Особливості та проблеми викладання мови в умовах дистанційного навчання

В статье рассматриваются особенности и проблемы дистанционного обучения языку как одной из составляющих процесса формирования специалиста медицинской отрасли. Изучены статьи ряда авторов – преподавателей как средней, так и высшей школы разных стран мира, которые имеют разные, зачастую диаметрально противоположные взгляды на данную проблему. Проведен анализ накопленного за период карантина опыта дистанционной работы по преподаванию языка, на основании которого определены проблемы, возникающие в процессе обучения. Приведены результаты опроса студентов по дистанционному обучению, в том числе указаны различия между мнениями отечественных и иностранных студентов. Сделан вывод, что дистанционная форма обучения языку не позволяет достичь необходимого уровня языковой профессиональной компетенции, а может быть использована как вспомогательная форма, позволяющая разнообразить и расширять методические приемы преподавания. Abstract. Features and problems of language teaching in the context of distance learning. T.V. Filat, M.Yu. Sidora, Ye.S. Zaporozhets, L.N. Serbinenko. The article discusses the features and problems of distance language learning as one of the components of the process of forming a specialist in the field of medicine. The articles of a number of authors - teachers of both secondary and higher schools from different countries of the world who have different, often diametrically opposed views on this problem - have been studied. An analysis of the experience of distance work in teaching a language accumulated during the quarantine period was carried out, on the basis of which problems arising in the learning process were identified. The results of a survey of students on distance learning are given, including the differences between the opinions of domestic and foreign students. It is concluded that the distance form of language teaching does not allow reaching the required level of linguistic professional competence, but can be used as an auxiliary form that allows diversifying and expanding teaching methods

Language Training is A Necessary Component of A Doctor's Professional Competence (to the Anniversary of the Language Training Department)

One of the most important conditions for training a specialist in any field of work is his/her language training, the level of which largely determines the quality of education and the effectiveness of further professional activity. Knowledge of professional terminology allows you to successfully master educational subjects, knowledge of a foreign language expands access to information resources, which contributes to the professional growth of the specialist. The Dnepropetrovsk Medical Academy has always paid great attention to the formation of language competence of students. This year, the language training department celebrates its 90th anniversary, and this article outlines the history of the department, the main areas of work, successes and achievements, goals and future prospects, presents a talented team of teachers-philologists, changing over time, but always remaining purposeful, creative and inspired

Language Learning as an Integral Part of Training of International Students

Мовна підготовка як невід'ємна складова навчання іноземних студентів : [препринт] / О. В. Ковтуненко, Т. В. Філат, Л. М. Сербіненко, М. Ю. Сидора, О. С. Запорожець // Актуальні проблеми навчання іноземних студентів : матеріали 18 міжвуз. наук.-прак. конф. / Днепропетр. гос. мед. акад. — Дніпропетровськ, 2016. — Вип. 1. — С. 135—141.UK: У статті розглядається актуальна на сьогодні проблема навчання іноземних студентів. Узагальнено досвід роботи кафедри мовної підготовки з цим контингентом як російськомовної, так і англомовної форми навчання. Проаналізовано динаміку успішності, вплив менталітету різних національностей на якість навчання. Охарактеризовано шляхи та методи удосконалення мовної підготовки. Запропоновано комплексний підхід, який передбачає, з одного боку, підвищення рівня вимог до студентів, з іншого боку, постійне зростання професійної компетентності викладача.RU: В статье рассматривается актуальная на сегодня проблема обучения иностранных студентов. Обобщен опыт работы кафедры языковой подготовки по этим контингентом как русскоязычной, так и англоязычной формы обучения. Проанализирована динамика успеваемости, влияние менталитета разных национальностей на качество обучения. Охарактеризованы пути и методы совершенствования языковой подготовки. Предложен комплексный подход, который предполагает, с одной стороны, повышение уровня требований к студентам, с другой стороны, постоянный рост профессиональной компетентности преподавателя.EN: In the article topical issues of training of international students are considered. Working experience of language training department with contingent of Russian-speaking and English-speaking contingent is generalized. Dynamics of academic performance, impact of mentality of various nationalities on the quality of training are analyzed. Ways and means of advancing language competence are designated. A complex approach which suggests increase of requirements level to the students on one side, and constant growth of teacher’s competence on the other side is proposed.Дніпропетровська медична академі