Intenção empreendedora e a influência das teorias do comportamento planejado e dos valores humanos

Os empreendedores destacam-se como agentes de fortalecimento das economias locais pelo seu poder de promover o crescimento econômico ligado aos seus negócios. Investigar a formação da Intenção Empreendedora (IE) é determinante para o entendimento do processo de empreendedorismo. Baseando-se na Teoria do Comportamento Planejado (TCP) de Ajzen (1991) e na Teoria dos Valores Humanos de Schwartz (2001), este trabalho objetivou identificar a influência do comportamento planejado e dos valores humanos na IE de estudantes universitários de 11 instituições de ensino do Sudoeste do Paraná. O universo de pesquisa abrangeu os discentes do 3° e 4° anos dos cursos de Administração. Para coleta dos dados utilizou-se um questionário composto pelos itens: Sociodemográfico; Questionário de Perfis de Valores (QPV) de Schwartz (2001); Questionário de Intenção Empreendedora (QIE) de Liñán e Chen (2009); e três itens da Escala de Intenção Empreendedora de Thompson (2009). Por meio da análise de Regressão Linear Múltipla, os resultados evidenciaram que o constructo Atitudes Pessoais, da TCP, mostrou-se como o mais influente, na IE, em relação aos demais. Percepção de Controle do Comportamento posicionou-se em segundo lugar. Para os constructos da Teoria dos Valores Humanos, os valores de autopromoção se mostraram significativos, desempenhando influência positiva na IE dos alunos pesquisados. O modelo baseado na TCP permitiu explicar 51,1% da variância da IE, o que constitui um valor médio. O modelo dos valores humanos adicionados permitiu explicar 51,8% da variância na IE. Esta pesquisa evidenciou ainda, o fator regionalidade, possibilitando futuros estudos comparativos entre estados e regiões brasileiras

EMPREENDER OU NÃO? FATORES CONDICIONANTES DA INTENÇÃO EMPREENDEDORA

Muitos são os fatores que determinam a decisão dos indivíduos de iniciar um empreendimento. Neste sentido, o artigo busca analisar a influência de fatores sociodemográficos e comportamentais sobre dois grupos de indivíduos: os que possuem intenção de empreender e os que não possuem intenção de empreender. O estudo caracteriza-se como quantitativo e descritivo, adotando questionário e método de regressão logística. A amostra considerou 371 estudantes universitários de cursos de graduação em Administração, de instituições de ensino superior, localizadas na região sudoeste do Paraná. Este tem sido o delineamento da maioria das pesquisas realizadas, nesta temática de interesse (RUEDA; MORIANO; LIÑÁN, 2015). Os resultados indicam que os fatores comportamentais são os que possuem maior poder de explicação nas intenções empreendedoras. Em seguida, destacam-se os fatores referentes ao acesso à educação para o empreendedorismo e a atividade profissional atual. Gênero, familiar empreendedor e renda não se mostraram significativos no modelo adotado

COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR: ANÁLISE DOS FATORES DE INFLUÊNCIA NO SEGMENTO DE ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO

Animais de estimação estão presentes na vida das pessoas e o mercado de produtos pet possui fatores que influenciam no valor de compra. O objetivo foi analisar a influência de variáveis demográficas e atitudinais no valor de compra mensal. O delineamento foi descritivo, com pesquisa quantitativa, de levantamento, utilizando instrumento de coleta de dados na forma de um questionário estruturado, validado e adaptado na pesquisa de Sakai (2018). A amostra foi por acessibilidade, reunindo consumidores de uma rede de supermercados da região Sudoeste do Estado do Paraná, Brasil, na modalidade on-line. Como respostas válidas para a pesquisa foram consideradas as de 466 respondentes, de acordo com a identificação dos consumidores da região estabelecida na base de dados. A pesquisa foi aplicada em agosto de 2019. As influências no valor mensal gasto no segmento pet foram quantidade de animais (β = 0,560), atendimento (β = 0,207) e renda (β = 0,090). As variáveis atitudinais não foram significativas

STUDENTS PERMANENCE ATTRIBUTES IN PUBLIC INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION

Higher education in Brazil has experienced significant growth in recent years, while the permanence, retention and students dropout are issues that have required increased efforts of managers of Higher Education Institutions to ensure that the student will join the institution, receive training and in end the diploma. This study aimed to identify students permanence attributes in a public institution of higher education of Paraná. To do this, a survey of 228 students enrolled in the first half of 2014 was conducted. The research was descriptive with quantitative approach. The data collection instrument was a structured questionnaire divided into two parts, the first, closed questions with a seven-point scale Likert, the second, quantitative and qualitative variables to describe the sample profile. Regression analysis indicated that student confidence in the institution, the financial situation of the student and how the institution met their expectations, were the direct exponents of permanence. These constructs explained 11.3% of the total variability of the permanence trend. Final considerations, research limitations and suggestions for future research are part of the final stage of work

ATRIBUTOS DE PERMANÊNCIA DE ALUNOS EM INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR

Higher education in Brazil has experienced significant growth in recent years, while the permanence, retention and students dropout are issues that have required increased efforts of managers of Higher Education Institutions to ensure that the student will join the institution, receive training and in end the diploma. This study aimed to identify students permanence attributes in a public institution of higher education of Paraná. To do this, a survey of 228 students enrolled in the first half of 2014 was conducted. The research was descriptive with quantitative approach. The data collection instrument was a structured questionnaire divided into two parts, the first, closed questions with a seven-point scale Likert, the second, quantitative and qualitative variables to describe the sample profile. Regression analysis indicated that student confidence in the institution, the financial situation of the student and how the institution met their expectations, were the direct exponents of permanence. These constructs explained 11.3% of the total variability of the permanence trend. Final considerations, research limitations and suggestions for future research are part of the final stage of work