Percepção ambiental de estudantes do ensino fundamental de uma escola pública / Environmental perception of students in a public school

Para a realização de qualquer processo de educação, planejamento e gerenciamento voltados para questões ambientais é importante conhecer a percepção ambiental do grupo envolvido. Esse conhecimento é fundamental para compreender as relações entre o ser humano e a natureza. Logo, as estratégias em Educação Ambiental devem partir da forma que os seres humanos veem, interpretam e age sobre o meio, contribuindo para formação de cidadãos conscientes de seu papel. Nessa perspectiva, o objetivo desse trabalho foi analisar a percepção ambiental de estudantes de uma escola municipal de ensino fundamental, na cidade de Campina Grande, Paraíba. O estudo serviu de base para a elaboração de estratégias de Educação Ambiental desenvolvido na disciplina de Meio Ambiente nas turmas da escola, realizadas durante o ano letivo. Esse trabalho retrata uma pesquisa participante realizada com 135 estudantes das turmas do 1° ao 5° ano do fundamental I. Analisando os desenhos, contatou que a maioria dos estudantes veem o meio ambiente natural (70%) e sem a presença do ser humano. Outros 30% ilustraram o meio ambiente construído, mas com o mínimo de interferência humana, prevalecendo em uma visão preservacionista. Destaca-se que os estudantes não representaram nos desenhos a sua realidade, ilustrando um ambiente com muitas macieiras, coqueiros, animais, muita água, grama verde, flores, ou seja, um ambiente cheio de vida e cores. Verificou-se diferença entre a realidade imediata do meio ambiente e a percepção ambiental do grupo envolvido, requerendo intenso trabalho de Educação Ambiental

Impact of COVID-19 on cardiovascular testing in the United States versus the rest of the world

Objectives: This study sought to quantify and compare the decline in volumes of cardiovascular procedures between the United States and non-US institutions during the early phase of the coronavirus disease-2019 (COVID-19) pandemic. Background: The COVID-19 pandemic has disrupted the care of many non-COVID-19 illnesses. Reductions in diagnostic cardiovascular testing around the world have led to concerns over the implications of reduced testing for cardiovascular disease (CVD) morbidity and mortality. Methods: Data were submitted to the INCAPS-COVID (International Atomic Energy Agency Non-Invasive Cardiology Protocols Study of COVID-19), a multinational registry comprising 909 institutions in 108 countries (including 155 facilities in 40 U.S. states), assessing the impact of the COVID-19 pandemic on volumes of diagnostic cardiovascular procedures. Data were obtained for April 2020 and compared with volumes of baseline procedures from March 2019. We compared laboratory characteristics, practices, and procedure volumes between U.S. and non-U.S. facilities and between U.S. geographic regions and identified factors associated with volume reduction in the United States. Results: Reductions in the volumes of procedures in the United States were similar to those in non-U.S. facilities (68% vs. 63%, respectively; p = 0.237), although U.S. facilities reported greater reductions in invasive coronary angiography (69% vs. 53%, respectively; p < 0.001). Significantly more U.S. facilities reported increased use of telehealth and patient screening measures than non-U.S. facilities, such as temperature checks, symptom screenings, and COVID-19 testing. Reductions in volumes of procedures differed between U.S. regions, with larger declines observed in the Northeast (76%) and Midwest (74%) than in the South (62%) and West (44%). Prevalence of COVID-19, staff redeployments, outpatient centers, and urban centers were associated with greater reductions in volume in U.S. facilities in a multivariable analysis. Conclusions: We observed marked reductions in U.S. cardiovascular testing in the early phase of the pandemic and significant variability between U.S. regions. The association between reductions of volumes and COVID-19 prevalence in the United States highlighted the need for proactive efforts to maintain access to cardiovascular testing in areas most affected by outbreaks of COVID-19 infection

Repercussão da absolvição criminal do servidor público no âmbito do processo administrativo disciplinar: comunicabilidade de instâncias

A presente monografia verifica as hipóteses em que a decisão judicial criminal absolutória faz coisa julgada também na esfera administrativa, produzindo efeitos que obrigam a adequação do julgado administrativo ao entendimento do judiciário e possibilitam ao servidor público injustamente demitido, buscar sua reintegração ao cargo com todas as vantagens e prerrogativas a ele inerentes. Para compreensão do tema, foram utilizados ensinamentos doutrinários de autores que já escreveram sobre o assunto bem como precedentes dos Tribunais Superiores, conclusivos quanto às possibilidades de repercussão da decisão judicial sobre a administrativa. Faz-se necessário também, o estudo acerca do processo administrativo disciplinar com base na Lei nº 8.112/90, seu desdobramento e principais características, os conceitos envolvendo o duplo processamento simultâneo do servidor público, a caracterização de ato ilícito em cada uma das esferas (administrativa e criminal) e o princípio da independência entre as instâncias. A pretensão desta pesquisa se resume em avaliar as hipóteses em que a decisão judicial absolutória se sobrepõe sobre a condenação administrativa, impondo a adequação do julgado administrativo ao entendimento judiciário. Em alguns casos, quando o Poder Judiciário proferir decisão acerca do mesmo fato objeto de processo administrativo disciplinar, fará coisa julgada em ambas as instâncias, sendo necessária a adequação da decisão administrativa ao entendimento judicial