Tai2Cl2, eine neue Verbindung vom MX4-Typ (M=Nb, Ta; X=C1, Br, I)

The new compound TaI2Cl2 is formed from the reaction of TaCl5 with Tal5 and Ta powder in sealed Ta containers at 450 °C. The crystal structure contains quasi one-dimensional chains of TaI4/2Cl2 octahedra, sharing opposite edges (orthorhombic, Immm, a = 831.5(5) pm, b = 993.7(4) pm, c = 748.5(4) pm; R = 0.037 for 297 independent intensities). Each chain has two Ta bridging iodine bonds alternating in length along the chain direction yielding short (314.9(2) pm) and long (433.6(3) pm) Ta-Ta distances. The electronic structure indicates a Peierls-type stabilization

Das Eem-Interglazial von Buer bei Melle/Osnabrück : mit 1 Tabelle ; Dr. Horst Klassen zum 60. Geburtstag

In einer Sandgrube östlich des Ortes Buer fand sich eine knapp 2 m mächtige Schichtfolge aus Torf, Mudde und humosem Schluff, unterlagert von Beckenschluff, Geschiebelehm und kieshaitigen Schmelzwassersanden aus dem Orenthe-Stadium der Saale-Kaltzeit. Überlagert werden die organischen Schichten von Beckenschluff und Lößlehm der Weichsel- Kaltzeit. Die pollenanalytischen Ergebnisse zeigen, daß die 30 cm mächtige Torfschicht im Hangenden des Beckenschluffs mit Sicherheit in das frühe Eem-Interglazial zu stellen ist. Die typischen Pollenabschnitte liegen in sehr komprimierter Form vor, lassen aber gleichwohl die kontinuierliche Abfolge der charakteristischen Waldzeiten erkennen. Besonders bemerkenswert sind die im Vergleich zu anderen Eem-Vorkommen des norddeutschen Flachlandes hohen Ulmen-Werte. Wegen seiner vegetationsgeschichtlichen Besonderheiten und da das Profil das einzige in einem Tagesaufschluß zugängliche Eem-Interglazial-Vorkommen Niedersachsens ist, wurde beantragt, es als geologisches Naturdenkmal unter Naturschutz zu stellen

Passenger Car Use and Climate Change. Quantifying the Impacts of Technological Innovations Needed for Substantial CO2 Emission Reductions

The purpose of the study is to model scenarios of technological innovations in the global passenger vehicle fleet, i.e., improvements in the energy economy of average regional vehicle fleets and blending of alternative fuels. This is to quantify the potential CO2 emission reductions that may stem from enhancing "business-as-usual technologies" in cars with respect to a set of baseline car stock projections. The study adopts an international approach quantifying in total 11 world regions, thereby conceptualising regionally distinct growth patterns of average car stocks until 2050. Scenario analysis is used to analyse impacts of alternative futures in car technology, i.e., the adoption of efficiency improvements or the blending of low-carbon biofuels to overcome business-as-usual growth in car-related CO2 emissions. To facilitate the assessment the present study is based on a multi-model approach to car demand, applying two types of methodologies rooted in the economics of consumption, utility maximisation and single equation models, to derived reference scenarios of car stock growth. They assume that preferences are the same throughout world regions, following the American lifestyle of individual passenger vehicle demand. The models are calibrated using empirical data that have been originally collated from international sources for the purpose of the study. Computation results show that given substantial growth in regional vehicle fleets under business-as-usual assumptions particularly in transition and developing regions, technological improvements in vehicle efficiency must be complemented by growing biofuel use with increasing mitigation potential in order to brake the trend of ever rising CO2 emissions. We conclude that a necessary absolute reduction in emissions from the passenger car sector needs tremendous efficiency improvements in the passenger vehicle fleet accompanied by a growing share of biofuel use. However, lifestyle and behavioural changes in overall mobility patterns are imperative to mitigate emissions from the car sector

Neue Niob- und Tantalchloride der Zusammensetzung A4 [M6Cl18] (A = (Ga,) In, TI; M = Nb, Ta)

The syntheses of new compounds of the general formula A4[Nb6Cl18] (A = Ga, In, Tl) and A4[Ta6Cl18] (A = In, Tl) are reported. The indexing of their X-ray powder patterns was performed isotypically with K4Nb6Cl18]- A single-crystal structure refinement on In4[Ta6Cl18] gave the space group C2/m, Z - 2, a = 1077.7(3) pm, b = 1542.3(5) pm, c = 960.2(2) pm, β = 117.68(2) . The structure contains [Ta6Cl12Cl6]4- ions linked via I+ ions . In+ is situated in a strongly distorted coordination sphere of Cl-

Muss der Bildungsauftrag des Kindergartens "eigenständig" sein?

Die institutionellen Bezugspunkte, gegen die sich in der Vergangenheit wie heute die Forderung nach Eigenständigkeit des Bildungsauftrages des Kindergartens richtet, sind die Familie und die Schule. Gegenüber der Familie besagt sie, dass der Kindergarten nicht nur einen sozialpädagogischen Betreuungsauftrag habe, sondern auch einen pädagogischen Bildungsauftrag neben der Familie; gegenüber der Schule besagt sie, dass der Bildungsauftrag nicht oder nicht in erster Linie als vorschulischer, d.h. auf die Schule bezogener Bildungsauftrag zu definieren sei. Gegenüber der Familie hat sich die Eigenständigkeitsforderung durchgesetzt. Gegenüber der Schule lassen sich in der gegenwärtigen Diskussion zwei Positionen unterscheiden: die traditionalistische will die strikte Abgrenzung des Kindergartens zur Schule aufrechterhalten; daneben hat sich eine Reformposition herausgebildet, welche die beiden Bereiche in ein Verhältnis der Kontinuität setzen will. In dem Artikel wird dafür plädiert, den Ausdruck vom "eigenständigen Bildungsauftrag des Kindergartens" aus der Diskussion zu nehmen, weil er unklar ist, zu Verwirrung führt und die Kommunikation mit der Grundschulpädagogik belastet. (DIPF/Orig.)The institutional points of reference against which the demand for independence of the educational mission of kindergarten was directed in the past are the family and the school. With regard to the family, it is said that kindergarten does not only have a socio-pedagogical mission of care, but also a pedagogical mission of education besides the family. As regards the school, it is stated that the educational mission is not - at least not primarily - to be defined as a preschool, i.e. school-related, mission. With regard to the family, the demand for independence has been asserted successfully. As regards the school, two positions may be distinguished in the recent discussion: the traditionalist position which wants to maintain the strict delimitation between kindergarten and school; in addition, a reform position has emerged which aims at creating a relationship of continuity between the two sectors. The author pleads for eliminating the concept of the "independent educational mission of kindergarten" from the debate, because it is unclear, leads to confusion, and strains communication with elementary school pedagogics. (DIPF/Orig.

The Crystal Structure of Calciumhexacyanoferrate(II)- Hexamethylenetetramine-Water(1/1/6) Ca2[Fe(CN)6] · C 6H12N4 · 6H2O

Ca2[Fe(CN)6]•Ct,H12N4-6H20 crystallizes in the monoclinic space group B2lb with a = 1130,2(4), b = 1373,5(4), c = 1353,0(4) pm and y = 97,17°. The X-ray single crystal structure determination converged at R - 0.055 (2057 reflections). Each of the four Fe(CN)6 octahedra (Z = 4) in the unit cell is coordinated by six Ca atoms with mean NCYAN —Ca distances of 253.5(3) pm. The Ca atoms are bridged by hexamethylenetetramine and water molecule

Vorschulreform und der wissenschaftliche Status der "Pädagogik der frühen Kindheit" als Teildisziplin der Erziehungswissenschaft

Mit der ersten Vorschulreform in den 1970er Jahren entstanden nach semiakademischen Vorläufern die ersten Konturen einer Pädagogik der frühen Kindheit als Teildisziplin der Erziehungswissenschaft. Mit dem Ende der Reform stagnierte sie auf niedrigem Ausbaustand im disziplinären Gefüge der Sozialpädagogik. Mit der gegenwärtigen Vorschulreform stellt sich die Frage, ob die Pädagogik der frühen Kindheit von ihr profitieren und sich in Richtung einer teildisziplinären Eigenständigkeit weiterentwickeln und konsolidieren kann. (DIPF/Orig.)With the first reform of preschool education during the 1970s and following several semi-academic precursors, the first contours of a pedagogy of early childhood emerged as a sub-discipline of educational science. With the end of the reform movement, this theoretical construct stagnated on a rather low level of elaboration within the disciplinary structure of sociopedagogics. With the present reform of preschool education, the question arises whether the pedagogy of early childhood could profit from this reform movement and whether it could thus continue to develop into a consolidated independent sub-discipline. (DIPF/Orig.

The Crystal Structures of Hydrates of Strontium and Barium Hexacyanoferrate(III) with Hexamethylenetetramine. Structural Model for Adducts of the Hexacyanoferrates of Alkaline and Alkaline Earth Metals with Hexamethylenetetramine

By reaction of methanolic solutions of hexamethylenetetramine with aqueous solutions of hexacyanoferrates(III) of strontium and barium resp., crystals of the compounds were obtained. Sr3[Fe(CN)6]2 · 3 C6H12N4 · 18 H2O, tetragonal, space group P42/nmc, Z = 4, a = 1931.8(4), c = 1579.9(4) pm, 1358 reflections. R = 0.066. Ba3[Fe(CN)6]2 · 2 C6H12N4 · 11 Η2Ο. monoclinic. space group P21/n, Ζ = 2, a = 1148.0(4), b = 1369.7(4), c = 1584.5(4) pm, γ = 95.79(3)°, 2583 reflections, R = 0.057. The crystal structures of these adducts are compared with those of other hexamethylenetetramine adducts of alkaline and alkaline earth metal hexacyanoferrates of the general formula M,[Fe(CN)6]y · zC6H12N4 · vH2O recently investigated by us. A structural model for the adducts is presente