COMO CANDIDATOS AO CURSO DE PSICOLOGIA PERCEBEM A PROFISSÃO ESCOLHIDA?

Esse artigo é parte de uma tese de doutoramento que investiga a dimensão subjetiva presente na formação em psicologia, esta etapa da pesquisa investigou a percepções candidato aos cursos sobre a profissão escolhida. Estudo descritivo, aprovado pelo CEP, parecer nº 108.985 Analisa o conteúdo de 54 fichas contendo a percepção sobre a psicologia, durante vestibular, de uma instituição privada, em Salvador-Bahia. Os resultados confirmam a literatura sobre a percepção da psicologia como profissão de ajuda. O sentido desta ajuda foi analisado e decorreram núcleos de sentido para a ação de ajudar: curativo, orientadora e mediadora. Constata-se que psicologia é percebida como plural, mas a partir de valores próprios da modernidade, fundamentados em um modelo de subjetividade de natureza binária que tende a responder às demandas do discurso biomédico e neoliberal hegemônicos na contemporaneidad

Treatment of restless legs syndrome

OBJECTIVE: Restless legs syndrome is a neurological disorder characterized by a desire to move limbs, which is usually only present or worsens during rest or at night. The objective of this article was to review the available literature about pharmacological treatment for this disorder. METHOD: A search of recent literature was undertaken on online databases (Medline, Pubmed, Scielo and Lilacs). RESULTS: 502 articles were retrieved, of which 30 were selected. Dopaminergic agents, anticonvulsants, opioids, benzodiazepines, zolpidem, entacapone and ketamine were all effective on the restless legs syndrome treatment. One study showed that iron was not effective. CONCLUSIONS: Based on few double-blind, randomized, controlled trials, it seems that the best options to treat restless legs syndrome patients are gabapentin and L-dopa associated to its sustained release formulation

A Inclusão da Pessoa com Autismo no Ensino Superior

A educação superior para pessoas com transtorno do espectro do autismo (TEA) é um campo que vem se expandindo, porém com poucos dados publicados no Brasil sobre a experiência desse tipo de inclusão na universidade. Assim, este estudo busca conhecer as ações tomadas pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), através da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Assistência Estudantil (PROAE), para melhorar a inclusão de pessoas com TEA, identificando quais as medidas práticas que foram pensadas e viabilizadas para esses alunos e como elas são implementadas na prática dos estudantes com autismo. A gravidade do transtorno varia em função da intensidade do comprometimento dos sintomas, que pode variar desde pessoas que têm déficits mais sutis, como dificuldade de expressar sentimentos e de compreender metáforas, até pessoas que não conseguem se comunicar verbalmente e nem por gestos. Portanto, foi feito um estudo qualitativo exploratório, com pesquisa documental e entrevistas semiestruturadas, acrescido de investigação documental no site do Núcleo de Apoio à Inclusão do Aluno com Necessidades Educacionais Especiais (NAPE), da UFBA. Por fim, foram feitas entrevistas semiestruturadas com dois estudantes da UFBA com diagnóstico de autismo, uma mãe de um dos estudantes e uma funcionária do NAPE. Trata-se de um estudo exploratório, que sugere uma possível invisibilidade de pessoas com autismo na universidade, apesar de existirem programas e legislações que facilitem a inclusão desses alunos no meio acadêmico

A crise do diagnóstico em psiquiatria e os manuais diagnósticos

Discute-se o caminho percorrido pela psiquiatria através dos manuais diagnósticos até o momento atual, com o projeto do Research Domain Criteria (RDoC), que busca, eliminando a subjetividade, alcançar uma excelência terapêutica na psiquiatria. São apresentadas quatro perspectivas para se pensar o diagnóstico das doenças psiquiátricas: as doenças que são descritas nos manuais de psiquiatria e que encontram correspondentes em pacientes na prática clínica; os transtornos que foram descritos nos manuais de psiquiatria e que geraram diagnósticos imprecisos; as síndromes culturais e o sofrimento psíquico que é estruturado de forma subjetiva e individual. Conclui-se que uma abordagem terapêutica deve levar em conta a natureza complexa do sofrimento psíquico, gerando mais cautela e individualização no que diz respeito às abordagens terapêuticas

Proposta metodológica para análise de dados qualitativos em dois níveis

A metodologia aqui proposta visa revelar relações entre o ambiente sociocultural e o processo saúde/doença. São pressupostos para essa análise: buscar a estrutura do texto para interpretá-lo a partir da explicação e não da compreensão; contextualizar historicamente o texto e relacioná-lo com outros do mesmo gênero. No primeiro nível de análise, ou análise baseada nas questões, abordam-se os domínios culturais e o conteúdo das narrativas referentes às informações obtidas por meio de respostas diretas às questões formuladas pelo pesquisador. O segundo nível de análise, ou análise baseada nas narrativas, refere-se às digressões em relação ao tema inicialmente proposto pelo pesquisador em entrevista semi-estruturada. Os procedimentos analíticos do segundo nível consistem na construção de mapas de rede semântica das narrativas, para posterior comparação

Increased Anxiety, Akathisia, and Suicidal Thoughts in Patients with Mood Disorder on Aripiprazole and Lamotrigine

Introduction. Akathisia affects around 18% of patients with bipolar disorder treated with aripiprazole and may worsen when aripiprazole is combined with lamotrigine and antidepressants. Case. This paper reports on two clinical cases involving patients with a diagnosis of mood disorder who developed severe akathisia, anxiety, and suicidal ideation while using a combination of aripiprazole, antidepressants, and lamotrigine. Discussion. We recommend that patients with a mood disorder taking multiple drugs should begin aripiprazole therapy with low doses and be monitored for the development of akathisia, increased anxiety, or suicidal thoughts. The appearance of these limiting side effects requires discontinuation of the drug