Efecto de un programa de aprendizaje vicario en las actitudes hacia un estilo de vida saludable en niños y niñas de la ciudad de Huánuco-2014

Our research is applied type - methodological, which seeks to determine what effect a vicariouslearning program in attitudes towards a healthy lifestyle among children of the city of Huánuco. Theexperimental design was employed to verify the hypothesis was: Determine the effect of vicariouslearning program in attitudes towards healthy lifestyle among children of the city of Huánuco. It featured the participation of all students in third grade EI Mario Vargas Llosa Potracancha (35subjects) and with the participation of all students in third grade EI Pitumama (36 subjects) aspopulation, of whom worked with a total of 71 subjects who met the inclusion and exclusion criteria;and they belonged to the I.E. Mario Vargas Llosa Potracancha 35 subjects and 36 belonged to theIE Pitumama. The instruments used were the Guide semi-structured interview on emerging contentthat requires expansion in the available information (authors) and Guide document analysis aboutspecific extract of various relevant documents (authors) content.The main objective was to enable a statistically significant attitudes towards a healthy lifestyleamong children of the city of Huánuco by an increase vicarious learning program.Finding and results are statistically similar groups, so it is considered that there is no differencebetween the control group (IE Pitumama) and experimental group (IE Potracancha).These results allow us to conclude that after the implementation of the program the childrenparticipating in the program mainly found in the middle and upper levels of the variable studied,however it is not possible to state that the results are due to the treatment applied whenever similarresults were found in children who received no treatment. Since the input levels of the variablestudied in both populations were not known, nor is it possible to say that the program has not beeneffective.La presente investigación es de tipo aplicada - metodológica, que busca determinar cuál es el efectode un Programa de aprendizaje vicario en las actitudes hacia un estilo de vida saludable en niñosy niñas de la ciudad de Huánuco. Se empleó el diseño experimental, la hipótesis a verificar es lasiguiente: Determinar cuál es el efecto de un programa de aprendizaje vicario en las actitudes haciaun estilo de vida saludable en niños y niñas de la ciudad de Huánuco.Se contó con la participación de todos los estudiantes de tercer grado de primaria de la I.E. MarioVargas Llosa de Potracancha (35 sujetos) y con la participación de todos los estudiantes de tercergrado de primaria de la I.E. Pitumama (36 sujetos) como población, de los cuales se trabajó conun total de 71 sujetos que cumplieron los criterios de exclusión e inclusión y de ellos pertenecierona la I.E. Mario Vargas Llosa de Potracancha 35 sujetos y 36 pertenecieron a la I.E. Pitumama. Losinstrumentos utilizados fueron la Guía de entrevista semiestructurada sobre contenidos emergentesque requieran ampliación en la información disponible (autores) y la Guía de análisis documentalacerca de los contenidos específicos a extraer de documentos pertinentes diversos (autores).Como objetivo principal se buscó lograr un incremento estadísticamente significativo en las actitudeshacia un estilo de vida saludable en niños y niñas de la ciudad de Huánuco mediante un programade aprendizaje vicario.Encontrando como resultados que los grupos son estadísticamente similares, por ello se considera queno hay diferencia entre el grupo control (I.E. Pitumama) y el grupo experimental (I.E. Potracancha).Estos resultados permiten concluir que, tras la aplicación del programa, los niños y niñas participantesen el programa mayoritariamente se encuentran en los niveles medio y alto de la variable estudiada;sin embargo, no es posible señalar que los resultados se deban al tratamiento aplicado, toda vez quese encuentran resultados semejantes en los niños que no recibieron tratamiento. Dado que no seconocían los niveles de entrada de la variable estudiada en ambas poblaciones, tampoco es posibleafirmar que el programa no haya sido efectivo

SÍNDROME DE BURNOUT EN MÉDICOS DE LOS HOSPITALES ESSALUD Y HERMILIO VALDIZÁN, HUÁNUCO – 2015

La investigación cuantitativa y de diseño comparativo – simple buscaba identificar si existían diferencias significativas en el Síndrome de Burnout (SB) en los médicos de 2 hospitales de la ciudad de Huánuco, en las subescalas de Agotamiento Emocional, Despersonalización y Realización Personal. Se aplicó el Inventario de Burnout de Maslach, que evalúa las mencionadas subescalas, a 30 médicos del Hospital Regional Hermilio Valdizán (HRHVM) y 15 médicos del Hospital ESSALUD (HESSALUD) de Huánuco. Se encontró en el nivel Promedio de SB, el 67% de médicos del HRHVM, frente a un 87% de médicos del HESSALUD. En el nivel Alto se ubica un 23% de médicos del HRHVM y 0% del HESSALUD. No hay diferencias significativas en los puntajes totales ni en las subescalas de Agotamiento Emocional, Despersonalización y Realización Personal; mediante la prueba estadística U de Mann Whitney