Changes in general and abdominal obesity in children at 4, 6 and 9 years of age and their association with other cardiometabolic risk factors

Temporary changes in childhood obesity and their association with cardiometabolic risk factors have been receiving increased attention. The objective of this study was to evaluate changes in general (GO) and abdominal (AO) obesity in children from 4 to 9 years of age and their associations with cardiometabolic risk factors at 9 years of age. This study includes 1344 children from the Longitudinal Childhood Obesity Study (ELOIN). Physical examinations performed at 4, 6 and 9 years of age and a blood sample was only taken at 9 years of age. Changes in obesity from 4 to 9 years of age were estimated using Body Mass Index and waist circumference. Participants were classified into four groups according to GO and AO: (1) stable without obesity (no obesity at all three measurements); (2) remitting obesity at 9 years (obesity at 4 and/or 6 years but not at 9 years); (3) incident or recurrent obesity at 9 years (obesity only at 9 years, at 4 and 9 years or at 6 and 9 years); and (4) stable or persistent with obesity (obesity at 4, 6 and 9 years). Dyslipidemia and dysglycemia were defined by the presence of at least one altered parameter of the lipid or glycemic profile. Odds ratios (OR) were estimated using logistic regression. Compared with children without GO at all ages, those with persistent GO had an OR of 3.66 (95% CI: 2.06-6.51) for dyslipidemia, 10.61 (95% CI: 5.69-19.79) for dysglycemia and 8.35 (95% CI: 4.55-15.30) for high blood pressure. The associations were fairly similar in the case of AO, with ORs of 3.52 (95% CI: 1.96-6.34), 17.15 (95% CI: 9.09-32.34) and 8.22 (95% CI: 4.46-15.15), respectively, when comparing persistent versus stable without AO. Children with incident obesity at 9 years presented a moderate cardiometabolic risk that was nevertheless higher compared to those stable without obesity, whereas those with remitting obesity did not show any significant associations. Conclusion: Incident, and especially, persistent obesity, is associated with an increased cardiometabolic risk. The very early prevention of obesity, with a focus on nutrition, physical activity and sedentary behaviour, as well as tracking growth from birth to age 5, should be a priority to prevent the burden of cardiometabolic disease with consequences for adulthood.The ELOIN study was funded by the General Directorate of Public Health of the Ministry of Health of the Community of Madrid. The authors have not received financial support for the research, authorship or publication of this article. This project received a grant for the translation and publication of this paper from the Foundation for Biosanitary Research and Innovation in Primary Care (FIIBAP).S

Myocardial commitment from human pluripotent stem cells: Rapid production of human heart grafts

Genome editing on human pluripotent stem cells (hPSCs) together with the development of protocols for organ decellularization opens the door to the generation of autologous bioartificial hearts. Here we sought to generate for the first time a fluorescent reporter human embryonic stem cell (hESC) line by means of Transcription activator-like effector nucleases (TALENs) to efficiently produce cardiomyocyte-like cells (CLCs) from hPSCs and repopulate decellularized human heart ventricles for heart engineering. In our hands, targeting myosin heavy chain locus (MYH6) with mCherry fluorescent reporter by TALEN technology in hESCs did not alter major pluripotent-related features, and allowed for the definition of a robust protocol for CLCs production also from human induced pluripotent stem cells (hiPSCs) in 14 days. hPSCs-derived CLCs (hPSCs-CLCs) were next used to recellularize acellular cardiac scaffolds. Electrophysiological responses encountered when hPSCs-CLCs were cultured on ventricular decellularized extracellular matrix (vdECM) correlated with significant increases in the levels of expression of different ion channels determinant for calcium homeostasis and heart contractile function. Overall, the approach described here allows for the rapid generation of human cardiac grafts from hPSCs, in a total of 24 days, providing a suitable platform for cardiac engineering and disease modeling in the human setting

Anchuelo. Propuestas bioclimáticas en el espacio público

Anchuelo. Propuestas bioclimáticas en el espacio público. Publicación digital de los trabajos elaborados por los estudiantes del curso 2021/22 de la asignatura La Ciudad y el Medio de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid de la Universidad Politécnica de Madrid. Muestra una serie de propuestas elaboradas en la asignatura para mejorar bioclimáticamente diferentes espacios públicos municipales en el marco del acuerdo realizado entre el Departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio y el Excmo. Ayuntamiento de Anchuelo (Madrid)

Mirando a África

Este proyecto pretende acercar a la comunidad educativa del centro una realidad tan próxima, compleja y dramática como la del continente africano, desde casi todas las materias. Y pretende hacerlo en coherencia con valores que identifican al centro. Los objetivos son fomentar la colaboración y participación de los alumnos intercambiando sus propias experiencias; potenciar una conciencia social y ecológica; formar integralmente a los alumnos para el mejor desarrollo de la sociedad; valorar la utilidad de la enseñanza activa y el aprendizaje cooperativo; diseñar actividades que permitan desarrollar una enseñanza interdisciplinar; posibilitar que los alumnos desarrollen estrategias globalizadoras de organización del conocimiento mediante el tratamiento de la información; favorecer el aprendizaje significativo; animar al profesorado a buscar estrategias que favorezcan la actividad didáctica; fomentar la lectura y el uso correcto de la expresión oral y escrita, además de mejorar la ortografía; extender el conocimiento y la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación; estrechar las relaciones entre los diferentes sectores de la comunidad educativa; fomentar la participación activa en la vida social; mejorar la convivencia en el centro; desarrollar hábitos de vida saludables; provocar en los alumnos una visión positiva del centro como lugar de ocio y de enriquecimiento cultural; desarrollar y favorecer las inquietudes culturales de los alumnos; desarrollar las actitudes positivas hacia otras culturas; extender el conocimiento de lenguas extranjeras y mantener relaciones estables de colaboración con instituciones culturales y sociales. Las actividades desarrolladas se organizan en tres modalidades que son actividades globales que implican a toda la comunidad educativa como un concurso de lectura llamado África desde la biblioteca, el día del Libro, viaje de fin de curso a Túnez, apadrinar una escuela en Marruecos, una jornada cultural antes de las vacaciones de Semana Santa, talleres a cargo de la Fundación Yehudi Menuhin y Hora 31 con ciclos de charlas y conferencias; actividades durante el horario lectivo en los distintos departamentos didácticos como proyecciones de películas, composición de textos, debates y trabajos en equipo; y las actividades realizadas fuera del horario lectivo como son talleres, cineclub, coloquios, exposiciones, actividades de cooperación y asistir a diversos espectáculos. La metodología es diversa, en relación con la pluralidad de actividades que se llevan a cabo. Como indicadores del proceso de evaluación se toman para las actividades del currículo, la propia evaluación de profesores. Aunque es un indicador cuantitativo para el análisis final y junto a otros parámetros, se trabaja también la evaluación cualitativa, para que las conclusiones tengan un carácter más global de los resultados del proyecto. Por el contrario, las actividades que se realizan fuera del horario lectivo se miden con el grado de participación. Además como herramienta de evaluación individual se elaboran encuestas para alumnos y profesores para que reflejen sus opiniones personales sobre el proyecto. Se adjunta como anexo dos CD-ROM y cuestionarios..Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación. Dirección General de Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadridMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES