Adaptación y validación de la versión española del Hurlbert index of sexual fantasy (HISF) y el cuestionario de fantasías sexuales de Wilson (WSFQ).

100 páginas : Figuras; Tablas.This research desires adapt and validate in the Colombian population the Spanish version of the Hurlbert Index of sexual Fantasy (HISF), that measures the attitude towards sexual fantasies, and the Wilson sexual fantasies questionnaire (WSFQ) that evaluates the frequency and Content of fantasies from four factors. We used a sample of 868 people, aged between 18 and 54 years of Colombian nationality. As a result we obtained a reduction of 24 to 17 items of Wilson sexual fantasies questionnaire, explaining 58.045% of the variance and with an alpha of 0.882, while for the Hulbert Index of Sexual Fantasy we obtained a single factor that explains 61.481% of the variance with an alpha of 0.927. The results are discussed in the light of previous studies.La presente investigación tuvo como objetivo adaptar y validar en población colombiana la versión española del Hurlbert Index of sexual Fantasy (HISF), que mide la actitud hacia las fantasías sexuales, y el cuestionario de fantasías sexuales de Wilson (WSFQ) que evalúa la frecuencia y el contenido de las fantasías a partir de cuatro factores. Se utilizó una muestra de 868 personas, con edades comprendidas entre 18 y 54 años, de nacionalidad colombiana. Como resultados se obtuvo una reducción de 24 a 17 ítems de cuestionario de fantasías sexuales de Wilson, explica el 58,045% de la varianza y con un alfa de 0,882, mientras que para el Hulbert Index of Sexual Fantasy el modelo arrojo un solo factor que explica el 61,481% de la varianza con un alfa de 0,927. Los resultados se discuten a la luz de estudios anteriores.Magíster en Psicología ClínicaMaestrí

Diseño y validación de un módulo elaborado para la evaluación y desarrollo de seriación y conservación, en niños 6, 7 y 8 años de estratos 1 y 2

Trabajo de InvestigaciónLa presente investigación está dirigida al diseño y validación de dos módulos para evaluar y favorecer el desarrollo de seriación y conservación en niños de 6 a 8 años de edad, de estratos 1 y 2, de la institución Colegio Distrital Costa Rica, ubicado en la localidad de Fontibón, en la ciudad de Bogotá, Colombia. Su elaboración se justifica, teniendo en cuenta que el desempeño educativo en Colombia, ha reflejado en las diferentes pruebas SABER, un puntaje bajo, debido a la escasa formación que se tiene en procesos básicos cognitivos como la seriación y la conservación. Cabe recalcar que el entendimiento y la ejecución correcta de este tipo de procesos dan lugar a otros como lo son, la noción de número, la noción de mayor y menor, la noción de números cardinales y por ende a procesos matemáticos básicos que son indispensables en el diario vivir. La validación se llevó a cabo con 6 niños, con edades de 6, 7 y 8 años. Se evaluó la aceptación, interés y conexión con el material, efecto de edad y género en las respuestas, así como el impacto de las mediaciones que fueron necesarias emplear en el desarrollo de los ejercicios. Se encontró que los ejercicios fueron de agrado tanto para niñas como para niñosRESUMEN / ABSTRACT ANTECEDENTES TEÓRICOS DE SERIACIÓN Y CONSERVACIÓN ANTECEDENTES EMPÍRICOS DE SERIACIÓN Y CONSERVACIÓN JUSTIFICACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS MÉTODO DISEÑO PARTICIPANTES INSTRUMENTOS PROCEDIMIENTO ASPECTOS ÉTICOS RESULTADOS Y CONCLUSIONESPregradoPsicólog

Carta de Psicología No. 56

Entre los mecanismos de divulgación de la investigación de la Facultad de Psicología se cuenta con la publicación semestral de Carta de Psicología, espacio en el cual se publican artículos cortos resultado de investigaciones desarrolladas en los diferentes escenarios de formación, para visibilizar los productos derivados de los semilleros innovo, de investigación o grupos de estudio; al igual que aquellos derivados de la interacción académica con instituciones de orden nacional e internacional, los derivados de ejercicios de investigación en el aula de clase y de actividades de extensión. Esta publicación parte de un doble reconocimiento: en su comienzo, los artículos científicos fueron epístolas de las comunidades científicas, grupos cercanos de interlocución franca y abierta. En su avance, Carta de Psicología propende por la reflexión y el diálogo a partir del reconocimiento de las experiencias valiosas que construyen universidad y diversidad en la formación, los ejercicios de investigación del aula, los avances de los proyectos de semilleros de investigación, los avances de maestría y doctorado, las voces de los egresados, entre otros, de tal manera que sirva como referencia de lo que hacemos y de lo que somos. Esta filosofía orienta el último desarrollo de la política editorial de Carta de Psicología en cuatro secciones: Investigación formativa, Interacción académica, Investigación de aula y Extensión.Investigación, integración curricular y divulgación como ejes para el cumplimiento de las funciones sustantivas en la Facultad de Psicología. El cambio de la comunicación en las relaciones afectivosexuales debido al uso de las redes sociales. Consumo de sustancias psicoactivas: una problemática juvenil. Flexibilidad cognitiva en el deterioro cognitivo leve. Relación entre clima organizacional y engagement en empleados de Bogotá. Relación entre el estrés y el desempeño laboral: revisión teórica. Percepción del liderazgo transformacional con relación a las variables sociodemográficas de la población colombiana. Programas de Outplacement para trabajadores en relación con su calidad de vida. Violencia sexual y redes sociales. Los juegos en redes y la violencia autoinfligida. El sentido de comunidad y la crisis económica, social y política en Colombia. Consumo de alcohol de estudiantes universitarios antes y durante la pandemia COVID-19. Resultados preliminares. Uso de la tecnología para la aplicación del instrumento para valorar la comprensión de síntesis. Consecuencias de los modelos de pautas de crianza en el desarrollo infantil. La justicia más allá de la equidad: un breve comentario del libro Las fronteras de la justicia, de Martha Nussbaum. Conceptualización y consecuencias del maltrato Infantil Exploración de factores de riesgo y los efectosdel reclutamiento forzado en el desarrollo infantil. Indicadores de aprendizaje para la educación integral de la sexualidad. Instrumento de medición de afectividad y erotismo en trabajadoras sexuales de Bogotá. Toma de decisiones y vida sexual: autocuidado, relaciones afectivas y toma de decisiones en niños/niñas. Convicciones y conductas sobre virginidad. Significado y valor de acuerdo con las diferencias generacionales. Percepción sobre el concepto, situación y vulneración de los derechos humanos en el departamento de Santander, Colombia. Factores que influyen en la vulnerabilidad frente al delito de la trata de personas en estudiantes universitarios de la Universidad Cooperativa de Colombia. Violencia intrafamiliar desde la perspectiva del agresor: un estudio de caso en la cárcel de máxima seguridad de Palogordo de Bucaramanga