Reflexões sobre o Uso de Documentos de Patentes em Cursos de Graduação

O presente artigo tem como objetivo principal apresentar considerações sobre o uso da informação patentária por alunos de graduação. Apresenta, como exemplo de inclusão do tema no âmbito acadêmico, a Atividade Curricular de Integração entre Ensino, Pesquisa e Extensão desenvolvida na Universidade Federal de São Carlos, com foco na recuperação e uso da informação patentária no Brasil. O emprego de informações contidas em documentos de patentes nas diversas atividades dos cursos de graduação é recomendado como forma de incentivar a utilização dessa importante fonte de informação tecnológica.<br>The main aim of this article is to present considerations regarding the use of patent information by undergraduate students. As an example of inclusion of this theme in the academic field, it presents the Curricular Activity of Integration between Teaching, Research and Outside Activities with the community developed at the Federal University of São Carlos, focusing on the retrieval and use of patent information in Brazil. The use of information contained in patent documents in the various activities of the undergraduate courses is recommended as a way of stimulating the use of this important source of technological information

A notícia como fonte de informação em propriedade intelectual: um olhar sobre o tema marcas

  Este trabalho tem como objetivo analisar o tratamento que é dado atualmente pela mídia sobre o tema marcas, especificamente em sites de notícias disponibilizadas gratuitamente na Internet. Através da aplicação do Método de Análise de Conteúdo pretendeu-se verificar a seguinte hipótese: as notícias veiculadas não informam adequadamente o leitor sobre a importância e a necessidade do registro de marcas para a proteção do trabalho intelectual. Foram analisados textos jornalísticos recuperados nos sites da Folha Online e do EstadãoOnline, publicados no período de julho de 2007 a julho 2008. Como resultado da aplicação do método, verificou-se, dentro do universo pesquisado, que a hipótese é verdadeira para o caso de leitores não especialistas em propriedade intelectual, pois os textos não são capazes de orientar uma pessoa leiga sobre o tema. Entretanto, observou-se que, para os já conhecedores do assunto, as notícias fornecem um cenário interessante sobre os problemas relacionados ao não registro de uma marca e uso indevido da mesma, podendo ser consideradas uma boa fonte de informação para negócios relacionada ao assunto

A temática do desenvolvimento sustentável em grupos de pesquisa <p> The sustainable development thematic in the research groups

A inovação tecnológica trouxe para o debate a questão do desenvolvimento tecnológico sustentável. O artigo apresenta um conjunto de reflexões teóricas sobre os temas ciência,tecnologia e desenvolvimento sustentável e aponta as contribuições da Ciência da Informação, enquanto ciência interdisciplinar, para a compreensão do desenvolvimento sustentável. Com base neste referencial foi realizada uma investigação, de natureza exploratória descritiva comabordagem quanti-qualitativa, tendo como objetivo principal identificar a presença da temática do desenvolvimento sustentável em grupos de pesquisa da UFSCar cadastrados noDiretório de Grupos de Pesquisa no Brasil/CNPq. Os resultados apontaram que a temática do desenvolvimento sustentável está presente em onze grupos de pesquisa da UFSCar distribuídas em diferentes áreas de conhecimento. Comparando os dados obtidos com os grupos de pesquisa do país que participaram do Censo 2004 do Diretório de Grupos de Pesquisa no Brasil/CNPq verificou-se que há similaridade entre ambos os achados. De acordo com a literatura científica, confirma-se que a temática do desenvolvimento sustentável é interdisciplinar e que a produção de conhecimento dos grupos de pesquisa é fruto de saberesarticulados entre várias áreas do conhecimento.The technological innovation brought for the debate the question of the sustainable technological development. The article presents an entirety of theoretical reflections on the science, technology and sustainable development themes and to aim the contributions of the Information Science, while interdisciplinary science, with respect to the understanding of the sustainable development. With basis in this reference it was carried through the investigation of descriptive exploratory nature with quanti-qualitative boarding, having as main objective to identify the presence of the sustainable development thematic in research groups of the UFSCar registered in cadastre in the National Directory of Research Groups of the CNPq. The results had shown that the sustainable development thematic is present in eleven research groups of the UFSCar distributed in different knowledge areas. Comparing the data gotten with the research groups of the country that had participated of 2004 Census of the National Directory of Research Groups of the CNPq it was verified that it has similarity between both the data. In accordance with scientific literature, confirms that the sustainable development thematic is interdisciplinar and that the knowledge production of the research groups is result to know articulated in some of the knowledge areas

A temática do desenvolvimento sustentável em grupos de pesquisa

A inovação tecnológica trouxe para o debate a questão do desenvolvimento tecnológico sustentável. O artigo apresenta um conjunto de reflexões teóricas sobre os temas ciência, tecnologia e desenvolvimento sustentável e aponta as contribuições da Ciência da Informação, enquanto ciência interdisciplinar, para a compreensão do desenvolvimento sustentável. Com base neste referencial foi realizada uma investigação, de natureza exploratória descritiva com abordagem quanti-qualitativa, tendo como objetivo principal identificar a presença da temática do desenvolvimento sustentável em grupos de pesquisa da UFSCar cadastrados no Diretório de Grupos de Pesquisa no Brasil/CNPq. Os resultados apontaram que a temática do desenvolvimento sustentável está presente em onze grupos de pesquisa da UFSCar distribuídas em diferentes áreas de conhecimento. Comparando os dados obtidos com os grupos de pesquisa do país que participaram do Censo 2004 do Diretório de Grupos de Pesquisa no Brasil/CNPq verificou-se que há similaridade entre ambos os achados. De acordo com a literatura científica, confirma-se que a temática do desenvolvimento sustentável é interdisciplinar e que a produção de conhecimento dos grupos de pesquisa é fruto de saberes articulados entre várias áreas do conhecimento

A comunicação midiática da tecnociência: uma leitura a partir do enfoque cts

This paper has two basic aims. The first one is to propose a discussion about the journalistic potential of information regarding patents, trying to identify using some experiences, the characteristics of this techno-scientific product that, somehow, draws the attention of the media. The second one is to understand the relationship between media and patents from the perspective of the studies on Science, Technology and Society (STS). The following assumption is made: the media treatment of patents is still strongly marked by economic bias and follows the logic of the supply-linear model, under which, among other important ideas, basic research is followed by applied research and, then, by technological developments that allow the launch of a new product bringing benefits for society. The paper presents results from case studies of science communication involving patents of the Federal University of Silo Carlos (UFSCar), Brazil, indicating that they are an important source of news for the media, and emphasizing the importance of the media in the national and international discussions about the protection of intellectual work

Indicadores de CT&I no Pólo Tecnológico de São Carlos: primeiras aproximações

As reflexões aqui expostas foram propiciadas pelo desenvolvimento do tema “Indicadores de Ciência, Tecnologia e Inovação”, fruto de reflexões teóricas e de práticas de pesquisa na área de Ciência da Informação. O artigo apresenta elementos conceituais presentes na construção de indicadores de ciência, tecnologia e inovação e resultados parciais referentes à primeira fase da pesquisa em andamento: "Indicadores de CT&I do Pólo Tecnológico de São Carlos: contribuições para um sistema local de inovação". Inicialmente, o artigo aborda os marcos conceituais dos indicadores de CT&I, que têm suas origens em várias disciplinas. A seguir, descrevemos as abordagens teóricas na construção de indicadores de CT&I. Enfocamos o uso da bibliometria para diagnosticar e analisar as atividades de CT&I. E finalmente, apresentamos uma primeira aproximação dos indicadores de CT&I do pólo tecnológico de São Carlos

Indicadores de CT&I no Pólo Tecnológico de São Carlos: primeiras aproximações

As reflexões aqui expostas foram propiciadas pelo desenvolvimento do tema ¿Indicadores de Ciência, Tecnologia e Inovação¿, fruto de reflexões teóricas e de práticas de pesquisa na área de Ciência da Informação. O artigo apresenta elementos conceituais presentes na construção de indicadores de ciência, tecnologia e inovação e resultados parciais referentes à primeira fase da pesquisa em andamento: "Indicadores de CT&I do Pólo Tecnológico de São Carlos: contribuições para um sistema local de inovação". Inicialmente, o artigo aborda os marcos conceituais dos indicadores de CT&I, que têm suas origens em várias disciplinas. A seguir, descrevemos as abordagens teóricas na construção de indicadores de CT&I. Enfocamos o uso da bibliometria para diagnosticar e analisar as atividades de CT&I. E finalmente, apresentamos uma primeira aproximação dos indicadores de CT&I do pólo tecnológico de São Carlos

Reformular para flexibilizar: ampliação da formação profissional em prol da responsabilidade social.

We introduce and describe the proposed configuration for the reformulation of the pedagogi�cal project of the Library and Information Science course of the Universidade Federal de São Carlos, Brazil. The social, academic, economic and professional context of the contemporary required reconfiguration of the profile curriculum. The methodological procedures adopted for developing the process of curricular reform based on discussions realized in conjunction with teachers, students and staff technical about issues related to Librarianship and to Information Science, and, specifically, to emphases will be offered by the course, and these issues that transcend the simple curriculum rearrangement. The systematic and planning of the discus�sions resulted in the structure of curriculum matrix that is intended to come in 2012