Haurren ahozko kontakizunen hizkuntza gaitasuna: D ereduko eta euskarazko familiarik gabeko 5 urteko klasean

[EUS] Gaur egun, eskoletan ikasle etorkinen presentzia gero eta ugariagoa da. Hortaz, eskolek euskara hizkuntza sustatzeaz gain, haur bakoitzaren ama-hizkuntza errespetatu eta landu behar du. Hori horrela, lan honetan murgiltze programan eskolatuta dauden 5 urteko 8 haur etorkin eta 8 haur autoktono aztertu dira, horiek ezaugarri linguistiko batzuetan (izenak, aditzak, adjektiboak, adberbioak, determinatzaileak, konjuntzioak eta deklinabidea) daukaten jabekuntza maila ahoz zein den dokumentatzeko eta hobetzeko jarduerak proposatzeko. Horretarako, haurrei irudi bidezko elkarrizketak egin zaizkie. Geroago, horiek transkribatu dira eta taulak erabiliz, emaitzen azterketa kuantitatiboa eta kualitatiboa egin da.[ES] Hoy día, la presencia de alumnos/as extranjeros/as ha aumentado en las escuelas, por lo que éstas, además de impulsar el euskera, deben respetar y tratar la lengua materna de cada niño/a. Por eso, en este trabajo se ha analizado el uso de la lengua analizando varias características lingüísticas (sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios, determinantes, conjunciones y declinación) en 8 niños/as extranjeros/as y 8 niños/as autóctonos/as de 5 años, escolarizados en un programa de inmersión lingüística, con el objetivo de documentar el conocimiento oral de los mismos/as y proponer actividades de mejora. Para ello, los/as niños/as han sido entrevistados utilizando secuencias de imágenes. Estas entrevistas han sido transcritas y mediante tablas se ha hecho un análisis cuantitativo y cualitativo de los resultados obtenidos.[EN] Nowadays, the presence of foreign students in schools has increased which in addition to promoting the Basque language, must respect and treat each child's mother tongue. Therefore, in this task we have examined 8 foreign and 8 autochthonous 5-year-old children enrolled in a language immersion programme, making use of several linguistic features (nouns, verbs, adjectives, adverbs, determinants, conjunctions and declination) with the aim of assesing their the oral knowledge and proposing activites for them to make progresss. For this, the children were interviewed using some pictures. These interviews were transcribed and analised quantitatively and qualitatively using charts

Synthesis and characterization of biocompatible shape-memory polyurethanes

[EN] In this study, castor oil based SMPUs have been synthesised using different PTMGs mass (1000, 650 and 250 g·mol-1) and aliphatic diisocyanate, IPDI. There have been applied different characterization techniques, such as ATR-FTIR, TGA, DMA, DSC and TMA in order to determine the physical-chemical properties, and also a cytotoxic evaluation for biocompatibility effect.[ES] En este estudio, se han sintetizado SMPUs a base de aceite de ricino utilizando diferentes masas de PTMGs (1000, 650 y 250 g-mol-1 ) y diisocianato alifático, IPDI. Se han aplicado diferentes técnicas de caracterización, como ATR-FTIR, TGA, DMA, DSC y TMA para para determinar las propiedades físico-químicas, así como una evaluación citotóxica para efecto de biocompatibilidad

Virgil’s Dido and Jupiter, the models for the allegorical representations of queen Elizabeth I in Marlowe’s "Dido, Queen of Carthage"

30 p. : il.-- Bibliogr.: p. 22-24Dido, Queen of Carthage has been hitherto ignored by the academia and in fact, it has not been until the last century that the play has started to acquire the recognition it deserves. More specifically, this dissertation’s approach will be focused on the stain that the author’s Elizabethan political and religious background left on the play. Queen Elizabeth was a monarch whose imperial project created admiration as well as rejection among her subjects. Marlowe, who was among the last ones, employed the play Dido, Queen of Carthage in order to express allegorically the risks that the marriage between Elizabeth and the Duke of Anjou could mean to the crown. In addition, due to his atheist influences, this play also displays a critique to the divinization of the queen. The hypothesis that this dissertation presents is that Marlowe probably found in Virgil Aeneid’s Dido and Jupiter the models in order to represent allegorically Queen Elizabeth as imperator and a divinity, and avoid being punished. In order to demonstrate that they were the best suitors for the playwright’s purposes, this dissertation aims at showcasing the connections between Virgil’s models and Elizabeth

Erizaintza-zainketak erditze goiztiarraren mehatxuan

Erditze goiztiarraren mehatxua (EGM) prozesu kliniko sintomatikoa eta multifaktoriala da non, tratamendurik gabe edo tratamenduaren huts egitearen ondorioz, erditze prozesua hasten den, betiere haurdunaldiko 22. astea eta 37. astea bitartean. EGMa mundu mailako osasun arazoa da. Amarengan eta umekiarengan dituen ondorioez gain, ekonomikoki gastu handia eragiten duen arazoa da. Erizainak paper garrantzitsua jokatzen du arrisku faktoreen prebentzioan, antzemate goiztiarrean eta laguntza emozionala ematen. Helburu orokorra. Erditze goiztiarraren mehatxuari buruzko informazioa eta emakumearengan eta umekiarengan eragin ditzakeen ondorioak aztertzea, erizain bezala eman beharreko zainketa egokiak zeintzuk diren ezagutzeko. Metodologia. Errebisio bibliografiko bat egin da. Horretarako, osasun zientzietako datu-base ezberdinak erabili dira: Dialnet, Cuiden, Medes, Pubmed, Cochrane eta BVS (Biblioteca Virtual de la Salud). Horrez gain, gaiarekin erlazionatutako bi web-orri eta bi liburu erabili dira. Emaitzak. Datu-base ezberdinetatik guztira 27 artikulu lortu dira. Prozesu kliniko honetan hainbat arrisku faktorek eragiten dute. Gainera hainbat zeinu, sintoma eta ondorio agertzen dira. Diagnostikoari dagokionez, bi kliniken agerpena beharrezkoa da. Erizaintza-zainketen inguruan, erizainak paper garrantzitsua du EGMa diagnostikatu aurretik eta diagnostikatu ondoren. Diagnostikoaren aurretik, prebentzioa eta osasun heziketa eginbehar garrantzitsuenak izango dira. Diagnostikatu ondoren, berriz, laguntza emozionala, amaren eta umekiaren etengabeko ebaluazioa eta erditze prestaketa. Erizaintza-zainketak dituen ondorioei dagokienez, prozesuaren diagnostiko goiztiarra aurkitzen da. Honi esker, haurdun dagoen emakumeari tratamendua era goiztiarrean administratu ahalko zaio, eta ondorioz, konplikazioak murriztu. Hortaz gain, laguntza emozionalari esker, amak sufri ditzakeen ondorioak murriztuko dira. Ondorioak. EGMa gaur egungo osasun arazoa da umekiaren hilkortasun eta morbilitatean duen eraginagatik. Gainera, erditze goiztiarren tasa handitu egin da. Horregatik, garrantzitsua da gai honi buruz ikertzen jarraitzea. Tratamenduari dagokionez, ez dago EGMa ekiditen duen tratamendurik. Erizain-zainketei dagokienez paper garrantzitsua izango dute bai prebentzioan baita osasun hezkuntzan eta laguntza emozionala ematen ere. Erizain-zainketei esker, prozesuaren antzemate goiztiarra egongo da eta konplikazioak gutxituko dira

Organic and local food. A learning proposal.

RESUMEN Este Trabajo de Fin de Grado busca, por un lado, ofrecer información bibliográfica entorno a los hábitos de vida saludables necesarios para ayudar a ponerle fin a la epidemia de obesidad infantil que sufre el planeta. Para ello, se centra, principalmente, en la alimentación ecológica y de cercanía. Se ofrece, asimismo, una propuesta didáctica dirigida a la Educación Primaria que permite trabajar la educación nutricional en la escuela mediante cinco actividades.ABSTRACT The following End-of-Degree Project offers, in one hand, bibliographic information on the necessary lifestyle habits to stop the childhood obesity epidemic. For that, it focuses on organic and local food, mainly. In addition, it is offered a learning proposal aimed at Primary Education, that allows working the nutritional education at the school through five different activities.Grado en Magisterio en Educación Primari

Traducción de la obra inédita “La mort du Bœuf Gras”. Estudio, planteamiento, resolución de las dificultades del proceso y análisis traductológico. Combinación idiomática: francés-español

El presente Trabajo de Fin de Grado (en adelante denominado TFG) consiste en la traducción de la obra francesa La Mort du Bœuf Gras, una tragedia cómica escrita por el dramaturgo Toussaint-Gaspard Taconnet en 1767. Para ello, se empleará la combinación idiomática francés-español. De la misma manera, hemos realizado un análisis traductológico detallado en el que se exponen las diferentes dificultades halladas a lo largo del proceso de traducción, así como las decisiones traductológicas tomadas al respecto. Asimismo, se proporcionará un corpus organizado en unidades bitextuales paralelas (francés-español), con el fin de ilustrar algunos de los aspectos tratados durante este trabajo y mostrar algunos de los resultados de la traducción. Con la ayuda del soporte bibliográfico (Vázquez-Ayora, 1977; Hurtado Albil, 2001 y Newmark, 1992 entre otros) empleado para este TFG, se ha elaborado una clasificación personal de los ítems taxonómicos que atienden a diferentes procedimientos y estrategias de traducción, por lo que hemos clasificado los casos y fenómenos más relevantes observados a lo largo de la traducción en nueve grandes categorías: transposición, modulación, equivalencia, amplificación, omisión, adaptación, condensación, explicitación y compensación. Debido a la restricción de caracteres del presente trabajo, se expondrá únicamente una muestra reducida de todo lo analizado. Además, se han descifrado y examinado los manuscritos hallados en la edición de la Biblioteca Nacional de Francia (en adelante BNF), que han resultado de gran interés para ahondar en el contenido de la obra y extraer algunas conclusiones. Por último, cabe destacar que este trabajo además de verter luz en cuanto a las cuestiones planteadas en la introducción, pretende mostrar el proceso de traducción de la obra La Mort du Bœuf Gras y los procedimientos traductológicos que se han llevado a cabo en ella

Haurren ahozko kontakizunen hizkuntza gaitasuna: D ereduko eta euskarazko familiarik gabeko 5 urteko klasean

[EUS] Gaur egun, eskoletan ikasle etorkinen presentzia gero eta ugariagoa da. Hortaz, eskolek euskara hizkuntza sustatzeaz gain, haur bakoitzaren ama-hizkuntza errespetatu eta landu behar du. Hori horrela, lan honetan murgiltze programan eskolatuta dauden 5 urteko 8 haur etorkin eta 8 haur autoktono aztertu dira, horiek ezaugarri linguistiko batzuetan (izenak, aditzak, adjektiboak, adberbioak, determinatzaileak, konjuntzioak eta deklinabidea) daukaten jabekuntza maila ahoz zein den dokumentatzeko eta hobetzeko jarduerak proposatzeko. Horretarako, haurrei irudi bidezko elkarrizketak egin zaizkie. Geroago, horiek transkribatu dira eta taulak erabiliz, emaitzen azterketa kuantitatiboa eta kualitatiboa egin da.[ES] Hoy día, la presencia de alumnos/as extranjeros/as ha aumentado en las escuelas, por lo que éstas, además de impulsar el euskera, deben respetar y tratar la lengua materna de cada niño/a. Por eso, en este trabajo se ha analizado el uso de la lengua analizando varias características lingüísticas (sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios, determinantes, conjunciones y declinación) en 8 niños/as extranjeros/as y 8 niños/as autóctonos/as de 5 años, escolarizados en un programa de inmersión lingüística, con el objetivo de documentar el conocimiento oral de los mismos/as y proponer actividades de mejora. Para ello, los/as niños/as han sido entrevistados utilizando secuencias de imágenes. Estas entrevistas han sido transcritas y mediante tablas se ha hecho un análisis cuantitativo y cualitativo de los resultados obtenidos.[EN] Nowadays, the presence of foreign students in schools has increased which in addition to promoting the Basque language, must respect and treat each child's mother tongue. Therefore, in this task we have examined 8 foreign and 8 autochthonous 5-year-old children enrolled in a language immersion programme, making use of several linguistic features (nouns, verbs, adjectives, adverbs, determinants, conjunctions and declination) with the aim of assesing their the oral knowledge and proposing activites for them to make progresss. For this, the children were interviewed using some pictures. These interviews were transcribed and analised quantitatively and qualitatively using charts

Traducción de la obra inédita “La mort du Bœuf Gras”. Estudio, planteamiento, resolución de las dificultades del proceso y análisis traductológico. Combinación idiomática: francés-español

El presente Trabajo de Fin de Grado (en adelante denominado TFG) consiste en la traducción de la obra francesa La Mort du Bœuf Gras, una tragedia cómica escrita por el dramaturgo Toussaint-Gaspard Taconnet en 1767. Para ello, se empleará la combinación idiomática francés-español. De la misma manera, hemos realizado un análisis traductológico detallado en el que se exponen las diferentes dificultades halladas a lo largo del proceso de traducción, así como las decisiones traductológicas tomadas al respecto. Asimismo, se proporcionará un corpus organizado en unidades bitextuales paralelas (francés-español), con el fin de ilustrar algunos de los aspectos tratados durante este trabajo y mostrar algunos de los resultados de la traducción. Con la ayuda del soporte bibliográfico (Vázquez-Ayora, 1977; Hurtado Albil, 2001 y Newmark, 1992 entre otros) empleado para este TFG, se ha elaborado una clasificación personal de los ítems taxonómicos que atienden a diferentes procedimientos y estrategias de traducción, por lo que hemos clasificado los casos y fenómenos más relevantes observados a lo largo de la traducción en nueve grandes categorías: transposición, modulación, equivalencia, amplificación, omisión, adaptación, condensación, explicitación y compensación. Debido a la restricción de caracteres del presente trabajo, se expondrá únicamente una muestra reducida de todo lo analizado. Además, se han descifrado y examinado los manuscritos hallados en la edición de la Biblioteca Nacional de Francia (en adelante BNF), que han resultado de gran interés para ahondar en el contenido de la obra y extraer algunas conclusiones. Por último, cabe destacar que este trabajo además de verter luz en cuanto a las cuestiones planteadas en la introducción, pretende mostrar el proceso de traducción de la obra La Mort du Bœuf Gras y los procedimientos traductológicos que se han llevado a cabo en ella

Observatorio Laboral de Cataluña

Se trata de un observatorio laboral en el que se ha analizado de manera estática y dinámica del mercado laboral catalán