Efeitos de aulas de dança sobre a qualidade de vida de pessoas com Doença de Parkinson

Introdução: Os sintomas da Doença de Parkinson (DP) levam a uma maior imobilidade e, à medida que a doença progride, os sintomas físicos podem gerar complicações secundárias de caráter emocional, mental, social e econômico. O tratamento visa uma melhor qualidade de vida através de medicamentos e de terapias complementares, como a dança, que além de melhorar a mobilidade é uma atividade agradável e que promove inclusão social. Objetivo: Verificar os efeitos de aulas de dança sobre a qualidade de vida de pacientes com a DP. Métodos: Ensaio clínico não randomizado. A amostra foi dividida em: grupo experimental (GE) que recebeu as aulas de dança, e grupo controle (GC), o qual não recebeu a intervenção no mesmo período do GE. Inicialmente foi realizada a triagem cognitiva através do teste de avaliação MoCA e aplicados a HY, o IPAQ e o PDQ-39 para todos os sujeitos. Após a intervenção, foi reaplicado o PDQ-39 em ambos os grupos. Resultados: Foram incluídos nove indivíduos. Não houve diferença significativa entre os grupos para nenhumas das características avaliadas, com relação à idade, tempo de diagnóstico e pontuação na escala MoCA. Houve diferença significativa na qualidade de vida ao longo do tempo para ambos os grupos, porém sem diferença significativa entre os grupos ao final da intervenção. Conclusão: Não foram encontradas diferenças significativas entre os grupos, porém, devido à importância de pesquisar a qualidade de vida nessa população e devido ao potencial que a dança apresenta, mais estudos são necessários

Dance and Parkinson’s Disease: what are the effects on quality of life?

OBJETIVO: Verificar os efeitos de aulas de dança sobre a qualidade de vida de pessoas com doença de Parkinson. MÉTODOS: Nove participantes com doença de Parkinson, de ambos os sexos, foram divididos em dois grupos: experimental (GE; n=5; 70,60±8,01 anos) que receberam 15 aulas de dança, durante oito semanas; e, grupo controle (GC; n=4; 71,00±13,34 anos), o qual não recebeu intervenção e foi orientado a seguir sua rotina habitual. A qualidade de vida foi avaliada através da aplicação do Parkinson Disease Questionnaire (PDQ-39), antes e após o período de intervenção. Foi realizada a comparação das variáveis entre os grupos e entre os momentos através do método de equações de estimativas generalizadas (GEE) com post-hoc de Bonferroni, adotando-se nível de significância de 0,05. Para a análise dos dados foi utilizado o software SPSS versão 22.0. RESULTADOS: Ambos os grupos apresentaram diminuição significativa na pontuação total do questionário após o período de intervenções (p=0,047). Foram encontradas diferenças significativas entre os grupos, com melhores escores no GE em comparação ao GC, nos domínios suporte social e mobilidade. CONCLUSÕES: Os resultados demonstraram melhora significativa na percepção da qualidade de vida geral após oito semanas de intervenção.OBJECTIVE: To verify the effects of dance on quality of life in people with Parkinson’s Disease (PD). METHODS: Nine participants with PD, both sexes, were divided into two groups: experimental (EG; n = 5; 70.60 ± 8.01 years) which received 15 dance classes, for 8 weeks; and control (CG; n = 4; 71.00 ± 13.34 years), which received no intervention. The Parkinson Disease Questionnaire (PDQ-39) was performed to evaluate quality of life pre and post intervention. Generalized Estimating Equations (GEE) analysis was used to compare the groups, pre and post, level of significance = 0.05. SPSS version 22.0 was performed to analyse the data. RESULTS: Both groups showed a significant decrease in the quality of life total score after the intervention period (p = 0.047). Significant differences were found between groups in the social support and mobility domains, showing better scores in the EG when compared to CG. CONCLUSIONS: The results showed significant improvements in the overall quality of life score after 8 weeks of intervention

Efeitos de aulas de dança sobre a qualidade de vida de pessoas com Doença de Parkinson

Introdução: Os sintomas da Doença de Parkinson (DP) levam a uma maior imobilidade e, à medida que a doença progride, os sintomas físicos podem gerar complicações secundárias de caráter emocional, mental, social e econômico. O tratamento visa uma melhor qualidade de vida através de medicamentos e de terapias complementares, como a dança, que além de melhorar a mobilidade é uma atividade agradável e que promove inclusão social. Objetivo: Verificar os efeitos de aulas de dança sobre a qualidade de vida de pacientes com a DP. Métodos: Ensaio clínico não randomizado. A amostra foi dividida em: grupo experimental (GE) que recebeu as aulas de dança, e grupo controle (GC), o qual não recebeu a intervenção no mesmo período do GE. Inicialmente foi realizada a triagem cognitiva através do teste de avaliação MoCA e aplicados a HY, o IPAQ e o PDQ-39 para todos os sujeitos. Após a intervenção, foi reaplicado o PDQ-39 em ambos os grupos. Resultados: Foram incluídos nove indivíduos. Não houve diferença significativa entre os grupos para nenhumas das características avaliadas, com relação à idade, tempo de diagnóstico e pontuação na escala MoCA. Houve diferença significativa na qualidade de vida ao longo do tempo para ambos os grupos, porém sem diferença significativa entre os grupos ao final da intervenção. Conclusão: Não foram encontradas diferenças significativas entre os grupos, porém, devido à importância de pesquisar a qualidade de vida nessa população e devido ao potencial que a dança apresenta, mais estudos são necessários