Taquicardia ventricular sostenida en un perro (Canis lupus familiaris)

Ventricular tachycardia (VT) in dogs is a life-threatening cardiac arrhythmia, characterized electrocardiographically by three or more consecutive Premature Ventricular Complexes (PVC). PVCs in turn is presented as a wide and bizarre complex, with a longer duration than normal (more than 0.06 sec in dogs) that are not preceded by a P-wave .TV is considered sustained if it lasts more than 30 seconds. A clinical case of a male dog patient, 1 year old, breed Miniature Schnauzer, 9 kg, presented with syncope, lethargy, vomiting, tachycardia, and electrocardiographically diagnosed as sustained ventricular tachycardia and syncope of cardiac origin, is reported. It was show by X-ray and echocardiography had no morphological or structural damage to the heart. Intensive treatment with lidocaine bolus 2 mgs / kg every 10 minutes is established. After the third bolus patient evolves to sinus rhythm with ventricular premature complexes isolated. Maintenance treatment is administered with Atenolol, Enalapril and Furosemide, bed rest addition. Patient was monitored for 96 hours, evidencing that was stable. Subsequently, patient died suddenly after doing heavy exercise unauthorized.La Taquicardia Ventricular (TV) en perros, es una arritmia cardíaca potencialmente mortal, caracterizada electrocardiográficamente por tres o más Complejos Ventriculares Prematuros (CVP) consecutivos. Los CVP son complejos anchos y bizarros, con una duración mayor que la normal (más de 0,06 seg en el perro) que no están precedidos por una onda P. Se considera TV sostenida si dura más de 30 segundos. Se reporta un caso de un paciente perro macho, de 1 año de edad, raza Schnauzer miniatura, de 9 kg de peso, que presentó síncopes, vómito, letargia, taquicardia, y que es diagnosticado electrocardiograficamente como taquicardia ventricular sostenida y síncopes de origen cardíaco. Se demostró por radiografías y ecocardiografía que no había daños morfológicos ni estructurales en el corazón. Se instauró el tratamiento para TV con lidocaína en bolos de 2 mgs/kg cada 10 minutos. Después del tercer bolo, se logró que el paciente evolucionara a ritmo sinusal con complejos ventriculares prematuros aislados. Se prescribió tratamiento de mantenimiento con Atenolol, Enalapril y Furosemida, además de reposo absoluto. Se monitoreó al paciente por 96 horas, evidenciando su estabilización. Posteriormente, el paciente sufrió una muerte súbita después de hacer ejercicios físicos intensos no autorizados

Desarrollo personal en estudiantes de primer año en ciencia forense. Universidad Nacional Autónoma de México

ResumenIntroducciónLa licenciatura en ciencia forense es una carrera de reciente creación en México, y el perfil del egresado requiere que este cuente con una serie de habilidades esenciales para su crecimiento personal y profesional.ObjetivoEste trabajo constituye el primer informe de una investigación de tipo educativo realizada con el objeto de dar seguimiento al desarrollo personal de la primera generación de alumnos de la licenciatura en ciencia forense con el fin de conocer sus requerimientos para una intervención.MétodoSe trata de un estudio transversal descriptivo, comparativo y correlacional de las habilidades de estudiantes del primer semestre de la licenciatura de ciencia forense y su relación con el rendimiento escolar de estos. Se aplicaron 11 escalas tipo Likert para evaluar las habilidades referidas: «Autoestima», «Autoconocimiento y expresión emocional», «Compromiso», «Creatividad», «Resiliencia y afrontamiento», «Autocrítica y heterocrítica», «Optimismo», «Confianza en sí mismo», «Asertividad y liderazgo», «Empatía», así como «Trabajo, apoyo en equipo y habilidades sociales e interpersonales».ResultadosSe observó que tienden a obtener mejores promedios de calificación aquellos estudiantes que: reportan niveles más elevados de autoestima (rs=0.357; p=0.038), manifiestan un mayor compromiso (rs=0.289; p=0.049), y reportan un mejor manejo de la autocrítica y heterocrítica (rs=0.309; p=0.038). Asimismo, se encontraron diferencias estadísticamente significativas en el nivel de desarrollo de algunas habilidades, dependiendo del sexo y del tipo de escuela de procedencia de los alumnos.ConclusionesCon base en los resultados obtenidos, se recomienda trabajar en el crecimiento personal del estudiante, en especial en su autoestima, su compromiso con las actividades escolares, así como en su habilidad para realizar una crítica adecuada de sí mismo y aceptar las observaciones de los demás sobre él, ya que una mejora en el desarrollo de estas habilidades puede favorecer su desempeño académico.AbstractIntroductionThe Forensic Science degree has recently been introduced in Mexico. The profile of the graduate requires that they have a range of skills essential to their personal and professional growth.ObjectiveThe objective of this study is to report the first educational research study made in order to follow the personal development of the first generation of these students from the National Autonomous University of Mexico.MethodA cross-sectional, descriptive, comparative and correlational study was conducted on the skills of students of the first semester of the Bachelor's degree in forensic science, and their relationship with their academic performance. Eleven Likert-type scales were applied to evaluate the related skills: «Self-esteem», «Self-awareness and emotional expression», «Commitment», «Creativity», «Resilience and coping», «Self-criticism», «Optimism», «Self-confidence», «Assertiveness and leadership», «Empathy», as well as «Team work and social and interpersonal skills».ResultsIt was observed that those that reported a higher level of self-esteem (rs=.357; P=.038), also showed a greater commitment (rs=.289; P=.049), reported a better management of self-criticism and comments by others (rs=.309; P=.038), and tend to get better grade averages. Statistically significant differences were also found in the level of development of some skills, depending on gender, and the type of school of origin of the students.ConclusionsBased on the results, it is recommended to support the personal growth of students, especially in their self-esteem, their commitment to school activities, as well as in their ability to perform a proper critique of themselves, and to accept the comments of others about themselves, as an improvement in the development of these skills can improve their academic performance

Validation and Application of an Instrument to Assess Attitudes and Difficulties that Forensic Science Students Present during Forensic Practice

Abstract The School of Forensic Science of the Universidad National Autonomous of Mexico was created in 2013. Internationally, no publications were found in which the students respond to experiences posed by certain activities during their forensic practice. A Likert style instrument was developed and was validated with 269 medical students, and subject to analysis of reliability to determine the alpha de Cronbach and Varimax factor analysis, then it was applied 56 forensic science students. Results: an Alpha of.732 and it explained 47.7% of the total variance in six components: motivation, negative reactions, anxiety somatization, perceptions, aversion, and professional profile. Over 70% regarded their practice in a positive way leaving 20 to 30% with doubts and conflicts. Conclusions. While the group under study is small, the results open an important field to explore the personality that these future professionals have and if necessary to offer appropriate help to overcome these problems

Dengue en niños/adolescentes del área Gran la Plata

El dengue es una enfermedad reemergente en Argentina desde 1997-1998. Se produjeron epidemias focalizadas con impacto variable en distintas áreas del norte hasta que en el año 2009 ocurrió la primera epidemia de la reemergencia por Dengue serotipo 1con casos autóctonos en numerosas jurisdicciones. No se registraban antecedentes de presentación de la enfermedad en la edad pediátrica en la atención ambulatoria ni la internación en nuestro medio hasta la segunda epidemia en el corriente año.Facultad de Ciencias Médica

Dengue en niños/adolescentes del área Gran la Plata

El dengue es una enfermedad reemergente en Argentina desde 1997-1998. Se produjeron epidemias focalizadas con impacto variable en distintas áreas del norte hasta que en el año 2009 ocurrió la primera epidemia de la reemergencia por Dengue serotipo 1con casos autóctonos en numerosas jurisdicciones. No se registraban antecedentes de presentación de la enfermedad en la edad pediátrica en la atención ambulatoria ni la internación en nuestro medio hasta la segunda epidemia en el corriente año.Facultad de Ciencias Médica

Dengue en niños/adolescentes del área Gran la Plata

El dengue es una enfermedad reemergente en Argentina desde 1997-1998. Se produjeron epidemias focalizadas con impacto variable en distintas áreas del norte hasta que en el año 2009 ocurrió la primera epidemia de la reemergencia por Dengue serotipo 1con casos autóctonos en numerosas jurisdicciones. No se registraban antecedentes de presentación de la enfermedad en la edad pediátrica en la atención ambulatoria ni la internación en nuestro medio hasta la segunda epidemia en el corriente año.Facultad de Ciencias Médica

Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe 3

Dimensiones de Análisis Transversal: 5ª) Comunicación institucional /Transparencia. 7ª) Seguridad institucional (normativa y técnica). 8º) Desarrollo y aplicación efectiva de losrecursos.Fil: Altamirano, Patricia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Andrawos, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Arias, Fulvio. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Armando, Pedro D. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Berzal, Francisco Andrés. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Di Paola Naranjo, Antonella. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Espinosa, Ricardo Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Gallino, Mónica. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Gómez Del Río, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Guanziroli, María Estela. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Guzmán, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Kivatinitz, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Mangeaud, Arnaldo. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Morales, María Isabel. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Muiño, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Oehlenschäger, Andrea Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Olivo, Agustín. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Sosa, Claudio Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Valeiras, Nora. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Vidal, Mary Elizabeth. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Spadiliero De Lutri, Mirta. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina

Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 10

1. Presentación por cada grupo de trabajo sobre las dimensiones Pertinencia local / global y Efectividad institucional/calidad. 2. Indicadores cuali y cuantitativos de estas dimensiones. 3. Pautas para la próxima reunión.Fil: Altamirano, Patricia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Andrawos, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Arias, Fulvio. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Armando, Pedro D. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Berzal, Francisco Andrés. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Di Paola Naranjo, Antonella. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Espinosa, Ricardo Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Gallino, Mónica. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Gómez Del Río, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Guanziroli, María Estela. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Guzmán, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Kivatinitz, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Mangeaud, Arnaldo. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Morales, María Isabel. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Muiño, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Oehlenschäger, Andrea Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Olivo, Agustín. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Sosa, Claudio Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Valeiras, Nora. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Vidal, Mary Elizabeth. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Spadiliero De Lutri, Mirta. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. 

Enlaces pasados y presentes de Alianzas y Tendencias BUAP y perspectivas de la revista

La revista Alianzas y Tendencias BUAP (AyTBUAP) es un proyecto que inició en 2015 con el propósito de publicar artículos originales, artículos cortos, revisiones y opiniones de tendencias, especialmente relacionadas con las patentes y conocimiento novedoso aplicado, sin excluir ciencia básica de frontera. El proyecto se ha ido consolidando a lo largo del tiempo y en 2020 se creó un nuevo portal web con dominio propio. En este nuevo portal los lectores pueden visualizar los artículos en su versión HTML o descargar los artículos en su versión PDF. La revista ya ha sido indizada en 4 sitios diferentes (International Scientific Indexing, CiteFactor, Academic Resource Index y Latindex) y su visibilidad ha incrementado. La labor de arbitraje ya es reconocida por Publons y se proyecta que AyTBUAP sea indizada en otras plataformas, así como incrementar su visibilidad y factor de impacto

Plant extracts obtained with green solvents as natural antioxidants in fresh meat products

Plants are rich in bioactive compounds (BACs), mainly polyphenols, which are valuable choices to replace synthetic antioxidants in meat products. These natural antioxidants from plants, in the form of extracts and essential oils (EOs), have been obtained from different sources such as fruits (dragon fruit, guarana, pomegranate), vegetables, (cabbage, onion), herbs, and spices (epazote, ginger, rosemary, sage, thyme, turmeric, winter savory) by several extraction processes. However, in the context of current directives there is a notable incentive for “green” solvents to replace organic ones and conventional techniques, in order to avoid harm to the environment, operator, and consumer health. In addition, the recycling of co-products from the processing of these plant materials allow us to obtain valuable BACs from under-exploited materials, contributing to the revalorization of these wastes. The resulting extracts allow us to maintain the quality of meat products, exhibiting similar or better antioxidant properties compared to those shown by synthetic ones. Their incorporation in fresh meat products would maintain the oxidative stability, stabilizing colour parameters, decreasing the formation of metmyoglobin, lipid, and protein oxidation and the generation of lipid-derived volatile compounds, without affecting sensory attributes. In addition, these novel ingredients contribute to improve both technological and functional characteristics, thus diversifying the offer of so-called “wellness foods”. In this review, the application of plant extracts as natural antioxidants in several fresh meat products is presented, showing their efficacy as scavenging radicals and imparting additional health benefits.CYTED | Ref. 119RT0568Axencia Galega de Innovación | Ref. IN607A2019 / 0