Brazilian universities and its institutional repositories

The study in question highlights the current situation of Institutional Repositories, within the fiveteen best Brazilian universities by Webometrics - Ranking web of Universities (edition January 2018) and CWUR Wordl Universitary Rankings (2018-2019). It presents the best universities ranked by the rankings, through an online search, in addition to describing the characteristics necessary for their presence. As a study object the presence or not of Institutional Repositories in the IES sites, as well as the identification / classification of these, based on the premises of the Brazilian Institute of Information in Science and Technology - IBICT. The methodology was composed by an exploratory research that presents and investigates HEIs and their repositories. As a result it was possible to observe the Universities that contain the tool, either in the format indicated by the IBICT, or those defined by the institution itself in this way are evident the similar characteristics existing in the IR of the Brazilian Universities.Considerando-se a relevância da organização da informação e do conhecimento para sua disseminação e consequente desenvolvimento de uma sociedade, objetivou-se responder as seguintes questões: As universidades brasileiras elencadas pela Webmetrics (Ranking web of Universities / janeiro 2018) e CWUR (World Universitary Rankings – 2018/2019) possuem repositório institucional? Quando possuem atendem as características mínimas necessárias para serem considerados repositórios, previstas pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia? Para tal, a metodologia foi composta por uma pesquisa exploratória e descritiva, que apresenta e investiga as IES e seus repositórios. Nessa perspectiva o estudo destaca a situação atual dos Repositórios Institucionais, dentre as quinze melhores universidades brasileiras apontadas pelo Webometrics – Ranking web of Universities e pelo Center for Wordl Universitary Rankings – CWUR no primeiro semestre de 2018. Como resultado foi possível mapear as Universidades que apresentam a ferramenta, seja no formato indicado pelo IBICT, ou aqueles definidos pela própria instituição. Desta maneira ficam evidentes as características semelhantes existentes nos RI das Universidades Brasileiras

Criação da base de dados e mapeamento conceitual para elaboração do tesauro da Literatura de Cordel

93 This report describes the creation process of the Cordel Literature Database, whose leaflets were analyzed with the objective of identifying their themes and organizing their conceptual structure for the future elaboration of a thesaurus of the area. The leaflets available on the database are part of several collections and are authored by popular poets identified in previous research. Discursive Semantics (GREIMAS, 1976) was the method of linguistic and textual analysis used to identify the themes addressed in the cordel leaflets. The Thematic Classes for cordel leaflets, created by Albuquerque (2011), were the starting point of the analysis of the research corpus and they provided the opportunity to organize and demonstrate the semantic relationships between the themes and figures identified in the leaflets. As a result, 27 Thematic Classes were created, called Categories in this study, and each of these were broken down into Subcategories with their respective concepts, to assist in the thematic representation and facilitate the retrieval of the cordel leaflet. The study enabled the construction of a database in which 2,668 titles of cordel leaflets are organized, represented in a thematic way. The data collected and organized in this first phase will allow the elaboration of the ‘Thesaurus of Cordel Literature’, the next action to be carried out by the research.Este artigo descreve o processo de criação da Base de Dados Literatura de Cordel, cujos folhetos foram analisados com o objetivo de identificar seus temas e organizar sua estruturação conceitual para a futura elaboração de um tesauro da área. Os cordéis disponíveis na base de dados fazem parte de acervos diversos e são de autoria de poetas populares identificados em pesquisas realizadas anteriormente. A Semântica Discursiva (GREIMAS, 1976) foi o método de análise linguística e textual utilizado para identificar os temas abordados nos folhetos de cordel. As Classes Temáticas para cordéis, criadas por Albuquerque (2011), foram o ponto inicial da análise do corpus da pesquisa e oportunizaram a organização e a demonstração das relações semânticas existentes entre os temas e as figuras encontradas nos folhetos. Como resultado, foram criadas 27 Classes Temáticas, chamadas, neste estudo, de Categorias. Cada uma delas foi desdobrada em subcategorias, com os respectivos conceitos, para auxiliar a representação temática e facilitar a recuperação do folheto de cordel. O estudo viabilizou a construção de uma base de dados em que estão organizados 2.668 títulos de folhetos de cordel representados de modo temático. Com os dados coletados e organizados nessa primeira fase, será possível elaborar o ‘Tesauro da Literatura de Cordel’, próxima ação a ser realizada na pesquisa