The concept of the character in the novels of Gayaz Ishaki

© Serials Publications. The Tatar national classic of Gayaz Iskhaki's characters are discussed in the article. The writer came as enlightener in Tatar literature, but he is the first person who began the reform of the concept of personality. Ideally, the writer's characters must be with the national heart, adventurous, literate and attracting others. Thus in the national tatar literature Gayaz Iskhaki raises the question of a new character

Aesthetic Education as a Means of Forming the Personality of a Younger Student

В данной статье рассматривается проблема воспитания эстетически развитой и воспитанной личности в начальной школе. Анализ, изучение научной литературы позволяет определить результат эстетического воспитания. По анализу исследований ученых авторы выделяют конечную цель эстетического воспитания - всестороннее развитие личности, которая отличается образованностью, прогрессивностью, высоконравственностью.This article examines the problem of upbringing an aesthetically developed and educated personality in primary school. Analysis, study of scientific literature allows you to determine the result of aesthetic education. According to the analysis of research by scientists, the authors identify the ultimate goal of aesthetic education - the all-round development of the personality, which is distinguished by education, progressiveness, and high moral standards

Development of Preschool Children Through Modern Play Equipment in Kindergarten

В статье рассматривается проблема эффективности использования современного игрового оборудования в развитии детей дошкольного возраста.The article discusses the problem of the effectiveness of the use of modern play equipment in the development of preschool children

Educational Technologies of Interaction of a Teacher with Parents of Primary School Age Students

В статье рассматриваются особенности использования форм и методов форм и методов взаимодействия педагога с родителями учащихся младшего школьного возраста. Был проведен теоретический анализ по проблеме исследования. Представлены результаты опытно-экспериментального исследования.The article discusses the features of the use of forms and methods of forms and methods of interaction between a teacher and parents of primary school students. A theoretical analysis was carried out on the research problem. The results of a pilot study are presented

Formation of the Foundations of Work in Small Creative Groups in Literature Lessons

В статье исследуются функциональные основы работы в малых творческих группах на уроках литературного чтения. Рассмотрены уровни сложности работы в малых творческих группах на уроках литературного чтения. Автор определил целевые ориентиры работы в малых творческих группах на уроках литературного чтения на основе ТРИЗ, включающие гибкость, подвижность, системность, диалектичность, воображение и фантазию. Рассмотрена логическая последовательность работы с книгой в малых творческих группах на уроках литературного чтения.The article examines the functional foundations of work in small creative groups at the lessons of literary reading. Difficulty levels of work in small creative groups at literary reading lessons are considered. The author has identified the target guidelines for work in small creative groups at the lessons of literary reading based on TRIZ, including flexibility, mobility, consistency, dialecticism, imagination and fantasy. The logical sequence of working with a book in small creative groups at literary reading lessons is considered

Interaction of a Teacher with Parents of Children with Disabilities in a Distance Format

В статье представлен анализ опытно-экспериментальной работы по повышению педагогической компетенции родителей детей с ОВЗ. Проанализированы критерии оценки педагогической компетенции родителей детей с ОВЗ. Изучена теоретическая основа, взгляды и подходы ученых по данной проблеме.The article presents an analysis of experimental work to improve the pedagogical competence of parents of children with disabilities. The criteria for assessing the pedagogical competence of parents of children with disabilities are analyzed. The theoretical basis, views and approaches of scientists on this problem have been studied

Features of the Process of Organizing Distance Learning for Preschoolers

В статье рассматриваются особенности процесса организации дистанционного обучения в дошкольных образовательных организациях.The article discusses the features of the process of organizing distance learning in preschool educational organizations

Formation of Artistic and Aesthetic Abilities of a Preschooler

В статье рассматривается вопрос художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста, как целая образовательная область и она направлена на всестороннее гармоничное развитие личности.Тhe article considers the artistic and aesthetic development of preschool children as a whole educational field and is aimed at the comprehensive harmonious development of the individual

Reading as a Universal Activity of a Primary School Student

В статье рассмотрена сущность процесса чтения как реализация компетенции, которые связаны с передачей прочитанного текста. Автор уточняет, что при формировании сущности понятия чтения как универсальной деятельности младшего школьника необходимо учитывать объект чтения, то есть тексты, как особую категорию, которая представляет результат деятельности речевого характера, отраженный в письменном виде. Рассмотрены видовые характеристики объектов чтения как универсальной деятельности младшего школьника зависят от того является ли текст сплошным либо не сплошным.The article discusses the essence of the reading process as the implementation of competencies that are associated with the transfer of the read text. The author clarifies that when forming the essence of the concept of reading as a universal activity of a younger student, it is necessary to take into account the object of reading, that is, texts, as a special category that represents the result of a speech activity reflected in writing. The specific characteristics of reading objects as a universal activity of a junior schoolchild are considered, depending on whether the text is continuous or not continuous

Introducing Group Work Methods in Literature Lessons

В статье рассмотрены структурные процессы методик работы в малых творческих группах на уроках литературного чтения. Также, представлены этапы по формированию работы в малых творческих группах на уроках литературного чтения. При обосновании сущности методики рассмотрена технология использования группового опроса на уроках литературного чтения. Произведено исследование отличительных особенностей методики работы в малых творческих группах на уроках литературного чтения.The article discusses the structural processes of methods of work in small creative groups at the lessons of literary reading. Also, the stages for the formation of work in small creative groups at the lessons of literary reading are presented. When substantiating the essence of the methodology, the technology of using a group survey in literary reading lessons is considered. A study of the distinctive features of the methodology of work in small creative groups at the lessons of literary reading has been carried out