Desigualdade econômica regional e spillovers espaciais: evidências para o nordeste do Brasil

Objective of this study is to identify existence of spatial dependence between the capital microregions of the Northeast of Brazil, as well as the existence of spatial spillovers on the growth of GDP per capita between these cities, in 2000-2006. For this it was estimated an econometric model space, using a matrix of spatial weights which were considered as the capital of neighboring microregions including the travel time to the other is up to two hours, which had a sample of 166 geographical units of analysis. The results show that in the period analyzed, the economic performance of capital microregions of the Northeast was not affected by the performance of its neighbors, ie, there is the presence of spillovers between municipalities located in the sample.Northeast, Growth, Location, Spillovers

O perfil do aluno reintegrado nos cursos de graduação da Universidade de Brasília entre os anos 2000 e 2014

O objetivo deste trabalho é propor um desenho do perfil do aluno reintegrado nos cursos de graduação da Universidade de Brasília entre os anos de 2000 e 2014. Para a realização deste trabalho foram utilizadas informações de 18.268 alunos evadidos da Universidade de Brasília e procedidas regressões logísticas com a finalidade de encontrar as probabilidades de ocorrência deste evento, a partir das características desses alunos e da própria UnB. Os resultados obtidos mostram que a faculdade ou instituto de origem, idade, sexo, região de nascimento, o tipo de curso que estava fazendo, o tempo de permanência na instituição e as formas de ingresso são as características mais correlacionadas com a possiblidade do aluno obter a sua reintegração escolar. Tais resultados podem contribuir com formulação de políticas que otimizem recursos públicos

Educomunicação, Transformação Social e Desenvolvimento Sustentável

Esta publicação apresenta os principais trabalhos dos GTs do II Congresso Internacional de Comunicação e Educação nos temas Transformação social, com os artigos que abordam principalmente Educomunicação e/ou Mídia-Educação, no contexto de políticas de diversidade, inclusão e equidade; e, em Desenvolvimento Sustentável os artigos que abordam os avanços da relação comunicação/educação no contexto da educação ambiental e desenvolvimento sustentável

Desenvolvimento sustentável no Brasil: uma análise a partir de indicadores do IBGE

O objetivo deste trabalho é calcular e analisar a correlação existente entre alguns indicadores de desenvolvimento sustentável no Brasil. Para tal, foram utilizados alguns indicadores de desenvolvimento sustentável disponíveis na base de dados Indicadores de Desenvolvimento Sustentável no Brasil, publicada pelo IBGE em 2004. As informações estão disponibilizadas por Unidades da Federação e, portanto, devido a não normalidade da distribuição das variáveis, foram calculados coeficientes de correlação não paramétrica de Spearman. Os resultados obtidos mostram que existe forte correlação entre a maioria das variáveis consideradas, o que confirma o caráter complexo atribuído ao padrão sustentável de desenvolvimento

Comportamentos relacionados à saúde sexual de pessoas vivendo com o Vírus da Imunodeficiência Humana

Resumo Objetivo: Analisar os comportamentos relacionados à saúde sexual de pessoas com Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) segundo o modelo de promoção da saúde. Objetivos específicos: Identificar as características individuais e comportamentos da saúde sexual dos participantes, prévios à pesquisa; descrever sentimentos, autoeficácia, barreiras, benefícios e influências em relação aos comportamentos importantes de ser modificados; construir um plano de ação acordado com o indivíduo em relação aos comportamentos. Métodos: Estudo qualitativo realizado em 2014 com 14 pessoas por meio de entrevista semiestruturada em um serviço especializado de Maceió/AL. O Modelo de Pender foi utilizado como referencial teórico-metodológico. Resultados: Quatro categorias apontaram aspectos comportamentais sexuais-afetivos-relacionais - o (não) uso do preservativo nas relações sexuais e a responsabilidade voltada para si e para o outro; a suspensão/restrição da vida sexual e a ausência de relacionamentos afetivos; o gênero, as relações de poder e a saúde sexual de mulheres com HIV; o fortalecimento da vida sexual e do afeto relacional. Conclusão: A soropositividade se mostrou como uma situação em que comportamentos são repensados; contudo os desejos de mudança comportamental aparecem permeados pelo estigma e pela falta de apoio para a tomada de decisões. Este estudo sinaliza o modelo aplicado como mais uma ferramenta útil para enfermeiros e demais profissionais

O custo da cura: vivências de conforto e desconforto de mulheres submetidas à braquiterapia

RESUMO Objetivo: Descrever as vivências de conforto e desconforto de mulheres que se submeteram à braquiterapia para tratamento de câncer do colo uterino. Métodos: Estudo qualitativo, desenvolvido em 2013, embasado na Teoria do Conforto de Kolcaba e realizado por meio de entrevistas semiestruturadas com oito mulheres que concluíram o tratamento há, no mínimo, seis meses. Resultados: Sobressaíram os seguintes desconfortos: dor do procedimento e dos efeitos pós-tratamento, no contexto físico; medo do desconhecido e do sofrimento, falta de acompanhante, estresse por sentir-se constrangida durante o tratamento, baixa autoestima e trauma psicológico pós-terapia, no contexto psicoespiritual. As medidas de conforto consistiram no diálogo com o profissional, administração de medicações e uso da fé e espiritualidade. Conclusão: Os resultados oferecem subsídios para a prática de profissionais de saúde em relação aos confortos e desconfortos que merecem ser alvo de intervenções na assistência à mulher com câncer

Educomunicação e diversidade: integrando práticas

Depois de um ano da realização do VI Educom e III EducomSul, a ABPEducom disponibiliza novos produtos, desdobramentos daquela importante ação, com o evento realizado nas dependências da PUC/RS, Porto Alegre (2015). Trata-se de quatro obras organizadas em forma de e-books que trazem arranjos temáticos a partir dos trabalhos apresentados durante o evento, por meio dos trabalhos inscritos. É o caso deste e-book que traz o eixo temático do referido evento – Educomunicação e Diversidade, agrupando trabalhos que trazem relatos de experiências, e pretende integrar práticas e experiências que se deram nas áreas da comunicação, educação, da educomunicação, mídiaeducação, educação midiática e informacional, dentre outras. Aqui, serão debatidos os tópicos: Educomunicação e Diversidade nos processos educativos do Ensino Básico (Parte I); Educomunicação e Diversidade nos processos educativos do Ensino Superior (Parte II); Educomunicação e Diversidade nos processos de educação em comunidades (Parte III). A razão desta classificação para a divisão e agrupamento dos trabalhos está mais detalhadamente apresentado no artigo que antecede as partes, de autoria do professor Claudemir Edson Viana, intitulado Educomunicação nos processos educativos, onde apresenta algumas outras classificações utilizadas para identificar tipos de educação mais comuns, e justifica a utilizada nesta obra