Criterios de elección de luminarias

En este artículo se exponen los criterios adecuados para establecer cuál es el tipo de luminaria más adecuado para la iluminación de un determinado espacio. Antes de utilizarlo se debe conocer qué clase de local se tiene que iluminar y cuáles son sus necesidades ya que estos datos influirán notablemente en la elección.Castilla Cabanes, N.; Martínez Antón, A. (2013). Criterios de elección de luminarias. http://hdl.handle.net/10251/3037

Virtualized Computational Environments on the cloud to foster group skills through PBL: A case study in architecture

The ODISEA platform provides Virtualized Computational Environments (VCEs) on cloud providers as the computational infrastructure to support educational activities. A VCE consists of a collection of one or more Virtual Machines (VMs) to which the students connect from their own computers. In this paper a case study is presented in the architecture domain where a PBL activity is carried out in working groups. The study involves 293 students organized in 28 pilot groups that use customized VCEs created and deployed through the ODISEA platform on a Cloud, and 30 traditional groups that use a LMS platform. The VCE provides the software, hardware and specific configuration to ease the interrelation and cooperative work between the working groups, enhancing the process tracking and feedback gathering as well as providing a better organization of the teaching material. The results demonstrate that the VCE allows to improve the cooperative work, improving the final marks in the PBL developed by the pilot working groups. Also, an economical study is presented, highlighting the economic benefits of the Cloud with respect to raditional physical laboratories of PCs.The authors wish to thank the financial support received from Vicerrectorado de Estudios, Calidad y Acreditacion of the Universitat Politecnica de Valencia (UPV) to develop the PIME project "Entomos Virtuales Computacionales para la Evaluation de Competencias Transversales en la Nube", with reference A04 and to the Ministerio de Economia, Industria y Cornpetitividad for the project BigCLOE (TIN2016-79951-R). GM would like to thank AWS for the AWS Educate program that provides the credits required to support the educational activities.Segrelles Quilis, JD.; Martínez Antón, A.; Castilla-Cabanes, N.; Moltó, G. (2017). Virtualized Computational Environments on the cloud to foster group skills through PBL: A case study in architecture. Computers and Education. 108:131-144. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2017.02.001S13114410

CÁLCULO DEL CIRCUITO DEL MOTOR DEL ASCENSOR DE UN EDIFICIO DE VIVIENDAS

En este artículo vamos a explicar cómo se dimensiona el circuito que alimenta el motor de un ascensor eléctrico. Emplearemos fórmulas y tablas que nos permitirán determinar los conductores y tubos adecuados. Al final se propone un ejercicio para poner en práctica lo aprendido.Martínez Antón, A.; Blanca Giménez, V.; Castilla Cabanes, N. (2012). CÁLCULO DEL CIRCUITO DEL MOTOR DEL ASCENSOR DE UN EDIFICIO DE VIVIENDAS. http://hdl.handle.net/10251/1635

Características de luminarias: el código IP

En este artículo se expone qué es el código IP, una de las características de las luminarias, en base a la normas UNE EN 60598-1 y la UNE 20324-93 (EN 60529:1991). Se establece la clasificación y codificación utilizada en dicha norma y un ejemplo de utilización.Castilla Cabanes, N.; Blanca Giménez, V.; Martínez Antón, A. (2012). Características de luminarias: el código IP. http://hdl.handle.net/10251/1635

L U M I N O T E C N I A: Magnitudes Fotométricas básicas. Unidades de medida

En este artículo vamos a presentar las magnitudes fundamentales de la Luminotecnia, así como las unidades más empleadas para su medición.Blanca Giménez, V.; Castilla Cabanes, N.; Martínez Antón, A.; Pastor Villa, RM. (2011). L U M I N O T E C N I A: Magnitudes Fotométricas básicas. Unidades de medida. http://hdl.handle.net/10251/1273

CARACTERÍSTICAS Y DIMENSIONADO DE LA LÍNEA GENERAL DE ALIMENTACIÓN (LGA) DE UN EDIFICIO DE VIVIENDAS

La Línea General de Alimentación (LGA) forma parte de la Instalación de Enlace y suministra toda la potencia eléctrica que demanda el edificio. En este artículo vamos a definir las características de las Líneas Generales de Alimentación de los edificios de viviendas y vamos a explicar cómo se dimensionan.Martínez Antón, A.; Blanca Giménez, V.; Castilla Cabanes, N.; Pastor Villa, RM. (2011). CARACTERÍSTICAS Y DIMENSIONADO DE LA LÍNEA GENERAL DE ALIMENTACIÓN (LGA) DE UN EDIFICIO DE VIVIENDAS. http://hdl.handle.net/10251/1086

Análisis morfológico comparado entre las casas-cueva de la Romana (Alicante) y otros asentamientos de España

Según la historiografía, Granada es la provincia con mayor número de cuevas habitadas de España. Le sigue, por orden de cantidad, entre otras, Alicante, donde se encuentran numerosas poblaciones con importantes asentamientos excavados en tierra, entre ellos, Crevillente, Alfafara, Rojales y poblaciones de la comarca del Vinalopó Medio. La investigación aquí planteada analiza la morfología y configuración espacial de las cuevas de una zona geográficamente delimitada en las poblaciones de La Romana y Monóvar en Alicante. Se ha realizado un análisis morfológico de seis casos de estudio que ha permitido establecer el desarrollo espacial típico de las casas-cuevas de la zona. El esquema básico así obtenido se ha comparado con la morfología característica de las cuevas de otros asentamientos relevantes de España como son los de Paterna (Valencia), Aguilar de Campos (Valladolid), Guadix (Granada), Chinchilla de Montearagón (Albacete) o Crevillente (Alicante), permitiendo obtener conclusiones acerca de la íntima relación entre morfología y características geológicas y topográficas de cada lugar.Martínez Antón, A.; López Patiño, MG.; Aranda Navarro, F.; Blanca Giménez, V. (2015). Análisis morfológico comparado entre las casas-cueva de la Romana (Alicante) y otros asentamientos de España. Arché. (10):325-332. http://hdl.handle.net/10251/847703253321

Luminotecnia: Cálculo según el método de los lúmenes

En este artículo se utiliza el método de los lúmenes para establecer el número de luminarias necesario en un determinado local que precise una iluminación uniforme. Se debe conocer antes cuáles son las dimensiones del local, así como el tipo de lámpara y luminaria que se utiliza, de manera que no sólo se pueda calcular su número sino también evaluar si ofrecen el nivel de iluminancia adecuado o no.Castilla Cabanes, N.; Blanca Giménez, V.; Martínez Antón, A.; Pastor Villa, RM. (2011). Luminotecnia: Cálculo según el método de los lúmenes. http://hdl.handle.net/10251/1283

CÁLCULO DEL CIRCUITO QUE ALIMENTA UN MOTOR ELÉCTRICO

En este artículo se explica cómo se dimensiona el circuito que alimenta cualquier motor eléctrico. Se emplean fórmulas y tablas que permiten determinar los conductores y tubos adecuados.Martínez Antón, A.; Blanca Giménez, V.; Castilla Cabanes, N.; Tormo Clemente, MI. (2015). CÁLCULO DEL CIRCUITO QUE ALIMENTA UN MOTOR ELÉCTRICO. http://hdl.handle.net/10251/5187

Project-based learning used for teaching electrical installations and lighting installations in architecture

[EN] Purpose: This paper discusses the use of Project-Based Learning (PBL) in the subject "Acondicionamiento y Servicios 2", which is taught at the Escuela de Arquitectura at the UPV. Design/methodology/approach: Case study. Findings: The results show that the goals (motivation, improved learning outcomes, independent learning and connection with professional practice), which led to the introduction of this kind of learning, have been achieved. Research limitations/implications: This work has been proved in two groups of a subject. Therefore, conclusions are specifically related to this context and generalization is not proved. Practical implications: Increase motivation, improved learning outcomes, independent learning and connection with professional practice. Originality/value: This work confirms previous studies about the useful of PBL in engineering matters.Martínez Antón, A.; Castilla Cabanes, N.; Pastor Villa, RM.; Blanca Giménez, V. (2011). Project-based learning used for teaching electrical installations and lighting installations in architecture. Journal of Industrial Engineering and Management. 4(1):123-145. doi:10.3926/jiem.2011.v4n1.p123-145S1231454