Determinar los factores que han influido en la implementación y el uso de las Casas Caliente PUCP, instaladas en la Comunidad de Tantamaco - Puno en el periodo 2013 – 2015

En el presente estudio se investigan los resultados logrados al término de las actividades del proyecto Casa Caliente ejecutado en la comunidad de Tantamaco (Puno) por el Grupo de Apoyo Rural de la PUCP. El objetivo fundamental de la investigación es identificar y analizar los factores que influyeron en la implementación del proyecto. Y a partir de ello proponer mejoras para el fortalecimiento de proyectos semejantes, orientados a brindar soluciones técnicas de energía sostenible, para mejorar las condiciones térmicas de las viviendas rurales ubicadas por encima de 4,100 m.s.n.m. y cuya población es vulnerable a los efectos de las heladas. Es una investigación cualitativa que utiliza la metodología del estudio de caso, para lo cual se tomó en cuenta cuatro variables: los modos de vida y costumbres; transferencia de capacidades; participación; percepción de los actores involucrados. Se apoya tanto en fuentes primarias como secundarias. Para lo cual se llevaron a cabo entrevistas a profundidad a los actores involucrados, así como revisión documentaria de proyectos similares. La presente investigación busca identificar, describir y analizar aquellos factores que inciden en el logro de los objetivos sociales de proyectos similares, orientados a elevar la calidad de vida de la población rural andina mediante la introducción de mejoras en la vivienda familiar. Para tal fin, se revisa el diseño del proyecto, así como la inclusión e implementación de metodologías participativas. Analizando en qué medida la población beneficiaria incorporó las tecnologías brindadas por el proyecto, a sus prácticas cotidianas. En el Primer Capítulo, Introducción, se presenta el problema, la justificación y los objetivos de la investigación. Se recogen cifras oficiales muestran el impacto de las 3 heladas sobre la población rural alto andina, así como la respuesta del Estado mediante Planes y Programas orientados a enfrentar el problema. El Segundo Capítulo, Marco Referencial, se describe el proyecto en estudio y se incluyen otros semejantes. Además, se presenta el marco normativo y el diagnóstico situacional de zona de impacto. Así mismo, se desarrollan los tres enfoques del desarrollo social tomados en cuenta en la presente investigación: la Responsabilidad Social Universitaria; la Participación Comunitaria en Proyectos de Desarrollo; y la Comunicación y Transmisión de la Tecnología a la Comunidad. Por último, se desarrollan conceptos clave para la presente investigación como son Calidad de Vida e Interculturalidad. El Tercer Capítulo, Diseño de la Investigación, se describe la metodología empleada, indicando su naturaleza, unidades de análisis, fuentes de información, universo y muestra tomada en cuenta. El instrumento de investigación empleado fue la entrevista a profundidad. En el Cuarto Capítulo, Presentación, Análisis e Interpretación de Resultados, se presenta la interpretación y el análisis de los resultados obtenidos luego del procesamiento de las entrevistas realizadas a los beneficiarios del proyecto y al equipo ejecutor. Finalmente, el Quinto Capítulo, Recomendaciones, se formulan propuestas orientadas a mejorar el proyecto en estudio y otros similares, de tal forma que los planes y proyectos que promueve el Estado, fortalezcan los factores críticos que determinan el logro del objetivo social que contempla.Tesi

Taller de Equipos - PS06 201200

La construcción de un equipo supone la conjunción precisa de una serie de competencias que generalmente son pasadas por alto. Y en ocasiones el precio de dicha omisión es el fracaso en el logro del objetivo propuesto. En nuestro taller buscamos, a través de situaciones prácticas, experiencias de campo y actividades específicas, que el alumno explore los procesos de comunicación, relaciones interpersonales, el significado del otro, y la orientación al logro desde la perspectiva de su dinámica individual y como parte de un equipo, al enfocarse en el desarrollo de un proyecto conjunto. En este contexto, cada alumno será capaz de reflexionar en torno a sus roles y niveles de desempeño en el trabajo en equipo

Taller de Equipos - PS06 201100

La construcción de un equipo supone la conjunción precisa de una serie de competencias que generalmente son pasadas por alto. Y en ocasiones el precio de dicha omisión es el fracaso en el logro del objetivo propuesto. En nuestro taller buscamos, a través de situaciones prácticas, experiencias de campo y actividades específicas, que el alumno explore los procesos de comunicación, relaciones interpersonales, el significado del otro, y la orientación al logro desde la perspectiva de su dinámica individual y como parte de un equipo, al enfocarse en el desarrollo de un proyecto conjunto. En este contexto, cada alumno será capaz de reflexionar en torno a sus roles y niveles de desempeño en el trabajo en equipo

Técnicas de Aprendizaje - HU308 - 202102

Descripción: El curso de Técnicas de Aprendizaje busca desarrollar y potenciar en el estudiante habilidades que le permitan alcanzar un buen desempeño académico, personal y social. En el ámbito académico, el curso propone un conjunto de estrategias y herramientas de manejo de información y de estudio, a fin de que el estudiante se encuentre preparado para afrontar diversas dificultades propias de la vida universitaria. Especialmente en relación con el acceso y al procesamiento de información escrita. En cuanto al ámbito personal, el curso brinda recursos que promueven el autodesarrollo, orientados a fomentar el aprendizaje autónomo, entendido como el fortalecimiento del criterio propio y la responsabilidad para que el estudiante lleve a cabo iniciativas dirigidas a su bienestar. Con relación al ámbito social, el curso brinda elementos para el desarrollo de habilidades que facilitan la comprensión de la realidad social del entorno en el que vive. Así mismo, el curso fomenta destrezas de interacción entre pares, dirigidas a la organización y la participación para la elaboración conjunta de trabajos académicos. Propósito: El curso de Técnicas de Aprendizaje ha sido diseñado con el propósito de facilitar, en el estudiante que inicia estudios superiores de nivel universitario en el ciclo de Nivelación de la carrera de Administración y Negocios Internacionales, el desarrollo de la competencia general Manejo de la información y de la competencia específica Aprendizaje Autónomo ambas en el primer nivel de logro

Taller de Equipos - PS06 201002

La construcción de un equipo supone la conjunción precisa de una serie de competencias que generalmente son pasadas por alto. Y en ocasiones el precio de dicha omisión es el fracaso en el logro del objetivo propuesto. En nuestro taller buscamos, a través de situaciones prácticas, experiencias de campo y actividades específicas, que el alumno explore los procesos de comunicación, relaciones interpersonales, el significado del otro, y la orientación al logro desde la perspectiva de su dinámica individual y como parte de un equipo, al enfocarse en el desarrollo de un proyecto conjunto. En este contexto, cada alumno será capaz de reflexionar en torno a sus roles y niveles de desempeño en el trabajo en equipo

Coaching para el Aprendizaje - HU507 - 202102

Descripción: El curso Coaching para el Aprendizaje explora los servicios para el estudiante que ofrece la UPC, las normas que rigen los estudios y la disciplina en pregrado, y las plataformas digitales a disposición de la comunidad académica de la universidad. Contar con acceso a los servicios que brinda la universidad y conocer las normas referidas a los estudios y la disciplina, facilita la inserción universitaria del ingresante a pregrado. Así, el curso busca la exploración y el descubrimiento, por parte del alumno, de las preguntas más frecuentes que se hacen los jóvenes que se disponen a iniciar estudios de pregrado. De esta manera, el curso facilita el acceso a las condiciones de soporte externo al proceso de enseñanza - aprendizaje que brinda la universidad. Propósito: El curso Coaching para el Aprendizaje ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro estudiante de pregrado desarrollar sus competencias digitales antes de iniciar su primer ciclo de la carrera, a través de la exploración de diferentes plataformas, su empleo para solucionar problemas frecuentes y para acceder a información básica referida a la programación del semestre académico y de sus asignaturas. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia Aprendizaje Autónomo, específicamente en la dimensión Contexto a nivel ingresante

Taller de Equipos - PS06 201601

Curso de especialidad de la carrera de Psicología, de carácter práctico dirigido a los estudiantes del segundo ciclo, que busca desarrollar las competencias generales de Pensamiento Innovador, Comunicación Oral; y la competencia específica de Desarrollo Personal y Autoconocimiento

Técnicas de Aprendizaje - HU308 - 202101

Descripción: El curso de Técnicas de Aprendizaje busca desarrollar y potenciar en el estudiante habilidades que le permitan alcanzar un buen desempeño académico, personal y social. En el ámbito académico, el curso propone un conjunto de estrategias y herramientas de manejo de información y de estudio, a fin de que el estudiante se encuentre preparado para afrontar diversas dificultades propias de la vida universitaria. Especialmente en relación con el acceso y al procesamiento de información escrita. En cuanto al ámbito personal, el curso brinda recursos que promueven el autodesarrollo, orientados a fomentar el aprendizaje autónomo, entendido como el fortalecimiento del criterio propio y la responsabilidad para que el estudiante lleve a cabo iniciativas dirigidas a su bienestar. Con relación al ámbito social, el curso brinda elementos para el desarrollo de habilidades que facilitan la comprensión de la realidad social del entorno en el que vive. Así mismo, el curso fomenta destrezas de interacción entre pares, dirigidas a la organización y la participación para la elaboración conjunta de trabajos académicos. Propósito: El curso de Técnicas de Aprendizaje ha sido diseñado con el propósito de facilitar, en el estudiante que inicia estudios superiores de nivel universitario en el ciclo de Nivelación de la carrera de Administración y Negocios Internacionales, el desarrollo de la competencia general Manejo de la información y de la competencia específica Aprendizaje Autónomo ambas en el primer nivel de logro

Taller de Equipos - PS06 201501

La construcción de un equipo supone la conjunción precisa de una serie de competencias que generalmente son pasadas por alto. Y en ocasiones el precio de dicha omisión es el fracaso en el logro del objetivo propuesto. En nuestro taller buscamos, a través de situaciones prácticas, experiencias de campo y actividades específicas, que el alumno explore los procesos de comunicación, relaciones interpersonales, el significado del otro, y la orientación al logro. A partir de la dinámica individual y colectiva, interactuando como parte de un equipo enfocándose en el desarrollo de un proyecto conjunto. En este contexto, cada estudiante será capaz de reflexionar en torno a sus roles y niveles de desempeño en el trabajo en equipo

Taller de Equipos - PS06 201101

La construcción de un equipo supone la conjunción precisa de una serie de competencias que generalmente son pasadas por alto. Y en ocasiones el precio de dicha omisión es el fracaso en el logro del objetivo propuesto. En nuestro taller buscamos, a través de situaciones prácticas, experiencias de campo y actividades específicas, que el alumno explore los procesos de comunicación, relaciones interpersonales, el significado del otro, y la orientación al logro desde la perspectiva de su dinámica individual y como parte de un equipo, al enfocarse en el desarrollo de un proyecto conjunto. En este contexto, cada alumno será capaz de reflexionar en torno a sus roles y niveles de desempeño en el trabajo en equipo