariat of Education, 182 of Health Secretariat, and 127 of Secretariat of Municipal Services, located in São Paulo metropolitan region, were counted on the participation of 838 public workers. In the model test, realized by a multiple regression analysis, it was evidenced that a significant parcel of affective commitment variance, calculative and normative, it could be explained by fairness perceptions. From these results, it could be concluded that fairness perception is an important antecedent of organizational commitment. Therefore, cognitions on fairness represent a social psychology component able to influence the link styles the individual keeps with organization in which he works

Inteligência emocional de estudantes universitários

This study describes and compares five abilities related to emotional intelligence: self-awareness, self-motivation, self-control, empathy and sociability, of university students. It aimed specifically to analyze differences in the factorial scores of the items and their correlation. The participants of this study were 82 male and female students of Psychology of a university of São Bernardo do Campo in the metropolitan area of São Paulo, age between 18 and 53, chosen by convenience. They answered a self administrated scale of emotional intelligence. Among them, self-awareness and self-motivation are the most developed emotional abilities and sociability is the less developed.O presente estudo descreveu e analisou as relações entre as cinco habilidades de inteligência emocional (autoconsciência, automotivação, autocontrole, empatia e sociabilidade) em estudantes universitários. Mais especificamente, procurou-se analisar as diferenças dos escores fatoriais dos itens nas cinco habilidades da inteligência emocional e discutir as correlações entre as referidas habilidades. Participaram desta pesquisa 82 estudantes universitários do curso de psicologia, com idades entre 18 e 53 anos, dos gêneros masculino e feminino, escolhidos por conveniência em uma instituição de ensino superior de São Bernardo do Campo, estado de São Paulo. Os dados foram coletados em salas de aula por um questionário de autopreenchimento contendo uma escala de medida da inteligência emocional. Os dados obtidos foram manipulados sob total sigilo, preservando-se a identidade dos participantes. Os resultados indicaram as capacidades de autoconsciência e automotivação como habilidades da inteligência emocional melhor desenvolvidas, e sociabilidade em desenvolvimento inferior em relação às demais habilidades. E, entre as cinco habilidades da inteligência emocional, houve apenas quatro coeficientes de correlação significativos

Antecedentes de intenção de rotatividade: estudo de um modelo psicossocial

Altos índices de rotatividadede pessoal podem comprometer significativamente os resultados organizacionais. Voltado para esta realidade, o presente estudo testou um modelo para intenção de rotatividade, posicionando comprometimento organizacional afetivo e satisfação no trabalho como seus antecedentes diretos e percepção de justiça de remuneração como antecedente indireto. Para a coleta de dados foi utilizado um instrumento composto de quatro escalas validadas, referentes às variáveis do modelo, aplicado a 81 profissionais de empresas da Grande São Paulo, sendo 46 do setor metalúrgico e 35 do setor eletro-eletrônico. Análises de regressão múltipla hierárquica revelaram evidências que comprovaram a adequação de interdependência prevista no modelo, apontando satisfação e comprometimento afetivo como antecedentes diretos e percepção de justiça de remuneração como antecedente indireto de intenção de sair da empresa. Concluiu-se que cabem às organizações que buscam manter colaboradores importantes para seus planos estratégicos, aumentar o nível de satisfação no trabalho destes profissionais, proporcionar um ambiente propício ao comprometimento afetivo com a organização pelo fortalecimento de percepções de justiça acerca da remuneração que recebem

Construção e Validação Fatorial de uma Medida de Inteligência Emocional

This study was set up to construct and validate a measurement of five skills of emotional intelligence. Amongthe 126 items elaborated to represem the five skills 97, which demonstrated consistency after theoretical analysis, were appliedto a sample of 972 individuais, both male and female, with an average age of 22,41 years. The data were submitted to analysisof the principal components and seven factors were taken with eigenvalues over 2,0. The rotation of these factors, using theorthogonal method (varimax), showed that only the fírst five factors presented grouping of consistent items with the definitionsof the five emotional intelligence skills. Factor 1 covers empathy (14 items, alpha = 0,87); factor 2 sociability (13 items,alpha = 0,82); factor 3 self-motivation (12 items, alpha = 0,82); factor 4 self-control (10 items, alpha = 0,84), and factor 5 selfconsciousness(10 items, alpha = 0,78). The method for measuring emotional intelligence resulting from this study openspossible avenues for future national research on the subject seeing that the measurement is factorially valid and has factorswith leveis of accuracy which indicate this measure to scientific applications.O estudo teve como objetivo construir e validar uma medida que aferisse cinco habilidades da inteligência emocional. Dentre os 126 itens elaborados para representar as cinco habilidades, 97 deles que apresentaram consistência após análise teórica foram aplicados a uma amostra de 972 sujeitos dos sexos masculino e feminino, com idade média de 22,41 anos. Os dados foram submetidos à analise dos componentes principais e extraídos sete fatores com eigenvalues superiores a 2,0. A rotação dos fatores, através do método ortogonal (varimax), revelou que apenas os cinco primeiros apresentaram agrupamentos de itens teoricamente consistentes com as definições das cinco habilidades da inteligência emocional. O fator 1 cobre o conceito de empatia (14 itens, a = 0,87), o fator 2 o de sociabilidade (13 itens, a = 0,82), o fator 3 representa automotivação (12 itens, a = 0,82), o fator 4 o conceito de autocontrole (10 itens, a = 0,84) e o fator 5 a autoconsciência (10 itens, a = 0,78). A versão da medida da inteligência emocional, resultante deste estudo, abre perspectivas para futuras pesquisas nacionais sobre o assunto, visto que a MIE possui validade fatorial e fatores com índices de precisão que a indicam para aplicações no âmbito científico

As dimensões da organização positiva e seus impactos sobre o bem-estar dos trabalhadores

Este estudo teve como objetivo analisar os impactos das dimensões da organização positiva (percepção de suporte organizacional, justiça organizacional e confiança do empregado na organização) sobre o bem-estar dos trabalhadores. A amostra foi composta por 200 trabalhadores de organizações públicas e privadas. Os resultados oriundos das análises de regressão linear múltipla stepwise indicaram que as dimensões da organização positiva exercem um impacto positivo tanto no bem-estar subjetivo (satisfação geral com a vida, afetos positivos e afetos negativos) quanto no bem-estar no trabalho (satisfação no trabalho, envolvimento com o trabalho e comprometimento organizacional afetivo) dos participantes, também foram encontradas evidências de que o bem-estar subjetivo exerce impacto positivo sobre bem-estar no trabalho