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    A História da Alimentação: balizas historiogråficas

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    Os M. pretenderam traçar um quadro da HistĂłria da Alimentação, nĂŁo como um novo ramo epistemolĂłgico da disciplina, mas como um campo em desenvolvimento de prĂĄticas e atividades especializadas, incluindo pesquisa, formação, publicaçÔes, associaçÔes, encontros acadĂȘmicos, etc. Um breve relato das condiçÔes em que tal campo se assentou faz-se preceder de um panorama dos estudos de alimentação e temas correia tos, em geral, segundo cinco abardagens Ia biolĂłgica, a econĂŽmica, a social, a cultural e a filosĂłfica!, assim como da identificação das contribuiçÔes mais relevantes da Antropologia, Arqueologia, Sociologia e Geografia. A fim de comentar a multiforme e volumosa bibliografia histĂłrica, foi ela organizada segundo critĂ©rios morfolĂłgicos. A seguir, alguns tĂłpicos importantes mereceram tratamento Ă  parte: a fome, o alimento e o domĂ­nio religioso, as descobertas europĂ©ias e a difusĂŁo mundial de alimentos, gosto e gastronomia. O artigo se encerra com um rĂĄpido balanço crĂ­tico da historiografia brasileira sobre o tema

    Påtio do Colégio, Largo do Palåcio

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    O artigo focaliza a trajetĂłria do PĂĄtio do ColĂ©gio, espaço que integra o conjunto de bens culturais da cidade de SĂŁo Paulo, a partir da produção iconogrĂĄfica que o tem como tema e referĂȘncias aos seus usos e configuração espacial em crĂŽnicas e descriçÔes de viajantes, no perĂ­odo compreendido entre 1860 e 1956. A visualidade, campo de interação entre o objeto, sua representação e sua recepção, Ă© aqui entendida como uma das dimensĂ”es da sociedade. Nesta perspectiva, a anĂĄlise empreendida abarca niveis distintos de interpretação das relaçÔes entre o espaço urbano e o documento visual, partindo do pressuposto de que a produção iconogrĂĄfica de paisagens urbanas Ă© parte integrante e ativa da produção social da cidade. Procura-se demonstrar como as imagens urbanas resultantes deste conjunto de referĂȘncias iconogrĂĄficas e textuais atuam como sintomas e vetores das transformaçÔes ocorridas no PĂĄtio do ColĂ©gio

    Resposta aos comentĂĄrios

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    Escutar os mortos com os ouvidos. Dilemas historiogrĂĄficos: os sons, as escutas e a mĂșsica

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