Title VII and Homosexual Harassment After Oncale: Was it a Victory?

Detta arbete har utförts för att se hur returfibermassans egenskaper varierar under en vanlig kraftlinerkampanj. De metoder som använts är standardiserade och omfattar malgradsmätning, styrkearkning och pappersprovning. Även pH-, konduktivitets- och redoxpotentialmätningar har utförts, samt askhaltsmätning. Resultaten visar på att pH och redoxpotentialen sjunker och massan blir surare efter ca. ett dygn efter att kampanjen startat. Det medför även att retentionen i massan försämras i och med att konduktiviteten ökar vid lågt pH-värde och låg redoxpotential. I övrigt håller de flesta mätningarna konstanta värden

Insiders and Outsiders: What the American Law Institute Has Done for Gay and Lesbian Families

Detta arbete handlar om ett elevperspektiv på lärande och motivation gällande ett besök på temat ”Luft och flyg” på Flygvapenmuseum i Linköping. Deltagarna i denna studie består av grundskolelever i årskurs ett och två. Undersökningens genomförande består av två delar. I den första delen har eleverna före besöket skriftligt fått svara på en fråga. Den andra delen består av fokusgruppsintervjuer som genomförts efter besöket. Sammanlagt har 41 elever intervjuats och dessa är indelade i sju fokusgrupper.   Två huvudresultat återfinns: ”I och utanför skolan”, kopplat till studiens första frågeställning samt ”Yttre miljö för den inre motivationen”, kopplat till studiens andra frågeställning. Det första resultatet visar att eleverna under besöket fått förstahandserfarenheter, vilka bidragit till deras lärande. Dessa erfarenheter är något som enligt eleverna inte går att få i klassrummet. Det andra resultatet handlar främst om att eleverna blivit motiverade till att vilja lära sig mer gällande de aktuella ämnena. Även här spelar erfarenheterna de fått på museet en viktig roll. Besöket på Flygvapenmuseum har påverkat deras inre motivation. Det konstateras också att lärande och motivation är svåra att skilja åt.   Resultatens innebörd diskuteras i relation till slutsatser som dels rör hur pass väl besöket genomförs med avseende på efterarbetet i skolan och dels hur viktigt det är att skolan samarbetar med externa resursmiljöer.   Till syvende och sist handlar det om att involvera eleverna i meningsfulla kontexter. Det finns en vinning i, för både elevers lärande och motivation, att de naturvetenskapliga ämnena presenteras i en kontext som är begriplig för eleverna där de också får bli delaktiga

Putting Women First

A Review of Gender, Crime, and Punishment by Kathleen Dal

Comment: Between Women/Between Men: The Significance for Lesbianism of Historical Understandings of Same-(Male)Sex Sexual Activities

The two primary articles in this Symposium each contribute significantly to the project of providing a history for same-sex sexual activities and desires. That project is politically and intellectually valuable, both in its own right and as a means toward understanding contemporary homosexuality. It also has potential legal implications. The term law office history is a pejorative, not because history is irrelevant to law, but because the history put to use for legal causes is so often bad history. By contrast, both these articles appear to be good history, theoretically sophisticated and wellgrounded in the relevant source materials. They are also, however, limited history, for each focuses overwhelmingly on the history of lovemaking between men. In the first part of this Comment, I want to consider the significance of that androcentrism - of the articles and of the historical records upon which they build - for the legal implications each author seeks to draw from the history he has uncovered. Can this history be used on behalf of the legal interests of lesbians? The second part of the Comment focuses more directly on the relative absence of a rich anthropological and historical record of female lovemaking in these cultures. What does that historical gap mean for lesbians and our interests? What can one infer about these cultures from the relative thinness of the record? If, as I suggest, erotic attachments between men and erotic attachments between women were not historically viewed as essentially similar practices, what would that mean for contemporary understandings of homosexuality, both by the law and within gay and lesbian communities? These latter questions are enormously important; I hope here at most to inscribe them in our consciousness as a topic for continued discourse

Putting Women First

A Review of Gender, Crime, and Punishment by Kathleen Dal