ФОРМУВАННЯ ОРФОГРАФІЧНИХ УМІНЬ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

The article reviews the main approaches to the study of spelling rules. It includes requirements of the new State standard of primary education on the subject «Language and Literature» and the curriculum of Ukrainian language on creating a culture of written language. It analyzes principles of orthographic and specificity study indicates some spelling rules. The author develops methodology of doing separate exercises such as: writing-off, training dictations.В статье рассмотрены основные подходы к изучению орфографии. Учтены требования нового Государственного стандарта начального общего образования в области «Языка и литературы», учебной программы по украинскому языку по формированию культуры письменной речи. Анализируются принципы орфографии, указывается специфика изучения отдельных норм правописания. Автором раскрывается методика проведения отдельных упражнений, среди них списывание, учебные диктанты.У статті розглянуто основні підходи до вивчення орфографії. Враховано вимоги нового Державного стандарту початкової загальної освіти галузі «Мови і літератури», навчальної програми з української мови щодо формування культури писемного мовлення. Аналізуються принципи орфографії, вказується специфіка вивчення окремих правописних норм. Автором розкривається методика проведення окремих вправ, серед них списування, навчальні диктанти