Catalunya i Espanya (III)

Pròleg de Maite VilaltaPodeu consultar el volum (I) a: http://hdl.handle.net/2445/145138 i el volum (II) a: http://hdl.handle.net/2445/171999Des de fa un temps, la societat catalana viu immersa en el debat sobre quin ha de ser l’encaix de Catalunya a l’Estat espanyol, i les diferents posicions s’han polaritzat per la complexitat d’un moment polític marcat pels esdeveniments dels darrers anys. En aquest context, la col·lecció Debats UB aporta una visió acadèmica a les qüestions que més preocupen la ciutadania, així com elements d’anàlisi que fomentin la reflexió col·lectiva. Aquest tercer volum recull les aportacions de deu autors de diverses universitats i institucions que, des del seu compromís amb la llibertat i l’honestedat intel·lectual, analitzen alguns aspectes cabdals de la relació entre Catalunya i Espanya: la sentència dictada pel Tribunal Suprem en el judici als líders independentistes, el paper dels mitjans de comunicació en les democràcies actuals, i les fórmules per evitar la fractura de la societat catalana i reforçar el caràcter plural que la caracteritza

La enseñanza del derecho en Europa y América: planes de estudio, metodologías, evaluación y acceso a las profesiones jurídicas

La obra trata de la enseñanza universitaria del Derecho en 19 países europeos y americanos: Alemania, Argentina, Bélgica, Brasil, Canadá, Chile, Dinamarca, España, Estados Unidos, Finlandia, Francia, Italia, México, Países Bajos, Polonia, Reino Unido, Rusia, Suecia y Suiza. No se trata de una obra exhaustiva, sino de alta divulgación; académica pero no erudita. El capítulo de cada país ha sido escrito por un autor español, experto o profundo conocedor del sistema universitario del país descrito, en estrecha colaboración con un académico del país estudiado, por lo que se ha obtenido información de primera mano y, además, se ha recurrido a fuentes originales. Pretendemos informar a un amplio elenco de lectores, entre los que no faltaran juristas y profesionales de la docencia del Derecho. Todos los capítulos presentan la estructura de los estudios superiores y el acceso a la universidad; la descripción del plan de estudios del título de Derecho: materias y asignaturas impartidas, duración o peso académico de cada una (unidad de medida, en su caso), semestralización, obligatoriedad y optatividad, etc.; la atención a las metodologías docentes y al sistema de evaluación, dos elementos que se encuentran intrínsecamente unidos, y el acceso a las profesiones jurídicas. Finalmente, se presentan referencias legislativas, bibliografía y enlaces a webs de interés